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Biblioteca Digital

Sistemas Educativos Nacionales

 

Actualizada la web de la Escuela de Educación del CAEU

30 de agosto de 2013
Hemos reformado la página de la Escuela de Educación de la OEI
La Escuela tiene ahora más de diez cursos convocados entre los que destacan los los nuevos cursos de Familia y Escuela y Teatro y Educación; una nueva edición del Experto Universitario en Indicadores y Estadísticas Educativas y los cursos que IBERTIC, Instituto Iberoamericano de TIC y Educación.
Esperamos que encuentren cursos de su interés.

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La propuesta de Ciencia, Tecnología e Innovación de la OEI lleva 1.525.676 descargas

16 de agosto de 2013
A finales de julio de 2012 en el marco del Foro Iberoamericano de Educación Superior, Ciencia e Innovación de Cádiz la OEI presentó un documento propuesta para la cooperación iberoamericana en estos ámbitos.
Hemos superado el año de difusión y cuando estamos a punto de lanzar la segunda versión celebramos el interés que el documento está despertando

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El documento Metas Educativas 2021 supera las 3.200.000 descargas

14 de agosto de 2013
Publicado en octubre 2010 y aprobado por la XX Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado en Mar del Plata el documento final del programas Metas Educativas 2021: La Educación que queremos para la generación de los bicentenarios ha superado los 3.200.000 descargas.
Ayer mismo logró cerca de 17.473 descargas lo cual demuestra el interés que la educación iberoamericana tiene por este marco de referencia no ha perdido vigencia.

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Ver noticas anteriores

 

Con la publicación en Internet de los informes de los Sistemas Educativos Iberoamericanos continuan las actividades del Proyecto Sistemas Educativos Nacionales, en el que la OEI viene trabajando desde 1991, y cuya pretensión consiste en elaborar y publicar informes sobre los sistemas educativos de todos los países iberoamericanos.

Estos informes tienen una característica que los diferencia de otros que normalmente se elaboran por los ministerios de educación para presentarlos ante instancias nacionales o internacionales; no son coyunturales sino estructurales, pretenden ser meramente descriptivos y no valorativos, y aspiran a ser exhaustivos tratando de no dejar fuera ninguno de los subsistemas que integran y conforman el sistema educativo nacional.

Los informes se elaboran por grupos nacionales de trabajo, coordinados por la OEI a los solos efectos de conseguir un contenido homólogo en las redacciones finales.

Con la publicación de estos informes se pretende facilitar un instrumento privilegiado de conocimiento y una herramienta útil de trabajo, para todos los que por profesión deban, o por vocación quieran, conocer el sistema educativo en el que participan y se desenvuelven como profesores, padres de familia, alumnos o administradores, o el sistema educativo que en su interrelación con otros sistemas como el productivo, ha de configurar la vida y el futuro del país a medio y largo plazo.

Como complemento a la información de los Sistemas Educativos Nacionales, se incluye información actualizada periódicamente sobre legislación, políticas educativas, programas, proyectos y estadísticas educativas que nos permitan mostrar una visión general del estado de los Sistemas Educativos Iberoamericanos.