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Lineamientos Curriculares para Formación en la
Constitución Política y la Democracia. Orientaciones para la
Formulación de los Currículos en Constitución
Política y Democracia.
Dirección General de Investigación y
Desarrollo Pedagógico. Grupo de Investigación Pedagógica.
Ministerio de Educación Nacional de Colombia.
República de Colombia
Ministerio de Educación Nacional
Dirección General de Investigación y
Desarrollo Pedagógico
Grupo de Investigación
Pedagógica
Lineamientos
Curriculares para Formación en la Constitución Política y
la Democracia
Orientaciones para la Formulación de los
Currículos en Constitución Política y Democracia
Santafé de Bogotá, D.C.
Julio de 1998
- Aporte del Ministerio de Educación Nacional de
Colombia, autorizando su publicación en la web.
- El presente envío corresponde al texto que el Ministerio de
Educación Nacional de Colombia entregó, entre otros, a los
educadores y a las comunidades educativas del país dentro de la serie de
documentos "Lineamientos Curriculares", los cuales constituyen puntos de apoyo
y de orientación general por áreas del conocimiento con el fin de
fomentar su estudio y apropiación frente al postulado de la Ley General
de Educación de Colombia (Ley 115 de 1994) la cual invita a entender el
currículo como "... un conjunto de criterios, planes de estudio,
programas, metodologías y procesos que contribuyen a la formación
integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional
y local..." (articulo 76).
- Este documento insiste, con la Constitución Nacional, en que
el aprendizaje de la ciudadanía más que un discurso debe ser una
vivencia surgida de la experiencia escolar. La democracia es una forma de vivir
que se asume viviéndola.
- En un primer momento, el documento aborda el retorno de la
educación cívica a la escuela contemporánea. En un segundo
apartado examina algunas nociones centrales en la formación ciudadana:
constitución, democracia y educación cívica. Se intenta
formular la formación ciudadana en torno a tres ejes: el desarrollo de
una subjetividad para la democracia, el aporte en la construcción de una
cultura política para la democracia y el conocimiento de las
instituciones y la dinámica política. A cada uno de estos ejes
dedicaron los apartados 3, 4 y 5. Por ultimo, el apartado 6, atiende los
requerimientos de quienes señalaron unas sugerencias de orden particular
para ser tenidas en cuenta en la formulación del currículo.
JAIME NIÑO DÍEZ
Ministro de
Educación Nacional
ABEL RODRÍGUEZ CÉSPEDES
Viceministro
Formación Básica
YURI CHILLÁN REYES
Viceministro de la
Juventud
SORAYA VARGAS PULIDO
Secretaria General
ROSA DE LIMA GALLO LOAIZA
Secretaria
Técnica
AMPARO VANEGAS DURÁN
Directora General de
Investigación y Desarrollo Pedagógico
BLANCA OTÁLORA DE TELCH
Directora General de
Organización Escolar
OLGA LUCÍA TURBAY MARULANDA
Directora General
de Cooperación Internacional
JOSÉ MARÍA LEYTON GALLEGO
Director
Apoyo a la Administración Educativa
ANGEL AUGUSTO PÉREZ MARTÍNEZ
Director
de Planeación
OLGA CECILIA SALDARRIAGA ALZATE
Directora General de
Servicios Técnicos
ESPERANZA REYES DE VARGAS
Coordinadora Unidad
Proyectos Crédito Externo
TERESA LEÓN PEREIRA
Coordinadora Grupo de
Investigación Pedagógica
CAMILO CASTELLANOS
ROCÍO LOZANO RIVEROS
Autores
RUTH DEY ZAMBRANO MORENO, MEN
Transcripción
Presentación
Introducción
Otros documentos publicados por el Ministerio
de Educación Nacional relacionados con el tema
1. El retorno de la Cívica
- 1.1 La Constitución de 1991
- 1.2 Estado en construcción
- 1.3 El desafío de la paz
2. Afinando conceptos
- 2.1 ¿Qué es una Constitución?
- 2.2 ¿Qué es la Democracia?
- 2.3 ¿Qué es instrucción cívica?
- 2.4 Objetivos de la formación en la Constitución y la
Democracia
3. Subjetividades para la Democracia
4. Cultura política para la
democracia
5. Conocimiento básico de las
Instituciones y de la dinámica Politica
- 5.1 Rasgos esenciales del Estado Colombiano
- 5.2 Los Derechos Humanos
- 5.3 Democracia participativa
- 5.4 El juicio ciudadano
6. Dimensiones, Componentes y Ámbitos
de la Formación en Constitución y Democracia
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