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Áreas de Cooperación Educación | Ciencia | Cultura

Universidad

México: Premio a la Vinculación Educación-Empresa

20 de septiembre de 2011

El Premio a la Vinculación Educación-Empresa es otorgado por el Gobierno Mexicano, a través de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social y la Secretaría de Educación Pública. Haciendo hincapié en la importancia que tiene la vinculación entre las instituciones educativas, las empresas y el gobierno; así como exaltar que las vías de cooperación pueden ser casi inagotables y aportar beneficios mutuos, en la medida en que todos los agentes del desarrollo interactúen y compartan la visión de un México competitivo.
El Gobierno de la República Mexicana a través de: La Secretaría del Trabajo y Previsión Social y la Secretaría de Educación Pública, con una visión compartida y de largo plazo sobre el papel que tiene la vinculación entre el mundo educativo y productivo para el desarrollo del país, convocan por cuarta ocasión al Premio a la Vinculación Educación-Empresa.

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La crisis y reinvención de las profesiones P (rofesores, eriodistas, ublicistas, imPrenteros)

9 de agosto de 2011

Cursos de verano. Baeza, 22-08-2011 - 26-08-2011. Universidad Internacional de Andalucía (UNIA)
En las últimas dos décadas hemos visto emerger discusiones complejas y confusas acerca del futuro de los medios y de las profesiones ligadas a la transformación del trabajo sobre los otros. Complejas porque lo que está en juego es el futuro de la lectura y de la escritura y el poder de las instituciones/profesiones asociadas, y nosotros como animales simbólicos que somos, estamos atravesados por una macrodieta cognitiva que nos constituye y que muta con el tiempo.

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Brasil - Ministério estabelece novas regras para cursos de especialização

7 de agosto de 2011

O Ministério da Educação define novas regras para a oferta de cursos de pós-graduação lato sensu. O parecer do Conselho Nacional de Educação (CNE), homologado pelo ministro em exercício, José Henrique Paim, no dia 1º de agosto, extingue o credenciamento especial de instituições não educacionais – conselhos de classe, sindicatos, organizações profissionais – para a oferta de cursos de especialização (pós-graduação lato sensu).

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Matemáticas a la carta

3 de agosto de 2011

Desde cuadrar turnos de trabajo a decidir ante una urgencia, el Grupo de la UPV/EHU de Transferencia de Tecnología Matemática ofrece soluciones de todo tipo
Dicen los miembros del Grupo de Transferencia de Tecnología Matemática que lo que hacen es "reflejo de lo que pide la industria". A lo que habría que añadir que son todos los que están pero no están todos los que son: el número de demandas de dicha industria es tal que supera la cantidad de servicios que el grupo (compuesto solo por matemáticos y con sede en la Facultad de Ciencia y Tecnología de la UPV/EHU) puede ofertar.

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Avances de la Redes de Excelencia CAEU - OEI y CLACSO

20 de julio de 2011

Desde su aprobación en Sonsonate, El Salvador, por los Ministros de Educación iberoamericanos en el marco de la XVIII Cumbre Iberoamericana de El Salvador, las redes de posgrados que CLACSO ha ido incorporando a las redes de excelencia del Centro de Altos Estudios Universitarios han sido un modelo de trabajo de calidad, solidario y con resultados académicos que están empezando a dar sus frutos. Las redes son uno de los componentes del CAEU que viene apoyando desde su inicio la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, AECID.

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Máster “Marco Normativo del Desarrollo Sostenible en la Industria”

14 de julio de 2011

¿Cómo se estudia? Estructura modular
1º año: Titulo Especialista Universitario (Módulos 1 a 6)
2º año: Título Máster, opcional. (Módulos 7 a 11)
Por módulos independientes.
Metodología a distancia: estudios exclusivamente a distancia
Contenidos académicos internacionales: D. Internacional, Unión Europea, España, Centroamérica, Argentina, Mercosur
Precios reducidos para alumnos de Iberoamérica

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Red de Posgrados en Infancia y Juventud – Red INJU<BR>Convocatoria para participación y becas de movilidad

26 de junio de 2011

Escuela Internacional de Posgrado. "Infancias y juventudes en América Latina: democracia, derechos humanos y ciudadanía"
Cartagena, Colombia, del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2011
El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), el Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI (CAEU/OEI) y la Universidad de Manizales y CINDE (Colombia), con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), convocan a estudiantes avanzados provenientes de las maestrías y los doctorados de la Red CLACSO de Posgrados en Ciencias Sociales, a presentar sus postulaciones para participar en la Primera Escuela Internacional de Posgrado de la Red INJU "Infancias y juventudes en América Latina: democracia, derechos humanos y ciudadanía"

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Andrea Giráldez: "La educación artística es el arma más poderosa que tenemos para liberar la imaginación y formar ciudadanos comprometidos"

