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Áreas de Cooperación Educación | Ciencia | Cultura

Universidad

Plan de Acción 2009 - El Gobierno aprueba el plan para renovar la universidad pública española

30 de enero de 2009

El Consejo de Ministros ha aprobado en su última sesión el Plan
de Acción 2009 para el apoyo y modernización de la universidad
pública española. La iniciativa, que prevé una partida
extraordinaria de 37 millones de euros para becas universitarias de grado y
máster en 2009, destinará 85 millones de euros a apoyar la adaptación
de los títulos e infraestructuras universitarias al nuevo marco europeo.

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República Dominicana incentiva la calidad en la educación superior

30 de enero de 2009

Una de las medidas es el Programa de Becas Nacionales, a través del
cual se han distribuido más de 10,000 becas para estudios en universidades
del país
SEESCYT/DICYT El Incentivo a la Educación Superior, “IES”
materializado esta vez en la “Tarjeta Solidaridad” es un eslabón
más que se suma a otros muchos esfuerzos llevados a cabo por el Gobierno
a través de la Secretaría de Estado de Educación Superior,
Ciencia y Tecnología (SEESCyT), como son: Programas de Becas Nacionales,
a través del cual se han distribuido más de 10,000 becas para
estudios en universidades del país; Programa de Becas Internacionales,
a través del cual cientos de jóvenes se preparan a nivel de grado,
maestría y/o doctorado en universidades de Estados Unidos, España,
Japón, Cuba y muchos otros países más.

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Las ideas evolutivas que Darwin desarrolló hace 150 años siguen estando vigentes

25 de enero de 2009

La Universidad de Zaragoza inicia un ciclo dedicado al autor de la teoría
de la evolución
“La teoría de la evolución (y su base, la selección
natural) constituye una de las dos o tres ideas científicas más
importantes en la historia de la humanidad. En particular, es imprescindible
para comprender nuestros orígenes así como nuestro lugar en el
conjunto de los seres vivos”. Así lo afirma José Adolfo de
Azcárraga, Catedrático de Física Teórica de la Universidad
de Valencia y del IFIC (CSIC-UV), que mañana jueves a las 12,00 horas
impartirá una conferencia en la Sala de Grados de la Facultad de Ciencias
de la Universidad de Zaragoza.

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España - Borrador del Estatuto del Estudiante Universitario

25 de enero de 2009

La ministra de Ciencia e Innovación presenta a los representantes de
los estudiantes universitarios el borrador del Estatuto del Estudiante Universitario
La ministra de Ciencia e Innovación, Cristina Garmendia, y el secretario
de Estado de Universidades, Màrius Rubiralta, se han reunido hoy con
la Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas
(CREUP), la Federación de Asociaciones de Estudiantes Progresistas de
España "Giner de los Ríos" (FAEST), la Confederación
Estatal de Asociaciones de Estudiantes (CANAE) y el Sindicato de Estudiantes
(SE). En este encuentro, Garmendia ha entregado a los representantes de los
estudiantes universitarios el borrador del Estatuto del Estudiante Universitario
y les ha invitado a trabajar sobre dicha propuesta y a aportar sus sugerencias
paran lograr un documento lo más consensuado posible.

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Boletín de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación para el Desarrollo Sostenible Número 59 - Enero 2009

24 de enero de 2009

Incluye información de las convocatorias, noticias y documentos más
relevantes publicados en las secciones desarrolladas por el Centro de Altos
Estudios Universitarios de la OEI

Este Boletín se emite con el apoyo de la Agencia Española de
Cooperación Internacional para el Desarrollo AECID
.
Puede registrarse de forma gratuita en el siguiente formulario

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Primer Encuentro Centroamericano para el Fortalecimiento de la Vinculación Universidad-Entorno Socioeconómico

22 de enero de 2009

Antigua Guatemala 3 al 5 de febrero de 2009.
El encuentro se realizará en el Centro de Formación de la Agencia
Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID)

y contará con la presencia de representantes de todas las universidades
integradas en el Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA).
La dirección académica estará a cargo del Instituto
de Gestión del Conocimiento e Innovación (INGENIO)
de la Universidad
Politécnica de Valencia (UPV) y del Consejo Superior de Investigaciones
Científicas (CSIC) y servirá para la puesta en marcha de la Red
Iberoamericana de Vinculación que será promovida por el Centro
de Altos Estudios Universitarios de la OEI como contribución a la construcción
del Espacio Iberoamericano del Conocimiento.

