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Áreas de Cooperación Educación | Ciencia | Cultura

Sala de Lectura - IBERCIENCIA

Comunidad de educadores CAEU-OEI. Importante espacio de integración del conocimiento

23 de septiembre de 2013

M.Sc. Bertha Cecilia García Cienfuegos.
Universidad Nacional de Tumbes – Perú
IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica
Hace cuatro años que la Comunidad de Educadores por la Cultura Científica, iniciativa del Centro de Altos Estudios Universitarios-CAEU de la Organización de Estados Iberoamericanos-OEI , con el auspicio de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el desarrollo - AECID.

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El coste social de los avances tecnológicos: El coltán

22 de septiembre de 2013

Ana Carolina Abruzzini. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica. IBERCIENCIA
La siguiente es una entrevista realizada a dos alumnos, Lucio y Lucas, que cursan el sexto año de la escuela secundaria. Esta escuela es privada y con enseñanza religiosa.

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Ciencia y ¿paz?

22 de septiembre de 2013

Evelyn Mac Dowall Reynoso. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica. IBERCIENCIA
"La conclusión es que se utilizaron armas químicas"
¿En qué punto del desarrollo de la humanidad estamos que se sigue empleando el “conocimiento científico” para acabar con la vida de otros seres humanos? El uso de armas químicas en Siria ha causado gran conmoción, ¿hasta cuándo será que seamos testigos del uso de la ciencia y tecnología para fines que sean para fomentar más violencia?

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Amigos del Viento: Preservando los saberes populares y rescantando la memoria

21 de septiembre de 2013

Reina Cortezelli. Iberciencia. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica
Amigos del Viento “llevando a cabo una propuesta educativa hacia un desarrollo humano sustentable, no sólo en la escala personal sino también en la comunitaria, preservando los saberes populares y rescatando la memoria”

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Construyendo comunidades de aprendizaje más allá del aula

19 de septiembre de 2013

Susana Alicia Bartolotta. IBERCIENCIA: Instituto Iberoamericano de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática. Propuestas desde la Docencia.
La introducción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, están convirtiendo gradualmente a los alumnos en verdaderos protagonistas del acto educativo y a los docentes en activos facilitadores de las diversas instancias de enseñanza y aprendizaje

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Socializar el conocimiento

18 de septiembre de 2013

Diana Cazaux. Argentina y es la actual Presidente de la Asociación Iberoamericana de Periodismo Científico. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica - IBERCIENCIA
Democratizar el conocimiento es el rol que les compete a los comunicadores de la ciencia, tanto periodistas como divulgadores.
Es decir que estos profesionales entregan la ciencia a los ciudadanos y les ayudan a beneficiarse de ella.

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Comunidad de Educadores para la Cultura Científica: Responsabilidad y Compromiso con la Educación

17 de septiembre de 2013

Yannet Valencia Chacón.
IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica: Sobre la comunidad y sus efectos con motivo de su cuarto aniversario.
Hablar de la Comunidad de Educadores para la Cultura Científica, de la OEI en este cuarto aniversario, significa por una lado, una inmensa satisfacción personal de pertenecer y poder compartir tantas experiencias junto a maestros iberoamericanos en mediación continua de nuestros tutores; y por otro lado, una responsabilidad y compromiso de ir aquilatando vivencias y metodologías, de poder llevarlas al aula y de compartirlas con otros educadores para mejorar la educación de nuestros pueblos.

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La educación: La omisión de Alfred Nobel

16 de septiembre de 2013

Severa Contreras. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica (CECC) IBERCIENCIA.
Dijo Alfred Nobel en su testamento “El capital, invertido en valores seguros por mis testamentarios constituirá un fondo cuyos intereses serán distribuidos cada año en forma de premios entre aquellos que durante el año precedente hayan realizado el mayor beneficio a la humanidad.

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La web lúdica de la OEI

15 de septiembre de 2013

M. de Jesús Domínguez Sierra. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica IBERCIENCIA
Formo parte de la comunidad de Educadores para la Cultura Científica de Iberoamérica (CECC), ofrece un servicio de formación permanente, conocer nuevas herramientas de enseñanza de las ciencias, las tecnologías y recursos didácticos elaborados por la OEI a partir de materiales periodísticos, los contextos educativos de compañeros docentes de los países que forman parte de Iberoamérica de manera virtual y te sorprendes gratamente la preparación y compromiso tan grande de algunos de sus miembros, que te motivas a continuar preparándote y además son tan maravillosos las TIC en éste ambiente, que puedes compartir información de materiales didácticos y convocatorias con docentes que no forman parte de la comunidad (CECC).