15 de junio de 2011

Clara B. Vías- OEI-AECID.
Andrea Giraldez ha estado vinculado al mundo de las artes
desde que nació. Ha trabajado como profesora de
música en todos los niveles educativos, desde el
infantil al universitario. Y ahora dirige, en colaboración
con la Organización de Estados Iberoamericanos
(OEI), el Posgrado virtual de especialización en
educación artística

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Convocatoria 2011 del Programa Pablo Neruda

7 de junio de 2011

Una vez finalizada la experiencia piloto y su correspondiente evaluación, que se realizó desde agosto de 2009 a diciembre de 2010, se ha abierto la I Convocatoria Pública del Programa de Movilidad Académica Pablo Neruda.
El Programa Pablo Neruda es uno de los programas que componen el Espacio Iberoamericano del Conocimiento en el marco de la Cumbre Iberoamericana.

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Federico Gutiérrez: "España está entre las diez potencias científicas del mundo"

26 de mayo de 2011

Rosa de Bustos - España - UNE El esfuerzo realizado por las universidades en la última década en investigación, adaptación al Espacio Europeo de Enseñanza Superior e internacionalización corre peligro si la inversión en educación no se garantiza. El presidente de la Conferencia de Rectores pide a la sociedad que exija a los poderes públicos los recursos que garantizan el cambio de modelo productivo y desarrollo social.

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Convocatorias Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI

Posgrado en inclusión educativa "Escuelas Inclusivas: enseñar y aprender en la diversidad"

Matrícula y becas abierta
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura en colaboración con la Universidad Central de Chile y el apoyo de la Fundación Mapfre presenta el Diplomado en Inclusión Educativa “Escuelas inclusivas: enseñar y aprender en la diversidad”. Esta iniciativa se enmarca dentro del “Programa Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación del Bicentenario” aprobado por los Jefes de Estado y de Gobierno de los países participantes en la XX Cumbre Iberoamericana.
El diplomado tiene por propósito desarrollar competencias en los sistemas y centros educativos para avanzar hacia escuelas inclusivas que integren a todos/as los alumnos y favorezcan su plena participación y aprendizaje en el currículum y la vida escolar.

Especialización en Preparación de Licitaciones y Convocatorias Internacionales

Tras varios años de experiencia en la formación de recursos humanos en materia de cooperación internacional –tanto presencial como virtual, ya sea de forma autónoma como en asociación con instituciones universitarias-, la OEI ha construido una oferta formativa que recoge este aprendizaje y trata de mejorarlo, actualizarlo y adecuarlo a tiempos más complejos en el mundo de la ayuda al desarrollo. Esta propuesta formativa, asimismo, adopta un carácter semipresencial que permite combinar las ventajas indudables de la educación a distancia con la utilidad y eficacia de un período de prácticas con un formato presencial, a realizarse en la secretaría general en Madrid o en sus oficinas nacionales en América Latina.

Curso Experto Universitario de Indicadores y Estadísticas Educativas

Convocatoria abierta - matrícula y becas
El curso se concibe en el marco del proyecto de las Metas Educativas 2021 y tiene en cuenta los desafíos del logro de una educación de calidad para Iberoamérica. Pretende servir de guía para la reflexión en torno a las necesidades teóricas, metodológicas y prácticas que plantea la elaboración de indicadores que permitan monitorear las metas que se establezcan. Su objetivo consiste en formar especialistas preparados para construir y manejar indicadores y estadísticas en el ámbito de la educación.
El Curso consta de 24 créditos ECTS, y da derecho al Título Propio de Experto Universitario de Indicadores y Estadísticas Educativas, expedido por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (España).

Curso de Planificación y Gestión de Proyectos de I+D

Inicio del curso el 15 de marzo de 2015
Matrícula y convocatoria de becas abiertas
Departamento de Postgrado y Especialización del CSIC - OEI
El objetivo general del curso es proporcionar a los participantes unos
conocimientos y herramientas básicos sobre planificación y gestión
de proyectos, aplicados de forma específica a los proyectos de I+D en
cooperación, y una descripción de las actividades y aspectos más
relevantes a tener en cuenta en sus diferentes fases (concepción, planificación,
ejecución y cierre). El curso es a distancia.
OEI - CSIC - INGENIO

MOOC #IBERTIC Artes y tecnologías para educar

Abierta la convocatoria. GRATUITO
El MOOC Artes y tecnologías para educar se dirige a artistas y docentes de todas las áreas, niveles y contextos educativos. El curso se plantea como una introducción a la producción de imágenes, música y producciones audiovisuales en el mundo digital y como una invitación a reflexionar sobre el papel que las artes y las tecnologías desempeñan hoy, en pleno siglo XXI, en cualquier proceso artístico o educativo. Mientras algunos currículos y algunas escuelas se empeñan en dividir los aprendizajes en compartimentos estancos, el curso muestra cómo artes y tecnologías pueden ser utilizadas de manera transversal y significativa en procesos educativos muy diverso

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