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Argentina - Programa Nacional Becas Bicentenario- 30.000 Becas para alumnos de carreras científico-técnicas

20 de enero de 2009

El plan está destinado a potenciar carreras prioritarias para el
desarrollo del país.

El ministro de Educación de la Nación, Juan Carlos Tedesco, el
secretario de Políticas Universitarias, Alberto Dibbern y el vicejefe
de Gabinete, Juan Manuel Abal Medina, presentaron en el Palacio Pizzurno el
Programa Nacional de Becas Bicentenario para Carreras Científico Técnicas.
El Programa está destinado a estudiantes que provengan de hogares de
bajos ingresos y que sean aspirantes a carreras universitarias o tecnicaturas
científico-técnicas, en las ramas de las Ciencias Naturales, Ciencias
Agrarias, Ciencias Aplicadas y Exactas, e Ingenierías.

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Convocatorias Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI

Curso de Turismo con Ciencia

La Fundación Descubre, en colaboración con la Facultad de Turismo y la Fundación General de la Universidad de Málaga, organiza el curso TURISMO CON CIENCIA dónde se analizará cómo convertir la actividad de divulgación en un producto de turismo científico. Será entre los días 23, 24 y 25 de mayo de 2018

#Streaming - Foro Iberoamericano de Ingeniería y Sociedad Digital

Desde el Centro Niemeyer de Avilés (Asturias, España) el lunes 23 de abril a las 16h.30 minutos (CEST) va a ser emitido en directo la primera sesión completa del Foro. El Foro que se realiza conjuntamente con la Universidad de Oviedo con el apoyo de la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía, el Ayuntamiento de Avilés y el Grupo de investigación CTS va a contar con especialistas iberoamericano de primer nivel.

Webinar IBERCIENCIA de la OEI: Álgebra Líneal con #GeoGebra

Desde 2010 desde el área de ciencia de la OEI, en concreto desde IBERCIENCIA, venimos apoyando y promoviendo el uso de GeoGebra en la enseñanza de la matemática. El 18 de abril tenemos una nueva vídeoconferencia de nuestro Club Iberoamericano de GeoGebra que será impartida por la profesora Encarnación Amaro sobre Álgebra Lineal. Será a las 22 horas (CEST) de España (Península) y está todos invitados ya que es libre y gratuita.

Seminario Internacional “La relación Ingeniería y Sociedad: una oportunidad para el aprendizaje en comunidad”

El Seminario Internacional “La relación Ingeniería y Sociedad: una oportunidad para el aprendizaje en comunidad” de la Cátedra Ciencia, Tecnología y Sociedad – CTS, se llevará a cabo el jueves 12 de abril, a partir de las 17:00 horas, en el Auditorio Central de la Universidad Autónoma de Encarnación (UNAE), en Encarnación, Itapúa.

Seminario Internacional: Impacto de las mujeres en la ciencia. Efecto del género en el desarrollo y la práctica científica #MujeresEnLaCiencia

6, 7 y 8 de junio de 2018. Quito (Ecuador)
Las mujeres han estado presentes y han realizado aportes importantes a la Ciencia, como también los conocimientos y saberes ancestrales; a través de la investigación, producción de conocimientos, la inventiva, la producción e implementación de tecnologías y la reproducción y revitalización de los conocimientos y saberes ancestrales. Sin embargo, la participación de las mujeres en estos campos ha sido reducida o invisibilizada a lo largo de la historia. Por ello, es importante fomentar una reflexión interseccional sobre ciencia y género.
De esta manera, CIESPAL, OEI, Senescyt y REMCI vemos importante realizar el Seminario Mujeres en la ciencia; efecto del género en el desarrollo y práctica científica; en el se quiere lograr la reflexión sobre el efecto del género en la protección y producción de conocimientos y el desarrollo y la práctica científica; asimismo analizar cómo el género se vincula con el desarrollo científico en su doble dimensión en cuanto sistema de conocimiento y desarrollo científico.

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