La OEI organiza este 10 de junio el webinar «Ciencia, tecnología y COVID-19: Una perspectiva de género»

El próximo miércoles, 10 de junio, a las 17:00h (horario de Madrid) la Organización de Estados Iberoamericanos realizará el webinar Ciencia, tecnología y COVID-19: Una perspectiva de género, el cual tiene como objetivo, por una parte, analizar el impacto que la crisis del COVID-19 está teniendo en los sistemas científicos y tecnológicos iberoamericanos, desde una perspectiva de género y, por otra parte, preparar el XIII Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Género, evento que cuenta con el aval académico de la Escuela Politécnica Nacional (EPN) y el Laboratorio de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS LAB) de FLACSO Ecuador y que, a raíz de la emergencia sanitaria, debió ser pospuesto para el mes de julio de 2021.  

El webinar será moderado por Sara Jaramillo, directora de la oficina de la OEI en Ecuador y contará con la participación de reconocidas expertas en el campo de la ciencia iberoamericana, así como con una breve bienvenida de Patricia Fernández de Lis, periodista del diario El País de España. Durante el encuentro, se reflexionará sobre el papel de la mujer en la gestión científica de Iberoamérica y los principales retos de la mujer en la ciencia ante la crisis del COVID-19. Las conclusiones del encuentro estarán a cargo de Ana Capilla, Coordinadora de Universidades, Ciencia y Educación Técnica Profesional de la OEI.  

El hashtag para seguir este webinar en redes sociales es #LaOEIContigo 

DESARROLLO DE LA SESIÓN 

1. Introducción: Sara Jaramillo, Directora de OEI Ecuador 

2. Vídeo bienvenida: Patricia Fernández de Lis, periodista El País  

3. Sesión de Preguntas: 

Eulalia Pérez Sedeño, Red Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Género 

Fabiola León-Velarde, Presidenta de CONCYTEC, Perú 

Katemari Rosa, Profesora de la Universidad Federal de Bahía, Brasil 

Teresa Riesgo, Secretaria General de Innovación de España 

4. Conclusiones y clausura: Ana Capilla, Coordinadora de Universidades, Ciencia y ETP