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Áreas de Cooperación Educación | Ciencia | Cultura

Instituto Iberoamericano de la Enseñanza de las Ciencias y la Matemática – IBERCIENCIA

5ª Tertulia #MEDIA2Ciencia en Naukas: ESPECIAL ATAPUERCA

11 de diciembre de 2014

Desde hace semana Naukas, uno de los mejores espacios de divulgación científica, viene realizando una tertulias en directo con destacados científicos y divulgadores. Esta vez nos proponen una hora con los tres cerebros responsables de Atapuerca.
Un #media2ciencia dedicado a los dos temas que más me apasionan y que estoy seguro que os van a apasionar también: evolución humana y comunicar la Ciencia.

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Formación IBERCIENCIA

27 de noviembre de 2014

Estamos empezando a construir la página de formación correspondiente al Instituto Iberoamericano de la Enseñanza de las Ciencias y la Matemática – IBERCIENCIA.
A los cursos ya disponibles en el Centro de Altos Estudios Universitarios de enseñanza de las matemáticas en el nivel medio y de educación para la cultura científica, que serán actualizados, revisados y ampliados, la OEI está desarrollando nuevas iniciativas formativas a distancia o semipresenciales que estén dirigidos a los profesores de ciencias de educación secundaria y de matemática inicial en los primeros cursos. Asimismo se trabajará en acciones de formación en la incorporación de las TIC en estas disciplinas.

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Videoconferencia Aprender resolución de problemas y creatividad mediante la programación con Scratch

30 de septiembre de 2014

José Francisco Quesada
9 de octubre de 2014 a las 19 horas (hora de España)
Realizada con el apoyo de la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía.
Gratuita con plazas limitadas

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Artur Avila mostra como se faz matemática

17 de agosto de 2014

Vídeo com Artur Avila gravado durante a reportagem que resultou no perfil "Artur tem um problema", de João Moreira Salles, publicado em janeiro de 2010 pela piauí. Em sua casa, o vencedor da Medalha Fields mostra como costuma trabalhar. As imagens foram registradas pelo fotógrafo Egberto Nogueira.

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Soluciones para el futuro

23 de junio de 2014

Soluciones para el futuro es una iniciativa de Samsung que promueve el uso de la ciencia, la tecnología y la matemática en proyectos educativos que tienen como objetivo mejorar las condiciones de vida de la comunidad.
Está destinado a docentes y alumnos de escuelas secundarias de gestión pública de toda la Argentina que deseen desarrollar proyectos destacados en el uso de estas disciplinas, con el fin de beneficiar a su escuela y su comunidad.
Serán premiados 20 pre-finalistas, 5 finalistas y el Premio Nacional será invitado a la “Cumbre Regional Educativa de Samsung” que se desarrollará en el mes de noviembre en San Pablo, Brasil.

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I Jornadas IBERCIENCIA - Matemática. Buenos Aires 17 y 18 julio 2014

17 de junio de 2014

El Instituto Iberoamericano de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática, IBERCIENCIA, desarrollo institucional de la OEI, convoca sus primeras jornadas abiertas al público en la ciudad de Buenos Aires (Argentina). Para estas jornadas contamos con el apoyo de la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía y contará con la presencia de Claudi Alsina, Luis Rico y Agustín Carrillo.

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Una cuenta de Twitter al servicio de la Comunidad IBERCIENCIA: @ComunidadCECC

22 de febrero de 2014

El equipo de administración y dinamización de nuestra Comunidad de Educadores para la Cultura Científica ha ceado una cuenta al servicio de la difusión, debate y promoción de la cultura científica en los ámbitos educativos.
Les invitamos a seguirla y a promover la difusión a través del uso de citas a la cuenta @ComunidadCECC
Esperamos que la presencia de la cuenta ayude a que la Comunidad, que actualmente tiene más de 2.000 miembros, crezca y se fortalezca.

