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Áreas de Cooperación Educación | Ciencia | Cultura

Instituto Iberoamericano de la Enseñanza de las Ciencias y la Matemática – IBERCIENCIA

Fallece Wildson Luiz Pereira dos Santos, un químico con una gran visión CTS

3 de noviembre de 2016

Con gran pesar recibimos la noticia del fallecimiento de Wildson Luiz Pereira dos Santos educador brasileño y uno de los mayores puntuales de la educación CTS. Más impacto hemos tenido ya que el V Seminario de Aveiro en el que tuvo una destacada participación. Un gran pesar para toda la comunidad CTS iberoamericana en general y brasileña en particular. Todo nuestro cariño y solidaridad a su familia y a los educadores CTS de Brasil. Mandamos también un abrazo a todos los miembros de la Asociación Ibero-Americana CTS na Educação em Ciência de la que era uno de sus miembros más destacados.

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Taller de Estadística con GeoGebra [Vídeo]

14 de octubre de 2016

Presentación del taller Estadística con Geogebra por el profesor Agustín Carrillo de Albornoz Torres en la sede de Ibertic.
El Taller se realizó en coordinación con IBERCIENCIA con el apoyo de la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía.

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Crecer entre la ciencia: cómo los investigadores descubren su vocación científica

21 de septiembre de 2016

Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva Argentina. Jugar permite probar, equivocarse y volver a empezar para conseguir nuevos resultados. Un mecanismo tan sencillo y habitual durante la infancia es, también, una práctica esencial en la actividad científica. Es que muchos de quienes hoy componen el sistema nacional de desarrollo científico y tecnológico, cuando eran chicos de baja estatura y manos pequeñas, ya manifestaban grandes inquietudes. ¿Será que, al jugar, los niños pueden desarrollar su vocación?

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Clubes de Ciencia 2016: Apuesta por la Apropiación del Conocimiento

16 de septiembre de 2016

Clubes de ciencia, una próxima generación de científicos se está gestando. Una inicitaiva de Colciencias de Colombia
Una iniciativa que busca romper las barreras del conocimiento insertando a investigadores internacionales en contextos locales, la historia completa en el más reciente capítulo de #Fórmulasdecambio

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V Día Iberoamericano GeoGebra

15 de septiembre de 2016

Ya tenemos definido el lugar y fecha en que haremos el V Día Iberoamericano GeoGebra. Será en Madrid en el marco del VIII CIBEM, Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, el 13 de julio de 2017. La dirección académica estará a cargo de Agustín Carrillo de Albornoz Torres y contará con la presencia de Markus Hohenwater creador del programa.

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Nuevos avances en GeoGebra desde IBERCIENCIA

10 de septiembre de 2016

Desde hace ya 5 años la OEI, a través de su Instituto Especializado IBERCIENCIA, para el Mejoramiento de la Enseñanza de las Ciencias y la Matemática, viene impactando de forma importante en la región Iberoamericana con su trabajo en torno a GeoGebra. GeoGebra se ha impuesto como el software de referencia en la enseñanza de la Matemática por sus características de ser libre y gratuito y tener una comunidad de desarrolladores que hacen continuas mejoras.
Todo el trabajo que viene haciendo la OEI se basa en el apoyo de la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía.

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La XXXI Olimpíada Iberoamericana de Matemática se celebrará en Antofagasta, Chile

24 de agosto de 2016

La nueva edición de la Olimpíada Iberoamericana de Matemática 2016, se llevará a cabo en Antofagasta, ciudad de la segunda región de Chile, entre el 23 de septiembre y el 01 de octubre. Los anfitriones en esta oportunidad son el Departamento de Matemáticas de la Universidad Católica del Norte y la Sociedad de Matemática de Chile. Nuevamente han sido invitados los países de lengua portuguesa de África (PALOP) y Timor Leste

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El Seminario CTS de la Universidad de Aveiro: un gran avance en el conocimiento

14 de julio de 2016

Desde el área de ciencia de la OEI siempre ha sido una prioridad el que en la enseñanza de las ciencias se incorpore el enfoque CTS y desde hace más tiempo todavía un grupo de profesores ibéricos primero e iberoamericanos más adelante vienen convocando cada dos años un Seminario Iberoamericano (empezó como Ibérico) sobre Educación CTS.
En esta ocasión la sede era la ciudad de Aveiro y la organización a cargo de la Universidad de Aveiro y del grupo de investigación que lidera Isabel Martins junto con la Asociación Iberoamericana CTS en la enseñanza de la ciencia.

