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Áreas de Cooperación Educación | Ciencia | Cultura

Instituto Iberoamericano de la Enseñanza de las Ciencias y la Matemática – IBERCIENCIA

5ª Tertulia #MEDIA2Ciencia en Naukas: ESPECIAL ATAPUERCA

11 de diciembre de 2014

Desde hace semana Naukas, uno de los mejores espacios de divulgación científica, viene realizando una tertulias en directo con destacados científicos y divulgadores. Esta vez nos proponen una hora con los tres cerebros responsables de Atapuerca.
Un #media2ciencia dedicado a los dos temas que más me apasionan y que estoy seguro que os van a apasionar también: evolución humana y comunicar la Ciencia.

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Formación IBERCIENCIA

27 de noviembre de 2014

Estamos empezando a construir la página de formación correspondiente al Instituto Iberoamericano de la Enseñanza de las Ciencias y la Matemática – IBERCIENCIA.
A los cursos ya disponibles en el Centro de Altos Estudios Universitarios de enseñanza de las matemáticas en el nivel medio y de educación para la cultura científica, que serán actualizados, revisados y ampliados, la OEI está desarrollando nuevas iniciativas formativas a distancia o semipresenciales que estén dirigidos a los profesores de ciencias de educación secundaria y de matemática inicial en los primeros cursos. Asimismo se trabajará en acciones de formación en la incorporación de las TIC en estas disciplinas.

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Videoconferencia Aprender resolución de problemas y creatividad mediante la programación con Scratch

30 de septiembre de 2014

José Francisco Quesada
9 de octubre de 2014 a las 19 horas (hora de España)
Realizada con el apoyo de la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía.
Gratuita con plazas limitadas

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Artur Avila mostra como se faz matemática

17 de agosto de 2014

Vídeo com Artur Avila gravado durante a reportagem que resultou no perfil "Artur tem um problema", de João Moreira Salles, publicado em janeiro de 2010 pela piauí. Em sua casa, o vencedor da Medalha Fields mostra como costuma trabalhar. As imagens foram registradas pelo fotógrafo Egberto Nogueira.

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Soluciones para el futuro

23 de junio de 2014

Soluciones para el futuro es una iniciativa de Samsung que promueve el uso de la ciencia, la tecnología y la matemática en proyectos educativos que tienen como objetivo mejorar las condiciones de vida de la comunidad.
Está destinado a docentes y alumnos de escuelas secundarias de gestión pública de toda la Argentina que deseen desarrollar proyectos destacados en el uso de estas disciplinas, con el fin de beneficiar a su escuela y su comunidad.
Serán premiados 20 pre-finalistas, 5 finalistas y el Premio Nacional será invitado a la “Cumbre Regional Educativa de Samsung” que se desarrollará en el mes de noviembre en San Pablo, Brasil.

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I Jornadas IBERCIENCIA - Matemática. Buenos Aires 17 y 18 julio 2014

17 de junio de 2014

El Instituto Iberoamericano de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática, IBERCIENCIA, desarrollo institucional de la OEI, convoca sus primeras jornadas abiertas al público en la ciudad de Buenos Aires (Argentina). Para estas jornadas contamos con el apoyo de la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía y contará con la presencia de Claudi Alsina, Luis Rico y Agustín Carrillo.

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Una cuenta de Twitter al servicio de la Comunidad IBERCIENCIA: @ComunidadCECC

22 de febrero de 2014

El equipo de administración y dinamización de nuestra Comunidad de Educadores para la Cultura Científica ha ceado una cuenta al servicio de la difusión, debate y promoción de la cultura científica en los ámbitos educativos.
Les invitamos a seguirla y a promover la difusión a través del uso de citas a la cuenta @ComunidadCECC
Esperamos que la presencia de la cuenta ayude a que la Comunidad, que actualmente tiene más de 2.000 miembros, crezca y se fortalezca.

