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Sala de Lectura Ciencia y Universidad

Ainda sobre o ativismo CTS

9 de julio de 2010

Professor Walter Antonio Bazzo Ainda me reportando a um debate que começou a aflorar nestas opiniões há algumas semanas, no presente texto, eu me ocuparei de um fragmento do livro “Ciência, Tecnologia e Sociedade e o contexto da educação tecnológica”, que relancei completamente remodelado pela Editora da UFSC em 2010.

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Carlos Delgado Kloos: "Los dispositivos móviles van a jugar un papel cada vez más importante en la educación del futuro"

7 de julio de 2010

Fco. Javier Alonso - UC3M | Comunidad de Madrid Hablamos del llamado ’e-learning’ y de la nueva red e-madrid con el catedrático de Ingeniería Telemática de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M), Carlos Delgado Kloos, y hoy Director del Master Erasmus Mundus "Network and eBusiness Centred Computing".

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Medicina tradicional y moderna: hechos y cifras

4 de julio de 2010

Priya Shetty - Scidev | África La medicina tradicional (MT) se merece un renacer. Durante milenios, en todo el mundo se ha curado a los enfermos con remedios derivados de plantas o animales, conocimiento que ha pasado de generación en generación. En África y Asia, el 80% de la población se vale de remedios tradicionales y no de la medicina moderna para la atención primaria de la salud.

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Entrevista a José Antonio de la Peña Mena, director adjunto de Desarrollo Científico y Académico del Conacyt
México requiere ciencia más orientada a temas específicos: Conacyt

2 de julio de 2010

Agencia ID-OEI-AECID. La ciencia y tecnología
mexicana han iniciado un proceso de replanteamiento con
el que pretende incidir en forma más terminante en
el desarrollo económico y bienestar del país.
Con la intención de establecer una sociedad basada
en el conocimiento y hacer de México uno de las 20
naciones más desarrolladas en la materia, la actual
administración de Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
(Conacyt), en funciones desde 2006 y encabezada por el maestro
Juan Carlos Romero Hicks, ha puesto en marcha una serie
de iniciativas orientadas a impulsar la innovación,
al tiempo que mantiene los apoyos a programas heredados
de gestiones anteriores.

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EL DEBATE: La Sociedad de la Información: ¿una nueva disciplina científica?

1ro de julio de 2010

Por Susana Finquelievich
Investigadora del CONICET con base en el Instituto de Investigaciones
Gino Germani, Universidad de Buenos Aires, Argentina. Presidenta
de LINKS A.C. y especialista en temas de Sociedad de la Información
y el Conocimiento.
Más de un investigador que trabaja sobre la Sociedad de
la Información se ha quedado perplejo ante una convocatoria
a proyectos, a una descripción de su especialidad, a cualquier
circunstancia en que tenga que "nombrar" su especialidad.
¿A qué disciplina corresponden las investigaciones
y estudios sobre la Sociedad de la Información

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No hay que amordazar a los científicos

29 de junio de 2010

David Dickson
Cuatro
siglos después de Galileo, los científicos aún
son perseguidos por hablar: las leyes no deben usarse para reprimir
el debate. El investigador y periodista estadounidense reflexiona
sobre la responsabilidad de la comunidad científica para
hablar de temas sobre los que detentan un conocimiento experto,
sobre todo si este conocimiento puede aportar mejor información
al debate político.

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La perdición del salmón atlántico

24 de junio de 2010

Adeline Marcos - SINC | España Especie silenciosa y valiente, denominada “rey de los peces” por el escritor inglés Isaac Walton, el salmón atlántico (Salmo salar) tiene un futuro improbable, al menos en el sur de Europa. A las amenazas de sobrepesca (la temporada de pesca comenzó el 1 de mayo) y degradación de hábitat, se une la del cambio climático. El calentamiento de las aguas desorienta a los peces y les obliga indirectamente a migrar hacia otros ríos.

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Se estima que un millón de personas desconoce que portan el virus de Hepatitis C en México

24 de junio de 2010

La hepatitis es una infección que produce inflamación del hígado y cuya gravedad depende de los virus que la provocan, como son el A, B y C. El primero, por ejemplo, se presenta con mayor frecuencia en la infancia, aunque para éste ya hay vacuna; a diferencia del B, con menor incidencia en la población. En tanto, el C predomina entre la población de 15 años en adelante, y cuanta con tratamientos que de aplicarse ayudan a la persona a recuperarse casi en su totalidad.