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La comunidad de educadores para la cultura científica y sus efectos con motivo de su cuarto aniversario

14 de septiembre de 2013

Valeria R. Rojas. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica. IBERCENCIA
No hace mucho tiempo atrás, y respondiendo a una actividad indicada por los tutores, escribí una síntesis valorativa sobre los efectos de pertenecer a la Comunidad de Educadores por la Cultura Científica.
En ese artículo hacía referencia a los primeros pasos en el aula virtual, al comienzo del 2009, los tropiezos en el uso de la plataforma, y a la permanente presencia de nuestros tutores, tan humanamente cerca a pesar de la lejanía física! Contaba también la manera casual en la que tuve contacto con esta propuesta: una compañera atenta acercó la novedad a la escuela…

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Convocatorias Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI

Seminario #OnLine sobre sistematización de experiencias

Matrícula hasta el 20 de febrero.
El Seminario #OnLine sobre sistematización de experiencias forma parte del Curso Especialización en Programas de Educación de Jóvenes y Adultos que se desarrollará entre el 23/02/2015 y el 29/03/2015. La participación está abierta a personas ajenas a este curso siempre que estén interesadas formarse sobre la sistematización de experiencias.
La sistematización de experiencias tiene gran potencial en el marco de proyectos y programas educativos y de diversa índole social, pues permite apropiarse críticamente de las experiencias; extraer aprendizajes que contribuyan a mejorar la intervención; promover un diálogo crítico entre los diversos actores participantes e implicados; contribuir a la conceptualización y teorización a partir de la práctica desarrollada; o aportar a la definición de políticas públicas, entre otras posibilidades. En definitiva, ayuda a fortalecer programas y proyectos sociales.

Curso Programación, Creatividad y Resolución de Problemas con Scratch #Online

Introduciendo la enseñanza de las Ciencias de la Computación en la enseñanza primaria y secundaria a través de Scratch. II edición
La programación de un ordenador se ha convertido durante los últimos años en una ingeniería sumamente especializada, incluso con decenas de ramas e incontables áreas de aplicación. Esta extrema especialización ha restado sin embargo el interés general por el aprendizaje de las técnicas y principios de la programación informática en particular y por los principios de las ciencias de la computación en general.
Abierta la convocatoria. Plazas limitadas. 20 ayudas parciales a antiguos alumnos del CAEU de la OEI y miembros del Club Scratch de IBERCIENCIA de la OEI

Curso Los valores en la escuela: miradas actuales y desafíos para la práctica docente

El curso Los valores en la escuela: miradas actuales y desafíos para la práctica docente es un curso de formación virtual para agentes educativos que deseen conocer los aspectos básicos necesarios para implicarse en la práctica de la educación en valores contribuyendo al debate de qué se debe enseñar y cómo. Abordará temas que hacen a la formación básica por lo que se propone introducir algunas controversias contemporáneas sobre los valores y su relación con la práctica docente.
Se dispone de un cupo de becas para los docentes que trabajen en instituciones u organismos públicos, que suponen la reducción de un 40% en el importe de la matrícula

Curso de Especialización en Teatro Juvenil e Infantil

Matrícula y becas abiertas
El aprendizaje del arte y de la cultura en las escuelas constituye una de las estrategias más poderosas para la construcción de una ciudadanía plena e inclusiva. La presencia del arte en la educación, a través de la educación artística y de la educación por el arte, contribuye de manera decisiva al desarrollo integral de niños y jóvenes, al tiempo que impulsa el diálogo y la cohesión social.

Curso de Especialización en Proyectos de Lectura y Biblioteca Escolar

Se trata de una versión reducida de la Diplomatura de postgrado en Bibliotecas escolares, cultura escrita y sociedad en red, que pretende habilitar en los contenidos básicos, con una orientación más práctica y cercana de la intervención directa en la biblioteca y el aula. Los contenidos están basados en la propuesta anterior, pero son están más acotados, la extensión del Curso es de 6 meses y la certificación final es un Diploma emitido por la OEI.

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