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La educación en ciencias ha de ser eje central en la política educativa

10 de noviembre de 2013

Elizabeth Ruiz Jaimes. Academia Mexicana de Ciencias Boletín AMC/396/13
La inversión del 1% del PIB en ciencia, solo es un primer paso: José Franco
A través de la innovación se recupera la inversión en ciencia y tecnología, asegura Julia Tagüeña

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Los niños cuentan: Pequeños matemáticos en Paraguay

30 de julio de 2013

Por Emma Näslund-Hadley - BID.
Si te enteraras de nuevas evidencias que respaldan la educación de matemáticas a nivel prescolar, ¿te imaginarías a niños y niñas de 5 años en sus pupitres recitando números? ¿Te preguntarías si la matemática prescolar les privaría de su infancia? Quizás. Pero, si se implementa correctamente, la matemática inicial sólo trata de desarrollar la curiosidad y el interés por la materia, y prepara el terreno para un aprendizaje posterior. Al comprender las relaciones espaciales (por ejemplo, arriba y abajo); secuencias, como primero y último; mediciones simples, como más corto y más largo y al poder organizar objetos por tamaño, forma y color, los niños estarán preparados para comprender después el significado de centímetros, kilogramos, mapas, gráficas y diagramas.

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Estrategias para enseñar la ciencia a nivel básico

4 de mayo de 2013

Karina Galarza | Agencia ID | OEI-CEICE Junta de Andalucía. La ciencia y la tecnología constituyen el motor de desarrollo de los países y está presente en todo lo que nos rodea, como el medio ambiente, la vivienda, las comunicaciones, los alimentos, los medios de transporte, los aparatos que facilitan la vida y la salud, por mencionar algunos ejemplos. Por todo ello, sobran razones para que su enseñanza inicie desde la niñez.

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Convocatorias Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI

Curso de formación docente de TIC y Gestión Escolar

Módulo de la Especialización CAEU-IBERTIC
La escuela, para los niños y jóvenes que asisten a ella, es el entorno por excelencia de cualquier tipo de alfabetización y es la institución donde se aprenden y practican las relaciones sociales que serán la base de convivencia de su futuro inmediato.
La alfabetización digital es uno de los últimos desafíos que han tenido que saber afrontar las comunidades docentes en nuestras escuelas en Iberoamérica y ha impactado tanto por cómo adoptamos su uso, como por el sentido que ellas tienen en los contextos educativos. La “brecha digital” es hoy una de nuestras preocupaciones y trabajar porque exista equidad en este ámbito será una más de las responsabilidades de la escuela del siglo XXI.

Curso sobre TIC y Educación

Convocatoria de matrícula y becas abierta
Iniciativa CAEU - IBERTIC
A los cursos inicial y de especialización que la OEI tiene puestos en marcha se une a partir de marzo de 2012 el este curso.
El curso se propone para docentes en ejercicio y estudiantes de la carrera docente.
El objetivo del Curso es proporcionar a los participantes de las herramientas básicas que las TIC proporciona a la educación.
Al tratarse de un sector de gran dinamismo se hace un especial énfasis en la capacidad de seguir aprendiendo y conociendo los avances y propuestas tecnológicas para la educación
Este curso se hace con el apoyo de la AECID.

Curso de formación docente de TIC y Cultura Escrita

Especialización en TIC y Educación del CAEU de la OEI
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación tienen un papel cada vez más destacado en los diferentes ámbitos sociales. Usamos Internet para fines privados, para tomar parte en actividades sociales, para aprender, para fines profesionales. Por tanto, en el entorno educativo se han de incluir como objetivos.las nuevas prácticas discursivas que están surgiendo en la era digital, los nuevos géneros textuales y las competencias de lectura y de escritura en estos nuevos medios.
Matrícula y becas parciales abiertas

Curso de formación docente de TIC y Ciencias Sociales

Especialización en TIC y Educación del CAEU de la OEI
Es probable que una de las mayores virtudes que entrega el aprendizaje de los contenidos impartidos desde la Historia, y en general desde las Ciencias Sociales, resida en el desarrollo de capacidades analíticas de la realidad a partir del conocimiento del pasado. Una buena enseñanza (en forma y fondo) de estos contenidos supone que una vez concluida ésta, el estudiante contará con herramientas que le permitan interpretar y cuestionar de forma sólida distintas fuentes de información, entablar discusiones complejas y utilizar en ellas argumentos nacidos de un proceso racional nutrido de múltiples variables.
Matrícula y becas parciales abiertas

Cursos modulares en el marco de la Especialización de TIC y Educación de la OEI

La especialización en TIC y Educación de la OEI se estructura como una formación modular que se compone del Curso de TIC y Educación y un grupo de cursos formativos en diversos campos de Educación.
En está pagina podrá encontrar los cursos con convocatoria abierta.

La Especialización es una iniciativa del CAEU y el Instituto Iberoamericano de TIC y Educación - IBERTIC

Más convocatorias: 0 | ... | 170 | 175 | 180 | 185 | 190 | 195 | 200 | 205 | 210 | 215



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