II Reunión Iberoamericana de Programas de Lenguas
4 de septiembre de 2012, Salamanca, España
Fortalecimiento de las Lenguas de Iberoamérica en la Educación
Fortalecimento das línguas ibero-americanas na educação
Iberoamerican arunaktuqil yatiqas ch'amanchawi
KALLPACHAYKUNA IBEROAMERICA QALLUSTA YACHAKUY UKHUPI
Yipalil smasanil koq'anej yin kuywal yul tx'otx' Ab'ya Yala
TEMBIAPORA OÑEMBOMBARETEVE HAGUÃ TEKOMBO’EPE ÑE’ENGUÉRA IBEROAMÉRICAPEGUA
En el marco de la celebración del Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación y la Cultura / IV Congreso Leer.es la OEI ha convocado a los Ministerios de Educación Iberoamericanos a una reunión de trabajo de responsables nacionales de Programas de Lenguas.
Esta reunión cuenta con el apoyo de la Fundación SM y es la continuidad de la que se celebró en San José de Costa Rica los días 6 y 7 de junio de 2011.
Las líneas iniciales del Programa que serán revisadas en la reunión son las siguientes:
El compromiso con las Metas educativas por parte de los gobiernos
iberoamericanos y la inclusión de la Metas General Quinta dedicada a
mejorar la calidad de la educación y el currículo escolar, que a su vez
incluye metas específicas relativas a las competencias básicas de los
alumnos (metas específica 10), al fortalecimiento de la lectura en las
escuelas (metas específica 12) y a la extensión de las bibliotecas escolares
(metas específica 13), anima a la OEI a poner en marcha un ambicioso
proyecto de acción compartido que tenga como resultado final lograr que
todos los alumnos iberoamericanos mejoren sus competencias básicas en el
conocimiento y uso de su lengua materna, junto con el apoyo y
fortalecimiento de aquellas otras lenguas presentes en cada uno de los
países.
Este proyecto se formula inicialmente con los siguientes objetivos:
1. Consideración de las competencias en la lengua como eje transversal de
toda la enseñanza, lo que implica no sólo la acción de los maestros
responsables de la materia de lengua, sino también de cada uno de los
maestros y de la escuela en su conjunto.
2. Impulso a los proyectos de formación del profesorado, tanto en las
universidades y escuelas de formación inicial como en la oferta de
formación permanente para aquellos maestros que estén ya trabajando.
3. Elaboración de propuestas y orientaciones para la actualización de los
currículos nacionales en el campo de la lengua.
4. Propuestas de materiales y de unidades didácticas para favorecer el
trabajo en el aula.
5. Elaboración de materiales didácticos que tengan en cuenta la dimensión
estética de la lengua.
6. Coordinación con el proyecto de educación artística, cultura y ciudadanía.
7. Incorporación de las nuevas tecnologías para una enseñanza más
completa de la lengua.
8. Propuestas de formación de las familias para su colaboración en la mejor
utilización de la lengua.
9. Iniciativas para la cooperación en el proyecto del mayor número de
instituciones: Academias de la Lengua, universidades, municipios, medios
de comunicación, centros de cultura y de salud etc.
10. Propuestas coordinadas para impulsar la lectura y las bibliotecas
escolares en las escuelas.
11. Desarrollo de modelos de evaluación de las competencias de los
alumnos en el ámbito de la lengua.
12. Constitución de un grupo de especialistas iberoamericanos en este
campo que contribuyen con sus iniciativas al desarrollo del proyecto.
13. Concursos nacionales e iberoamericanos para premiar las mejores
experiencias en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas.
13. Sensibilización de la opinión pública sobre la importancia del
aprendizaje de las lenguas en las escuelas y de su buena utilización en la
comunicación social.
De estos objetivos se derivan siete líneas de acción que la OEI pretende
desarrollar en los próximos dos años (2011 y 2012):
1. - Configuración de un equipo de representantes de los ministerios de
educación y de asesores en las diferentes lenguas que coordinen el proyecto
y elaboren propuestas sobre el currículo, la metodología didáctica y la
evaluación del aprendizaje de las lenguas
2. Elaboración de programas y estrategias didácticas para el fortalecimiento
de las lenguas en la educación
3. - Diseño del curso de alfabetización inicial
4. - Desarrollo de un programa específico sobre lectura y bibliotecas
escolares
5. - Concurso iberoamericano sobre creación de bitácoras por los alumnos
6. - Concurso iberoamericano de guiones cinematográficos
7.- Congreso iberoamericano de las Lenguas en la educación
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