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Aprender con videojuegos, una nueva alternativa

23 de junio de 2010

Manuel Crespo. CAEU-OEI. AECID. Con el objetivo de explorar nuevas plataformas para dinamizar la enseñanza en las escuelas, TizaPapelByte ya cuenta en su haber con una serie de materiales que combinan interactividad y contenidos curriculares. El proyecto es de origen argentino y nació en 2008, cuando se reunieron por primera vez los investigadores y desarrolladores que hoy conforman el grupo de trabajo. TizaPapelByte está integrado por profesionales de distintas disciplinas y se propone crear una colección de materiales educativos que se convierta en una alternativa válida a la hora de preparar una clase.

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Ciência e bem-estar cultural

21 de junio de 2010

Carlos Vogt. Labjor.
Todos concordamos, ou ao menos tendemos a concordar, que a ciência contribui, de uma forma ou de outra, para a melhoria da qualidade de vida no planeta, embora seja também verdade que a desconfiança das populações não tenha deixado de acompanhar o desenvolvimento científico e as aplicações do conhecimento na geração das novas tecnologias e das inovações que se incorporam com frequência cada vez maior ao cotidiano de nossas vidas.

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Convocatorias Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI

Seminario Experiencias de aula con GeoGebra

Castro Urdiales, España del 17 al 19 de noviembre de 2017. El CIEM, a través del Instituto GeoGebra de Cantabria, ha desarrollado en los últimos años diversos cursos de formación en el programa “GeoGebra”. La mayor parte de los cursos han tenido el objetivo de difundir el uso de GeoGebra en el más amplio colectivo de profesores y para impulsar el uso efectivo de este recurso metodológico en el aula.
Junto al CIEM serán la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemática (FESPM) y el Instituto GeoGebra de Cantabria los que realizarán el
Seminario
En esta ocasión la OEI estará presente para proyectar en el ámbito iberoamericano los resultados del Seminario

Flipped learning (educación invertida) con Manuel Jesús Fernández Naranjo #streaming

En el marco del ciclo de conferencias de las Jornadas de Innovación Educativa que promueven la Fundación Mapfre y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura convocan para el próximo 18 de noviembre de 2018 a las 15h 30m hora de Madrid, España Será la tercera y estará a cargo del profesor de Ciencias Sociales Manuel Jesús Fernández Naranjo. La conferencia se emitirá en streaming con acceso libre y gratuito previo registro.

Últimas tendencias para introducir grandes diferencias en el aula con Fernando Trujillo #streaming

En el marco del ciclo de conferencias de las Jornadas de Innovación Educativa que promueven la Fundación Mapfre y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura convocan para el próximo 4 de noviembre de 2018 a las 15h 30m hora de Madrid, España La primera de ellas que estará a cargo del profesor de la Universidad de Granada Fernando Trujillo. La conferencia se emitirá en streaming con acceso libre y gratuito (mientrás haya plazas) previo registro

Club Iberoamericano GeoGebra de la OEI 2017-2018. Participación gratuita

Por quinto año abrimos una nueva convocatoria del Club. Este año a los apoyos que hemos venido teniendo desde la Junta de Andalucía a través de la Consejería de Economía y Conocimiento y de la Universidad de Córdoba se une la Federación Iberoamericana de Sociedades de Matemática (FISEM) y la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemática (FESPM). Lo que eran miembros del Club en la edición 2016-2017 no requieren de hacer este registro.

Seminario Internacional Ciencia, Tecnología y Sociedad en Paraguay

El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) invita al Seminario Internacional Ciencia, Tecnología y Sociedad, de la Cátedra CTS. La actividad se llevará a cabo el jueves 21 de septiembre, de 17:00 a 19:30 horas en el auditorio central de la Universidad Autónoma de Encarnación (Padre Kreusser, entre Honorio González e Independencia Nacional). La charla estará a cargo de José Antonio López Cerezo, quien es catedrático de lógica y filosofía de la ciencia en la Universidad de Oviedo, desde donde coordina un amplio grupo de investigación en estudios sociales de la ciencia y la tecnología en el que participan profesores de cinco universidades y organismos de investigación de España y Portugal.

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