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Áreas de Cooperación Educación | Ciencia | Cultura

Sostenibilidad

22 de marzo - Día Mundial del Agua 2009: Los recursos hídricos transfronterizos

16 de marzo de 2009

Este año para el Día Mundial del Agua, queremos llamar su atención en
los recursos hídricos que cruzan fronteras y nos unen.

El Día Mundial del Agua 2009, que se celebrará este año el domingo 22 de marzo, hará énfasis en cuestiones relacionadas al las aguas compartidas. Personas de todo el mundo están invitadas a celebrar este día resaltando la importancia de los desafíos mundiales de compartir el agua y oportunidades.

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El 67% de la población mundial seguirá sin tener acceso al agua potable en 2030

13 de marzo de 2009

Las presiones sobre los recursos hídricos no dejan de aumentar en un
mundo cada vez más desarrollado. "Las causas son el crecimiento
de la población mundial y sus desplazamientos, el aumento del nivel de
vida, los cambios de hábitos en la alimentación y la presión
por la producción de biocarburantes". Así se desprende del
III Informe de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo de los Recursos Hídricos
en el Mundo presentado hoy en Nueva York (Estados Unidos).
El estudio se ha realizado por 24 organismos y entidades de las Naciones Unidas
que integran ONU-Agua, y por el encargado de coordinar su elaboración,
el Programa Mundial de Evaluación de los Recursos Hídricos (WWAP).

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29 de marzo de 2009 - La hora del Planeta

7 de marzo de 2009

El próximo 28 de marzo, a las 20:30, tienes una cita con el Planeta
para demostrar que la lucha contra el Cambio Climático es posible.
Esta iniciativa de WWF involucrará a los gobiernos, ciudadanos y empresas
en una acción conjunta para llamar la atención sobre los efectos
del calentamiento global. Hasta ahora, más de 750 ciudades de 75 países
se han comprometido a apagar las luces de sus edificios más emblemáticos.
La Hora del Planeta busca informar a la población sobre la amenaza
del cambio climático y lo fácil que es actuar de forma individual,
ya que pequeños cambios en la vida diaria, como reemplazar las bombillas
por luces de bajo consumo o reducir el gasto energético, también
son cruciales </b

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Energía solar inteligente

4 de marzo de 2009

La investigación en el ámbito de las energías se ha convertido
en uno de los retos del nuevo siglo, dados los problemas medioambientales y
la demanda y consumo creciente en un mundo en el que la electricidad es algo
casi ubicuo. En este contexto, la energía solar se presenta como uno
de los actores dispuestos a pasar de un papel secundario a otro protagonista.
Una de las claves para conseguirlo se encuentra en diferentes desarrollos científicos
que están en marcha, algunos de ellos en el seno de la Universidad Carlos
III de Madrid (UC3M), que pueden mejorar la eficiencia de estos sistemas.

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El permafrost del norte de Suecia se descongela

3 de marzo de 2009

El permafrost (capa de hielo permanentemente congelado en los niveles superficiales del suelo) de las regiones muy frías de las tierras bajas del norte de Suecia se está descongelando. Los veranos más cálidos y el aumento de las precipitaciones invernales son dos de las razones que describe una tesis que se presentará el próximo 26 de febrero en la Universidad de Lund (Suecia).

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AECID - Guía para la incorporación de las TIC en la Cooperación Española

1ro de marzo de 2009

En el proceso de reflexión puesto en marcha por la celebración
de las dos fases de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información
(CMSI), auspiciada por Naciones Unidas, hemos tenido la oportunidad de compartir
y madurar entre la Secretaría de Estado de Cooperación Internacional
y la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de
la Información, el papel de las Tecnologías de la Información
y las Comunicaciones (TIC) en la cooperación para el desarrollo. No hemos
estado solos en este camino. Durante dicho proceso de reflexión hemos
intercambiado opiniones con numerosos agentes de la sociedad civil y el sector
privado interesados en la integración de las TIC en la Cooperación
Española. Un primer resultado de esta reflexión son los dos volúmenes
de la obra: “La Sociedad de la Información en el Siglo XXI: un requisito
para el desarrollo”. El primer volumen, subtitulado “Buenas prácticas
y lecciones aprendidas”, se presentó en diciembre de 2003 en Ginebra
con ocasión de la primera fase de la CMSI; mientras que el segundo volumen,
subtitulado “Reflexiones y Conocimiento compartido”, fue presentado
en Túnez con ocasión de la segunda fase de la CMSI, en noviembre
de 2005.

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Conde Núñez, Mª. C., Sánchez Cepeda, J.S. y Corrales Vázquez, J. Mª. Conectando la investigación y la acción. Aportaciones desde una experiencia en torno a ecoauditorías escolares

1ro de marzo de 2009

Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 8(1), 23-44.

Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales
y de las Matemáticas. Cáceres. España.
Resumen: Presentamos en este artículo aportaciones para la enseñanza
de las ciencias y la educación ambiental que parten de la realización
de una investigación en torno a una experiencia sobre ecoauditorías
escolares que se llevó a cabo en Extremadura con el nombre de Ecocentros.
Con ello se pretende contribuir a conocer el modo en que se realiza la integración
de la educación ambiental en los centros educativos de educación
infantil y educación primaria, a través de la investigación
sobre una propuesta de intervención concreta. El profesorado de los centros
participa en la investigación-acción sobre el desarrollo de la
experiencia, donde se evalúa de forma permanente el proceso y los resultados.
Se avanza así hacia formas diferentes de hacer escuela más comprometidas
y coherentes con los nuevos tiempos.

