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Áreas de Cooperación Educación | Ciencia | Cultura

Universidad

Otorga BUAP Doctorado Honoris Causa a Tünnerman

26 de junio de 2009

El galardonado se pronuncia en contra de la privatización de la educación
superior y de que sea sujeta a la lógica del mercado
MAS/BUAP/DICYT
Al recibir el Doctorado Honoris Causa por la Benemérita
Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), el nicaragüense Carlos Tünnerman
Berheim se pronunció contra la mercantilización y privatización
de la educación superior en América Latina, así como de
aquellas tendencias que pretenden reducir los recursos que otorga el Estado
a este sector.

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Convocatoria de Becas del Aula Iberoamericana para Másteres Oficiales en la Universidad de Cádiz

11 de junio de 2009

Convocatoria 2009-2010 para estudiantes de la Comunidad Iberoamericana
Con el fin de facilitar el acceso de estudiantes latinoamericanos a Másteres Universitarios adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), el Aula Universitaria Iberoamericana y el Vicerrectorado de Posgrado y Formación Permanente de la Universidad de Cádiz, en colaboración con la AUIP, ofrecen 12 becas con una dotación de 5.000 euros cada una.

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Un total de 140 universitarios andaluces estudiarán en universidades iberoamericanas con una inversión de 500.000 euros

9 de junio de 2009

Un total de 140 alumnos universitarios andaluces cursarán estudios en
universidades iberoamericanas este año gracias a la Convocatoria Específica
del Programa de Intercambio y Movilidad Académica de Andalucía
que cuenta con una inversión total de 500.000 euros. La actividad se
promueve desde la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa
de Andalucía y la Organización de Estados Iberoamericanos para
la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).
Según informó la Consejería del ramo en un comunicado,
la iniciativa se sitúa dentro del convenio de colaboración contraído
con la OEI y destinado a la realización de programas, proyectos y actividades
en el campo de la educación, la ciencia y la cultura.

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Entrevista a Ricardo Castroviejo, profesor de la UPM
El potencial minero de Iberoamérica requiere capacitación para su aprovechamiento sostenible

2 de junio de 2009

OEI/AECID Any Riera. La minería como actividad económica, ha sido una industria de alta cotización en el mercado mundial desde su existencia, pero en esa misma medida, los costos sobre el medioambiente también se han dejado huellas no muy favorables. Por ello se hace imperiosa la necesidad de formar a especialistas de alto nivel en la exploración, análisis, control y corrección de los impactos generados por la actividad minera.
Esto es precisamente lo que persigue el Master Internacional de Aprovechamiento Sostenible de los Recursos Minerales, que lleva adelante la Escuela Superior de Ingenieros de Minas, de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), el cual hasta la fecha ha formado a 37 especialistas, la mayoría de ellos procedentes de países latinoamericanos.

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Las redes universitarias y la educación.
Carlos Osorio, Universidad del Valle, Colombia.

1ro de junio de 2009

Foro de debate Espacio Iberoamericano del Conocimiento
Avanzar en la consolidación de un espacio
que contribuya en procesos de articulación y
de intercambio de conocimientos y experiencias conjuntas
entre los diversos países de la región
iberoamericana, constituye una propuesta novedosa y
fundamental en la superación de los problemas
estructurales que aquejan a los sistemas de educación
e investigación de estos países. Se trata
de crear redes que apunten directamente en la construcción
de un espacio iberoamericano de conocimiento, concebido
como un espacio de formación e intercambio de
experiencias, y en donde las universidades tendrán
un protagonismo central para mejorar la investigación
y la innovación en la región.

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El Comité técnico afina detalles para el inicio del Programa Pablo Neruda

1ro de junio de 2009

En apoyo a la movilidad académica iberoamericana
OEI/AECID DICYT Any Riera. El próximo 3 de junio se reunirán
en la ciudad de Buenos Aires, Argentina, los enlaces nacionales del Programa
Pablo Neruda, para la movilidad académica internacional. El encuentro
busca, entre otras cosas, ultimar los detalles antes del inicio de la experiencia
piloto, una vez que cierre la convocatoria de participación, en julio
de 2009.
Este programa, aprobado en noviembre del año 2007 en el encuentro de
jefes de Estado y de gobierno celebrado Chile, y enmarcado en la construcción
del Espacio Iberoamericano del Conocimiento, pretende crear un punto de convergencia
de conocimiento iberoamericano a través de redes de cooperación
de postgrados en diferentes áreas del conocimiento, y está compuesto
por siete países con un desarrollo relevante a nivel de doctoral, a decir
España, Argentina, Colombia, México, Cuba, Chile y Portugal.

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La Uinversidad de Cádiz UCA firma un convenio marco de colaboración con la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense

9 de mayo de 2009

Las Universidades de Cádiz y de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN) colaborarán para desarrollar proyectos comunes en ambos países
El rector de la Universidad de Cádiz, Diego Sales, y el director de Cooperación Externa de URACCAN, Víctor Zúñiga, han firmado un convenio marco de colaboración en el edificio CASEM del Campus de Puerto Real. Estuvieron acompañados por el vicerrector de Posgrado y Formación Permanente, Francisco López, y la comisionada de Acción Social y Solidaria, Mercedes Dobarco.

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Escuela de las Culturas - Convenio Marco entre la OEI y la Universitat de Girona

5 de mayo de 2009

Con el fin de poner en marcha la Escuela de las Culturas se ha firmado un Convenio Marco entre al OEI y la Universidad de Girona. El desarrollo de la Escuela de las Culturas es uno de los programas que la OEI desarrolla con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).
La Escuela de las Culturas es una iniciativa del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI y se constituye con la vocación de institucionalizar un programa formativo multilateral en el sector cultural, con vocación de cooperación con universidades, centros de investigación, ministerios, empresas y sociedad civil que coincidan con sus principios y deseen participar en un proyecto en común.

