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Boletín de Novedades 181 - Febrero 2012

Educação : temas e problemas
Ano 4, nº 8 de 2009
Centro de Investigação em Educação e Psicología, CIEP, Universidade de Évora

 

SUMARIO

Avaliação, qualidade e formação

Apresentação. Vítor Manuel Trindade 5

Artigos temáticos

A avaliação das aprendizagens em ciencias: uma prestictiva formadora. Marília Cid 9

Avaliação das percepções de competencia motora em alunos e alunas de ensino básico. Clarinda Pomar 19

Educação em valores e sua avaliação: necessidade ou obligação. Maria Prazeres Casanovas 33

Avaliação do desempenho versus avaliação do potencial em alunosdo 2º ano de escolaridade – Contributos a partir da teoría das inteligências múltiplas. Mónica Rebocho, Adelinda Araujo Candeiras 43

A evolução da atenção em joven sao longo de un ano escolar. Sebastião Santos 55

Avaliação de competências profissionais, pessoais e sociais. Florbela Nunes, Adelinda Araujo Candeias, Rogério Roque Amaro 61

Auto-compaixão, mindfulness e auto – regulação emocinal. Adelaide D. Claudino 73

Varia

A praxe académica na escola superior de enfermagem de Coimbra. Cândida Rosalinda Exposto Costa Loureiro, Maria Manuela Frederico-Ferreira, Maria Clara Amado Apóstolo Ventura, João Nuno Cruz Costa de Oliveira, Natércia Jacinta Jesus Carvalho Jegundo Cunha, Edimar Márcio Pires Cardoso, Joviano Alesancre da Silva Bettencourt 89

Liberdade estética versus liberdade moral. Luis Felipe Salgado Pereira Rodrigues 99

Ficha bibliográfica

TÍTULO REVISTA: Educação : temas e problemas
PUBLICACIÓN: Évora, Portugal [Aprtado 94, 7002-554]: Universidade de Évora, 2006-
ENTIDAD RESPONSABLE: Universidade de Évora (Évora, Portugal), UEVORA; Centro de Investigação em Educação Paulo Freire
NOTAS: semestral. - Descripción basado n.2(2006)
COMPRENDE: 2006-2008[2009 n.7/8]-
DESCRIPTORES: Investigación educativa; Política educativa
PAÍS: Por
IDIOMA: Por
ISSN: 1646-2831
TIPO DOCUMENTO Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: POR.VIII.R.
MFN 0860
FECHA ENTADA: 10-01-2012

 

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