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Áreas de Cooperación Educación | Ciencia | Cultura

Universidad

México: Premio a la Vinculación Educación-Empresa

20 de septiembre de 2011

El Premio a la Vinculación Educación-Empresa es otorgado por el Gobierno Mexicano, a través de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social y la Secretaría de Educación Pública. Haciendo hincapié en la importancia que tiene la vinculación entre las instituciones educativas, las empresas y el gobierno; así como exaltar que las vías de cooperación pueden ser casi inagotables y aportar beneficios mutuos, en la medida en que todos los agentes del desarrollo interactúen y compartan la visión de un México competitivo.
El Gobierno de la República Mexicana a través de: La Secretaría del Trabajo y Previsión Social y la Secretaría de Educación Pública, con una visión compartida y de largo plazo sobre el papel que tiene la vinculación entre el mundo educativo y productivo para el desarrollo del país, convocan por cuarta ocasión al Premio a la Vinculación Educación-Empresa.

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La crisis y reinvención de las profesiones P (rofesores, eriodistas, ublicistas, imPrenteros)

9 de agosto de 2011

Cursos de verano. Baeza, 22-08-2011 - 26-08-2011. Universidad Internacional de Andalucía (UNIA)
En las últimas dos décadas hemos visto emerger discusiones complejas y confusas acerca del futuro de los medios y de las profesiones ligadas a la transformación del trabajo sobre los otros. Complejas porque lo que está en juego es el futuro de la lectura y de la escritura y el poder de las instituciones/profesiones asociadas, y nosotros como animales simbólicos que somos, estamos atravesados por una macrodieta cognitiva que nos constituye y que muta con el tiempo.

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Brasil - Ministério estabelece novas regras para cursos de especialização

7 de agosto de 2011

O Ministério da Educação define novas regras para a oferta de cursos de pós-graduação lato sensu. O parecer do Conselho Nacional de Educação (CNE), homologado pelo ministro em exercício, José Henrique Paim, no dia 1º de agosto, extingue o credenciamento especial de instituições não educacionais – conselhos de classe, sindicatos, organizações profissionais – para a oferta de cursos de especialização (pós-graduação lato sensu).

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Matemáticas a la carta

3 de agosto de 2011

Desde cuadrar turnos de trabajo a decidir ante una urgencia, el Grupo de la UPV/EHU de Transferencia de Tecnología Matemática ofrece soluciones de todo tipo
Dicen los miembros del Grupo de Transferencia de Tecnología Matemática que lo que hacen es "reflejo de lo que pide la industria". A lo que habría que añadir que son todos los que están pero no están todos los que son: el número de demandas de dicha industria es tal que supera la cantidad de servicios que el grupo (compuesto solo por matemáticos y con sede en la Facultad de Ciencia y Tecnología de la UPV/EHU) puede ofertar.

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Avances de la Redes de Excelencia CAEU - OEI y CLACSO

20 de julio de 2011

Desde su aprobación en Sonsonate, El Salvador, por los Ministros de Educación iberoamericanos en el marco de la XVIII Cumbre Iberoamericana de El Salvador, las redes de posgrados que CLACSO ha ido incorporando a las redes de excelencia del Centro de Altos Estudios Universitarios han sido un modelo de trabajo de calidad, solidario y con resultados académicos que están empezando a dar sus frutos. Las redes son uno de los componentes del CAEU que viene apoyando desde su inicio la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, AECID.

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Máster “Marco Normativo del Desarrollo Sostenible en la Industria”

14 de julio de 2011

¿Cómo se estudia? Estructura modular
1º año: Titulo Especialista Universitario (Módulos 1 a 6)
2º año: Título Máster, opcional. (Módulos 7 a 11)
Por módulos independientes.
Metodología a distancia: estudios exclusivamente a distancia
Contenidos académicos internacionales: D. Internacional, Unión Europea, España, Centroamérica, Argentina, Mercosur
Precios reducidos para alumnos de Iberoamérica

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Red de Posgrados en Infancia y Juventud – Red INJU<BR>Convocatoria para participación y becas de movilidad