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España - Ángel Gabilondo asiste a la Conferencia de Lovaina de Ministros de Educación del Espacio Europeo de Educación Superior

28 de abril de 2009

La reunión, que se celebra esta semana, analizará las políticas
universitarias de los 46 países que forman el Espacio Europeo de Educación
Superior

El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, asistirá a la
VI Conferencia de Ministros de Educación del Espacio Europeo de Educación
Superior (EEES) que se celebrará entre los días 28 y 29 de abril
en Lovaina (Bélgica). Cada dos años las delegaciones de los 46
países que forman parte del EEES se reúnen para analizar los progresos
realizados hasta el momento y definir nuevas políticas para avanzar hacia
una Europa unida del conocimiento, la educación y la cultura. Durante
la conferencia se presentará un informe acerca de los progresos de cada
uno de los países en los aspectos clave de la implantación del
EEES.

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Firmada la carta de intenciones de la primera Red de Excelencia del CAEU de la OEI.

27 de abril de 2009

El rector de la Universidad de Oviedo, Vicente Gotor, en representación
de la institución académica asturiana firmó hoy una carta
de intención entre la Organización de Estados Iberoamericanos
(OEI), varias universidades iberoamericanas y la Universidad de Salamanca para
constituir una Red de Excelencia en el seno del Centro de Altos Estudios Universitarios
de la OEI en el ámbito de la ciencia, tecnología y sociedad y
que ofrecerá en un futuro no muy lejano la posibilidad de realizar una
movilidad en el marco del Espacio Iberoamericano del Conocimiento.
Por su parte, el director General del Centro de Altos Estudios Universitarios
de la Organización de Estados Iberoamericanos, Alejandro Tiana, destacó
que en 2008 se detallaron varias iniciativas entre las que destacan la creación
del centro de altos estudios universitarios de la OEI, el programa de
Movilidad Académica Pablo Neruda, que pretende mover estudiantes
de unos países a otros y las metas educativas 2021.

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Seminario Sociedad del Conocimiento, sociedad del riesgo

En este Seminario se estudiarán dos conceptos íntimamente relacionados y que definen las principales características de la sociedad contemporánea: el conocimiento y el riesgo. Varios pensadores han coincidido en que el papel del conocimiento científico-tecnológico actual ha cambiado radicalmente las características de las sociedades contemporáneas, incorporando el problema del riesgo como uno de sus efectos ineludibles.
Se analizarán, por tanto, estos dos términos, comenzando con el significado de la sociedad del conocimiento, con su lectura en clave de economía del conocimiento, para pasar a continuación a la noción de riesgo y un intento de solución a través del principio de precaución.

Curso: Los nuevos modos de producción científica y tecnológica

Inscripción abierta
Comprender las profundas influencias que a lo largo del siglo XX se han producido entre la ciencia, la tecnología y la sociedad.
Conocer los principales conceptos y nomenclaturas que se han propuesto desde el ámbito académico para dar cuenta de las transformaciones sufridas en la práctica científico-técnica a lo largo del siglo pasado.
Familiarizarse con los proyectos y desarrollos tecnocientíficos recientes más destacados por los especialistas en el contexto que nos ocupa.
Reflexionar acerca de las implicaciones que tienen dichas transformaciones en la ciencia, así como los desarrollos concretos señalados, para determinados sectores de la sociedad y, en general, para la vida pública en las democracias actuales

Seminario Cultura científica

Convocatoria abierta
En este Seminario se realiza una aproximación al concepto de cultura científica, analizando sus diversas dimensiones cognitivas y comportamentales. Se estudia también la relevancia política de una comprensión adecuada y la medición demoscópica de la cultura científica, se presenta información al respecto tomando el caso español a modo de ejemplo, y se discuten los resultados de una reciente encuesta iberoamericana realizada con el objetivo de elaborar un estándar regional que permita la comparación internacional y el refuerzo de las políticas públicas en la materia.

Curso Modelo CTS – Caso Simulado: “La Vacuna del SIDA” - Un caso sobre salud, investigación y derechos sociales

Curso Virtual Gratuito de IBERTIC. Empieza 15 de junio
El desarrollo del curso consiste en simular la controversia que se daría ante la aparición de una vacuna experimental que se presentara como eficaz contra el VIH y que debiera ser sometida a los últimos ensayos antes de autorizar su comercialización.
El debate se abre con la noticia de que una empresa farmacéutica anuncia que podría poner en marcha los últimos experimentos para una vacuna que podría ser el remedio eficaz y definitivo contra el virus del SIDA.

Seminario sobre preparación de licitaciones internacionales de proyectos de cooperación

Organismos e instituciones multinacionales como la Unión Europea, Naciones Unidas, el Banco Mundial, los Bancos de desarrollo regional (BID, BAD, BAFD), el BERD o la CAF, financian proyectos de asistencia técnica internacional y cooperación al desarrollo en diferentes países. El acceso a la implementación de estos proyectos constituye una posibilidad con gran potencial para muchas organizaciones del ámbito de la cooperación al desarrollo, y la licitación es el proceso comúnmente utilizado por estos organismos para seleccionar quiénes participarán en los proyectos. Cada uno de estos organismos financiadores tiene sus propios procedimientos e idiosincrasia, pero el recurso a la licitación como sistema de adjudicación para la mayoría de los proyectos que se financian es compartido por todos

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