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Pitágoras ayuda al fiscal / Carlos Duque Gómez

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Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas
Volumen 82. Marzo 2013

Carlos Duque Gómez (IES Mencey Bencomo. Los Realejos. España)

Resumen

Un asunto de venta de drogas en las cercanías de un colegio origina una curiosa utilización del Teorema de Pitágoras como argumento en el juicio contra el acusado. Es una historia real, publicada solamente en la prensa americana en aquel momento. Esto da pie a una actividad conjunta entre las asignaturas de Matemáticas e Inglés, que finalmente se ha convertido en una propuesta multidisciplinar que involucra, al menos, a 5 materias diferentes. Las Matemáticas juegan, lógicamente, un papel central.

Palabras clave

Geometría, Medida, Interdisciplinariedad, Teorema de Pitágoras

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1. Introducción

La idea de diseñar esta actividad de aula surge tras la lectura del texto Una corte de apelación que es pitagórica (Alsina, C., 2008, pp. 89-90). Al buscar más información sobre el suceso descrito descubrimos que no es tan fácil. Es decir, que al poner las primeras palabras que se nos ocurren en un buscador de Internet no obtenemos inmediatamente justo lo que estamos buscando.

Esta es una de las claves que hace interesante este trabajo. El fácil acceso a la información que supone Internet, ha desvirtuado enormemente la realización de “trabajos” por parte del alumnado, que con demasiada frecuencia se limita a copiar y pegar, sin contrastar, analizar y muchas sin comprender siquiera lo que presentan a sus profesores como un trabajo propio. No es demasiado fácil encontrar temas que obliguen a hacer una búsqueda detallada o “inteligente” y que estén al nivel de los escolares que cursan la educación obligatoria.

Planteamos una propuesta de trabajo que incluye cuestiones relativas a varias asignaturas, aunque nos extenderemos solamente en detalles de las cuestiones de Matemáticas. Para las otras materias incluimos solamente la redacción de algunas preguntas, dejando a criterio de cada profesor (o grupo de profesores) el incluirlas, desecharlas o desarrollarlas como estimen conveniente.

Se trata de una actividad interdisciplinar con origen en el área de Matemáticas y con una clara vocación integradora: las Matemáticas son útiles y necesarias para la vida, a veces en los entornos más insospechados. Consiste en una serie de tareas y cuestiones que hay que resolver alrededor de un tema central que se expone al inicio. El formato de trabajo y algunos aspectos de metodología, organización y presentación siguen líneas similares a las definidas en Un paseo por el Proyecto Tunguska (Morales, C., 2009, pp. 341-346).

Curso iberoamericano de formación de profesores de secundaria en el área de matemáticas

8 de marzo de 2013
El curso lo convoca la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) en el seno de su Centro de Altos Estudios Universitarios con la participación de aquellos países Iberoamericanos que decidan incorporarse al proyecto. El proyecto se enmarca en la colaboración que la OEI y la Consejería de Innovación, Ciencia, Empresa y Empleo de la Junta de Andalucía (España) desarrollan con el fin de apoyar la construcción del Espacio Iberoamericano del Conocimiento a través del fomento de vocaciones hacia la ciencia y al avance del Programa Metas Educativas 2021.
Además, presta su colaboración el Ministerio de Educación de Paraguay y la AECID (España).

Más información [+]

Curso GeoGebra de formación docente en TIC y matemática

13 de marzo de 2013
Especialización en TIC y Educación del CAEU de la OEI
Este curso de formación tiene como objetivo dar a conocer distintas aplicaciones que faciliten la incorporación de las TIC al aula de matemáticas en los diferentes niveles educativos.
Es evidente que resulta imposible recoger todos los recursos existentes, por lo que en cada uno de los bloques desarrollados en el siguiente material se ha apostado por unos determinados programas por sus características y posibilidades, apoyados en todo momento con otros recursos disponibles en Internet.
Matrícula y becas parciales abiertas

Más información [+]

14 de marzo de 2013

 

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Convocatorias Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI

Máster Universitario en Estudios de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (100% en línea

El Máster Universitario en Estudios de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación es un título oficial por las Universidades de Oviedo (UNIOVI), Politécnica de Valencia (UPV) y Salamanca (USAL) (coordinadora) con la participación de la OEI.
Su finalidad es la formación de expertos en cultura científica, política y participación ciudadana y en gestión de la ciencia e innovación responsable, que puedan actuar como mediadores entre los sistemas de I+D+i y la sociedad, el tejido empresarial o la esfera política.

#Webinar GeoGebra - STEM Funciones elementales

Desde 2010 desde el área de ciencia de la OEI, en concreto desde IBERCIENCIA, venimos apoyando y promoviendo el uso de GeoGebra en la enseñanza de la matemática. El 20 de marzo tenemos una nueva vídeoconferencia de nuestro Club Iberoamericano de GeoGebra que será impartida por la profesora Agustín Carrillo de Albornoz Torres sobre Funciones elementales: estudio y representación. Será a las 21 horas de España (Península) y está todos invitados ya que es libre y gratuita. Se realiza con el apoyo de la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía.

VI Día Iberoamericano GeoGebra se celebra en Ecuador y dará inicio a las labores del Instituto Ecuatoriano de GeoGebra

El VI Día Iberoamericano de GeoGebra se llevará a cabo los días 24 y 25 de abril del año en curso, en la sede de la UNAE en Azogues-Ecuador. Además durante el evento 72 docentes de Matemáticas provenientes de Azuay, Cañar y Pichincha concluirán el Curso: “Experto en el manejo de GeoGebra” realizado bajo la colaboración de la Organización de Estados Iberoamericanos a través de IBERCIENCIA, el Ministerio de Educación del Ecuador, la UNAE, la Universidad de Córdoba (España) y la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía docentes que a la vez se convertirán en replicadores para difundir el uso de esta herramienta entre los docentes ecuatorianos. 

De Técnico y de Humano: las variables contemporáneas del proceso civilizatorio con Walter Bazzo

El Seminario Internacional “De Técnico y de Humano: las variables contemporáneas del proceso civilizatorio” de la Cátedra Ciencia, Tecnología y Sociedad – CTS, se llevará a cabo el jueves 15 de marzo, a partir de las 17:00 horas, en el Auditorio Central de la Universidad Tecnológica Intercontinental – UTIC, en Encarnación, Itapúa.
El disertante será el Dr. Walter Bazzo, profesor del Departamento de Ingeniería Mecánica y del Programa de Posgrado en Educación Científica y Tecnológica de la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC). Es miembro del Consejo Editorial de varias revistas en Educación de Brasil y en el extranjero.

GeoGebra para las matemáticas y para toda la educación STEM

Desde 2010 desde el área de ciencia de la OEI, en concreto desde IBERCIENCIA, venimos apoyando y promoviendo el uso de GeoGebra en la enseñanza de la matemática. Hoy 20 de febrero tenemos una nueva vídeoconferencia de nuestro Club Iberoamericano de GeoGebra que será impartida por la profesora Enacarnación Amaro sobre Ecuaciones. Sistemas de Ecuaciones e Inecuaciones. Será a las 21 horas de España (Península) y está todos invitados ya que es libre y gratuita.

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