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Salud del entorno, entorno de la salud: De los desequilibrios ecológicos a las desigualdades sociales

28 de febrero de 2009

Sevilla, España, 3 de marzo de 2009
Científicos por el medio ambiente –CiMA- es una asociación
independiente de ámbito estatal fundada en 2003. Está formada
por científicos y técnicos, investigadores e investigadoras, que
trabajamos en todas las disciplinas de las ciencias naturales y sociales.
Caracteriza al sistema contemporáneo de CyT (Ciencia y Tecnología)
su enorme poder; que convierte todo —incluidos nosotros mismos— en posibles
objetos de su capacidad manipuladora y transformadora. Ahora bien: a mayor poder,
mayor responsabilidad.
Los socios de CiMA nos sentimos vinculados por una conciencia común de
nuestra responsabilidad socio-ecológica, y deseosos de proteger el medio
ambiente y la diversidad (tanto biológica como cultural), así
como promocionar la salud pública y la sustentabilidad

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XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências (XIII ENEC) Educação e Formação: Ciência, Cultura e Cidadania

28 de febrero de 2009

Castelo Branco, Portugal, 24, 25 e 26 de Setembro de 2009
A Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico
de Castelo Branco orgulha-se de organizar o XIII Encontro Nacional de Educação
em Ciências (XIII ENEC), dando assim continuidade a uma vontade de reunir
a comunidade portuguesa de Investigação e de Educação
em Ciências, periodicamente, de dois em dois anos e, alternadamente, numa
Universidade e num Politécnico. A par do aprofundamento de conhecimento,
teórico e prático, da criação de laços de
convivialidade e de troca de experiências, entre os membros desta comunidade,
têm vindo a afirmar-se, sem dúvida, como importantes oportunidades
na partilha e debate de informação, na discussão de problemas
de investigação, na elaboração de projectos comuns,
na partilha de situações de prática.

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La adaptación al cambio climático

27 de febrero de 2009

La humanidad frente a un nuevo desafío
El calentamiento global y el cambio climático que lo ocasiona influyen
directamente en la vida del ser humano y en los ecosistemas. Se trata de un
problema que requiere de la cooperación entre los países desarrollados
y aquellos en vías de desarrollo. En este marco, se realiza el Seminario
Internacional sobre Adaptación al Cambio Climático organizado
por JICA (Agencia de Cooperación Internacional de Japón), CIMA
(Centro de Investigaciones del Mar y la Atmósfera, dependiente del Conicet
y la UBA) y la DCC (Dirección de Cambio Climático de la secretaría
de Ambiente y Desarrollo Sustentable).
En la reunión participó Nomeí Girbal de la Comisión
de Expertos de la OEI

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Seminario sobre Modelización Matemática

Se realizará del 1 al 3 de junio de 2018, en el Instituto de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología de la Universidad de Salamanca. Con una duración de 16 horas, y un máximo de 20 participantes.
Organizado por la Federación Española de Sociedades de Educación Matemática (FESPM) y la Associação de Professores de Matemática (APM) de Portugal. Este encuento que además cuenta con el apoyo de División Educativa CASIO, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y el Instituto de Estudios de la Ciencia y la Tecnología. Universidad de Salamanca es un resultado de la Cátedra Ibérica CTS+I

II Jornadas de Ingeniería y Sociedad – JISO 2018 – Temática de las Jornadas: “Tecnologías para el desarrollo inclusivo sustentable”

En la Argentina existe la Universidad denominada Universidad Tecnológica Nacional, donde trabajamos el grupo que fue a hacer la presentación en Oviedo, que tiene por objetivo principal la formación de Ingenieros. Esta Universidad cuenta con más de 30 sedes (Nosotros las denominamos regionales) por todo el país. En todas las Regionales se dicta una materia, que es la que pertenecemos nosotros, denominada Ingeniería y Sociedad. Desde hace unos 6 años, se comenzaron a realizar estas Jornadas (La impulsora de las mismas fue la Regional Buenos Aires), para comenzar a analizar, debatir, reflexionar sobre la enseñanza de la Ingeniería desde nuestra Asignatura.

Curso de Turismo con Ciencia

La Fundación Descubre, en colaboración con la Facultad de Turismo y la Fundación General de la Universidad de Málaga, organiza el curso TURISMO CON CIENCIA dónde se analizará cómo convertir la actividad de divulgación en un producto de turismo científico. Será entre los días 23, 24 y 25 de mayo de 2018

#Streaming - Foro Iberoamericano de Ingeniería y Sociedad Digital

Desde el Centro Niemeyer de Avilés (Asturias, España) el lunes 23 de abril a las 16h.30 minutos (CEST) va a ser emitido en directo la primera sesión completa del Foro. El Foro que se realiza conjuntamente con la Universidad de Oviedo con el apoyo de la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía, el Ayuntamiento de Avilés y el Grupo de investigación CTS va a contar con especialistas iberoamericano de primer nivel.

Webinar IBERCIENCIA de la OEI: Álgebra Líneal con #GeoGebra

Desde 2010 desde el área de ciencia de la OEI, en concreto desde IBERCIENCIA, venimos apoyando y promoviendo el uso de GeoGebra en la enseñanza de la matemática. El 18 de abril tenemos una nueva vídeoconferencia de nuestro Club Iberoamericano de GeoGebra que será impartida por la profesora Encarnación Amaro sobre Álgebra Lineal. Será a las 22 horas (CEST) de España (Península) y está todos invitados ya que es libre y gratuita.

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