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La educación en ciencias ha de ser eje central en la política educativa

10 de noviembre de 2013

Elizabeth Ruiz Jaimes. Academia Mexicana de Ciencias Boletín AMC/396/13
La inversión del 1% del PIB en ciencia, solo es un primer paso: José Franco
A través de la innovación se recupera la inversión en ciencia y tecnología, asegura Julia Tagüeña

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Los niños cuentan: Pequeños matemáticos en Paraguay

30 de julio de 2013

Por Emma Näslund-Hadley - BID.
Si te enteraras de nuevas evidencias que respaldan la educación de matemáticas a nivel prescolar, ¿te imaginarías a niños y niñas de 5 años en sus pupitres recitando números? ¿Te preguntarías si la matemática prescolar les privaría de su infancia? Quizás. Pero, si se implementa correctamente, la matemática inicial sólo trata de desarrollar la curiosidad y el interés por la materia, y prepara el terreno para un aprendizaje posterior. Al comprender las relaciones espaciales (por ejemplo, arriba y abajo); secuencias, como primero y último; mediciones simples, como más corto y más largo y al poder organizar objetos por tamaño, forma y color, los niños estarán preparados para comprender después el significado de centímetros, kilogramos, mapas, gráficas y diagramas.

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Estrategias para enseñar la ciencia a nivel básico

4 de mayo de 2013

Karina Galarza | Agencia ID | OEI-CEICE Junta de Andalucía. La ciencia y la tecnología constituyen el motor de desarrollo de los países y está presente en todo lo que nos rodea, como el medio ambiente, la vivienda, las comunicaciones, los alimentos, los medios de transporte, los aparatos que facilitan la vida y la salud, por mencionar algunos ejemplos. Por todo ello, sobran razones para que su enseñanza inicie desde la niñez.

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Convocatorias Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI

Seminario Internacional “Sistema de Innovación: Desafíos asociados con el uso y operatividad del enfoque en el contexto latinoamericano”

El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología – CONACYT organiza el Seminario Internacional “Sistema de Innovación: Desafíos asociados con el uso y operatividad del enfoque en el contexto latinoamericano”, el cual se realizará el jueves 11 de enero del 2018, de 17:30 a 19:30 horas, en el Aula Magna de la Universidad Nacional de Itapúa.
Se enmarca en la Cátedra CTS que tiene el CONACYT con la OEI

Club Iberoamericano Scratch - IBERCIENCIA - 2018

Acabamos de abrir el formulario para regustro de nuevos miembros del Club que reiniciariá sus actividades en los primeros días del mes de enero de 2018.
Para este se proponodrán nuevos retos, se seguirán emitiendo sesiones de webinar y se hara un llamado a contribuciones sobre el uso de Scratch en el aula
Estará a cargo de José Francisco Quesada y cuenta como años anteriores con la colaboración de la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía

Webinar de GeoGebra: Lugares geométricos, cónicas y otras curvas

Fecha: 20 de diciembre de 2017
Hora: 21 horas (hora de España, Península)
Ponente: Encarnación Amaro Parrado
Proyecto: Club Iberoamericano GeoGebra

Foro Iberoamericano de Ingeniería y Sociedad Digital

Avilés y Oviedo, Asturias, España
23, 24 y 25 de abril de 2018
Desde la Organización de Estados Iberoamericano para la Educación, la Ciencia y la Cultura queremos promover una nueva Cátedra CTS+I con la denominación de "Ingeniería y Sociedad Digital" y con una cobertura iberoamericana. Queremos que sea un espacio colaborativo en la que se una el trabajo de incorporación del enfoque CTS en los estudios de ingeniería, la necesidad de formación de técnicos adecuadamente formados en estas nuevas profesiones que demanda la industria 4.0, la necesidad de actuar para que a las inequidades actuales no se le añada la inequidad tecnológica en la tercera edad y, finalmente, la de ofrecer espacios y materiales formativos para que los niños y jóvenes tengan una educación en ciudadanía digital.

I Día GeoGebra de El Salvador con la presencia de IBERCIENCIA de la OEI

Entre los días 1 y 3 de diciembre de 2017 se va a celebrar el I Día GeoGebra de El Salvador organizado conjuntamente por el Ministerio de Educación de El Salvador y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) a través de su Instituto para la Enseñanza de las Ciencias y la Matemática (IBERCIENCIA) con la colaboración de la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía y Instituto Salvadoreño de GeoGebra para la Enseñanza de la Matemática.

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