26 de junio de 2011

Escuela Internacional de Posgrado. "Infancias y juventudes en América Latina: democracia, derechos humanos y ciudadanía"
Cartagena, Colombia, del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2011
El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), el Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI (CAEU/OEI) y la Universidad de Manizales y CINDE (Colombia), con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), convocan a estudiantes avanzados provenientes de las maestrías y los doctorados de la Red CLACSO de Posgrados en Ciencias Sociales, a presentar sus postulaciones para participar en la Primera Escuela Internacional de Posgrado de la Red INJU "Infancias y juventudes en América Latina: democracia, derechos humanos y ciudadanía"

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Andrea Giráldez: "La educación artística es el arma más poderosa que tenemos para liberar la imaginación y formar ciudadanos comprometidos"

15 de junio de 2011

Clara B. Vías- OEI-AECID.
Andrea Giraldez ha estado vinculado al mundo de las artes
desde que nació. Ha trabajado como profesora de
música en todos los niveles educativos, desde el
infantil al universitario. Y ahora dirige, en colaboración
con la Organización de Estados Iberoamericanos
(OEI), el Posgrado virtual de especialización en
educación artística

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Convocatoria 2011 del Programa Pablo Neruda

7 de junio de 2011

Una vez finalizada la experiencia piloto y su correspondiente evaluación, que se realizó desde agosto de 2009 a diciembre de 2010, se ha abierto la I Convocatoria Pública del Programa de Movilidad Académica Pablo Neruda.
El Programa Pablo Neruda es uno de los programas que componen el Espacio Iberoamericano del Conocimiento en el marco de la Cumbre Iberoamericana.

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Federico Gutiérrez: "España está entre las diez potencias científicas del mundo"

26 de mayo de 2011

Rosa de Bustos - España - UNE El esfuerzo realizado por las universidades en la última década en investigación, adaptación al Espacio Europeo de Enseñanza Superior e internacionalización corre peligro si la inversión en educación no se garantiza. El presidente de la Conferencia de Rectores pide a la sociedad que exija a los poderes públicos los recursos que garantizan el cambio de modelo productivo y desarrollo social.

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Curso Twitter en Educación (para principiantes)

Inicio: 15 de octubre de 2013
Este curso de formación docente tiene como objetivo dar a conocer las posibilidades que la red social Twitter ofrece para la educación en general y los docentes en particular.
Este es uno de los cursos que el Instituto Iberoamericano de TIC y educación ofrece de forma totalmente gratuita a los educadores de los países iberoamericanos.

Detección, prevención y educación en la primera infancia

Cursos sobre Educación Inclusiva
Curso cuyo propósito es desarrollar competencias en los profesionales de la educación común y especial para la identificación de barreras y respuestas educativas a las necesidades educativas especiales de niños y niñas en las primeras etapas del ciclo vital para potenciar su desarrollo integral y plena participación.

Curso El Aprendizaje de la Lengua Escrita

Cursos sobre Educación Inclusiva

Curso cuyo propósito es desarrollar competencias en los profesionales para comprender enfoques sobre el aprendizaje del lenguaje escrito, metodologías para organizar su enseñanza y capitalizar conocimiento sobre estrategias para identificar los errores constructivos que pueden manifestar sus estudiantes como supuestos déficit durante el aprendizaje en estas áreas a fin de adecuar la respuesta educativa para facilitar el acceso, participación y éxito en el currículo de la Lengua Escrita.

Curso on line Aprender a Emprender

Becas disponibles Nuevas fechas. La presente propuesta formativa, Curso on-line sobre Cultura Emprendedora tiene como marco el Programa Cultura Emprendedora: Aprender a emprender.
La relación entre la Cultura emprendedora y la Educación Técnico-Profesional ha ido ampliándose al conjunto del sistema educativo, adaptándose a las finalidades de cada una de sus etapas. Ya no se trata solo de que los jóvenes se preparen mejor para gestionar su empleo, sino que exista una cultura emprendedora en la formación básica de los alumnos

Seminario sobre Comunicación de la Ciencia

En este seminario se hace un recorrido por los principales aspectos asociados a la comunicación y comprensión pública de la ciencia y la tecnología como campo de prácticas profesionales y espacio de análisis y producción académica.
La idea central consiste en exponer las formas en que la ciencia ha sido comunicada a la sociedad durante los últimos cuatro siglos y cómo la información científica se fue incorporando (con sus aspectos conflictivos) a la esfera de la cultura.
Se expondrá -cuando corresponda- además de las tendencias generadas a nivel mundial, una reflexión sobre la perspectiva iberoamericana.

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