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7 años de Comunidad de Educadores para la Cultura Científica #ComunidadIBERCIENCIA

1ro de julio de 2016

Hoy 1 de julio de 2016 nuestra Comunidad de IBERCIENCIA cumple 7 años.
Queremos aprovechar para hacer un breve relato de cómo nace y para qué lo hace. Y, por supuesto, para agradecer a todos sus miembros y a todos los que han sido su equipo técnico. También invitar a todos los docentes que lo deseen a unirse a la Comunidad, es sencillo y gratuito desde http://ibercienciaoei.org/registrocecc/index.php

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Álgebra lineal. Webinar del Club GeoGebra Iberoamericano

17 de mayo de 2016

El 19 de abril en el marco del Club GeoGebra Iberoamericano invitamos a todos los docentes de matemática a ver en directo la conferencia que impartirá la profesora del Club, Celina Bar, a las 21 horas (hora de Madrid, España).
El Club GeoGebra y esta sesión se realiza con el apoyo de la Junta de Andalucía a través de su Consejería de Economía y Conocimiento y de la Universidad de Córdoba.

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Convocatorias Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI

Seminario #OnLine sobre sistematización de experiencias

Matrícula hasta el 20 de febrero.
El Seminario #OnLine sobre sistematización de experiencias forma parte del Curso Especialización en Programas de Educación de Jóvenes y Adultos que se desarrollará entre el 23/02/2015 y el 29/03/2015. La participación está abierta a personas ajenas a este curso siempre que estén interesadas formarse sobre la sistematización de experiencias.
La sistematización de experiencias tiene gran potencial en el marco de proyectos y programas educativos y de diversa índole social, pues permite apropiarse críticamente de las experiencias; extraer aprendizajes que contribuyan a mejorar la intervención; promover un diálogo crítico entre los diversos actores participantes e implicados; contribuir a la conceptualización y teorización a partir de la práctica desarrollada; o aportar a la definición de políticas públicas, entre otras posibilidades. En definitiva, ayuda a fortalecer programas y proyectos sociales.

Curso Programación, Creatividad y Resolución de Problemas con Scratch #Online

Introduciendo la enseñanza de las Ciencias de la Computación en la enseñanza primaria y secundaria a través de Scratch. II edición
La programación de un ordenador se ha convertido durante los últimos años en una ingeniería sumamente especializada, incluso con decenas de ramas e incontables áreas de aplicación. Esta extrema especialización ha restado sin embargo el interés general por el aprendizaje de las técnicas y principios de la programación informática en particular y por los principios de las ciencias de la computación en general.
Abierta la convocatoria. Plazas limitadas. 20 ayudas parciales a antiguos alumnos del CAEU de la OEI y miembros del Club Scratch de IBERCIENCIA de la OEI

Curso Los valores en la escuela: miradas actuales y desafíos para la práctica docente

El curso Los valores en la escuela: miradas actuales y desafíos para la práctica docente es un curso de formación virtual para agentes educativos que deseen conocer los aspectos básicos necesarios para implicarse en la práctica de la educación en valores contribuyendo al debate de qué se debe enseñar y cómo. Abordará temas que hacen a la formación básica por lo que se propone introducir algunas controversias contemporáneas sobre los valores y su relación con la práctica docente.
Se dispone de un cupo de becas para los docentes que trabajen en instituciones u organismos públicos, que suponen la reducción de un 40% en el importe de la matrícula

Curso de Especialización en Teatro Juvenil e Infantil

Matrícula y becas abiertas
El aprendizaje del arte y de la cultura en las escuelas constituye una de las estrategias más poderosas para la construcción de una ciudadanía plena e inclusiva. La presencia del arte en la educación, a través de la educación artística y de la educación por el arte, contribuye de manera decisiva al desarrollo integral de niños y jóvenes, al tiempo que impulsa el diálogo y la cohesión social.

Curso de Especialización en Proyectos de Lectura y Biblioteca Escolar

Se trata de una versión reducida de la Diplomatura de postgrado en Bibliotecas escolares, cultura escrita y sociedad en red, que pretende habilitar en los contenidos básicos, con una orientación más práctica y cercana de la intervención directa en la biblioteca y el aula. Los contenidos están basados en la propuesta anterior, pero son están más acotados, la extensión del Curso es de 6 meses y la certificación final es un Diploma emitido por la OEI.

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