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Áreas de Cooperación Educación | Ciencia | Cultura

Sala de Lectura - IBERCIENCIA

Confieso que he vivido

4 de diciembre de 2013

Víctor Florencio Ramírez Hernández.. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica
Alfonso Reyes dice en “El hombrecito del plato” que no todo ha de ser vivir y vivir para jamás contar. Llego a mis 33 años de profesor y atiendo a Reyes: me toca contar. Para ello recupero a Fitzgerald: hablo con la autoridad que me da el fracaso.

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De una ciudad de concreto a una vida refrescante y espectacular. Autopista para pasear y caminar por la ciudad

3 de diciembre de 2013

María Elena Vizcarra de Tala. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica
Todos somos testigos que cada día el crecimiento poblacional requiere mayor cantidad de espacios para vivir, de allí el crecimiento vertical de grandes edificios donde se puede hacer viviendas multifamiliares ,pero también es cierto que con el crecimiento de la ciudad los terrenos rurales o áreas verdes están siendo ocupadas por nuevas viviendas desapareciendo poco a poco la escasa área verde existente en nuestro País.

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Ese raro fenómeno llamado "evaluación"

3 de diciembre de 2013

J. Xavier Gando. Comunidad de Educadores par la Cultura Científica. IBERCIENCIA.
En materia educativa, y en sus sucesivas y permanentes actualizaciones y reformas, pocos temas se habrán discutido tanto como el relativo a la evaluación. Se ha escrito infinidad de textos, documentos, artículos, impresos y/o virtuales; se ha debatido en multitud de foros en distintos ámbitos, (no solamente educativos), y sin embargo, es un tema recurrente que continúa habitando en el reino de las paradojas, para muchos asociado más a los 12 trabajos de Heracles que a algo físicamente posible desde la óptica de lo incuestionable; y continúa estando envuelto en una polémica constante respecto de su procedencia, su camino o su finalidad.

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Y los caballos… ¿qué culpa tienen?

2 de diciembre de 2013

Mª Azucena Matilde González. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica
Hace algunos años, los domingos por la mañana se veía a muchas personas subidas a un elegante caballo dando un paseo. Muchos tenían los caballos en propiedad, otros los alquilaban, pero todos aquellos a los que les gustaban disfrutaban de ellos.
Pero llegó eso que llamamos Crisis, y con ella todo era excesivo: el precio para su sustento, el trabajo que daban, el microchip que la UE imponía…incluso el tiempo que había que dedicarles. Así que: “había de deshacerse de ellos”

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La tristeza del humo del monte gallego

2 de diciembre de 2013

María Elena Guntiñas Rodríguez. IES “As Fontiñas” Santiago de Compostela. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica
En los periódicos de los días de verano se pudo ver y leer titulares como Extinguido el incendio que arrasó unas 280 hectáreas en Os Ancares; A prisión un hombre al que se le atribuyen 16 fuegos y un incendiario de Outes (La Voz de Galicia, 3 de septiembre); El incendio de Os Ancares quemó 100 hectáreas de bosque protegido; El fuego arrasó 22 hectáreas en Monterrey y se acercó a un pueblo de Ponte Caldelas; Medio Rural da por extinguido el incendio de Oia y el de Boiro está controlado (La Voz de Galicia, 2 de septiembre).

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Un baño caliente a muy bajo costo

1ro de diciembre de 2013

Jonás Torres Montealbán. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica
Recientemente en México se está impulsando una Reforma Energética, que hace hincapié en el uso de las energías no renovables, es decir, las convencionales; sin poner mucha atención al uso de las energías verdes o renovables. Dejando de lado los riesgos del impacto ambiental, los altos costo que el gas, la electricidad y la gasolina tienen; y que mes con mes incrementan su precio de manera arbitraria.

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A cuatro años de pertenecer a la comunidad de educadores por la cultura científica

30 de noviembre de 2013

Santiago Alfredo Díaz-Azuara & Arturo García-Cole IBERCIENCIA - Comunidad de Educadores por la Cultura Científica
¿Y quién lo pensaría?, el tiempo se ha escurrido como arena entre los dedos y en un abrir y cerrar de ojos ya han pasado cuatro años. Aún recuerdo el correo de bienvenida de Joaquín Asenjo, el 7 de julio del 2009, agradeciendo por participar en el proyecto que en ese entonces la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) promovía con el fin de alentar las vocaciones hacia la ciencia, matemática y la ingeniería.

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Cuatro años de un Nuevo Paradigma Educativo en Iberoamérica

29 de noviembre de 2013

Prof. Pablo M. Costello Grinberg. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica. IBERCIENCIA.
La Comunidad de Educadores Iberoamericanos por la Cultura Científica de la OEI incluye en su vasto equipo cerca de 1600 Docentes de toda una región marcada por problemas similares en diversos ámbitos, entre los cuales encontramos desigualdad social, falta de recursos e infraestructura educativa, ausencia de verdaderas políticas que apunten al desarrollo de la región desde los pilares educativos, falta de integración de conocimientos y capacitación de los actores educativos para adecuarse a los nuevos tiempos.

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Presencia de la comunidad de educadores para la cultura científica en los ámbitos: educativo, social y cultural

29 de noviembre de 2013

Rafael Miranda Garrido. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica. IBERCIENCIA.
La presencia de la Comunidad de Educadores para la Cultura Científica (CECC) de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) después de cuatro años de su génesis ha sido una propuesta de divulgación científica de destacada participación en los ámbitos educativo, social, cultural, así como un referente obligado para todo aquel actor social interesado en saber lo último y más relevante en materia científica.

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La importancia de un espacio para los educadores en ciencias

28 de noviembre de 2013

Gustavo Demarchi. IBERCIENCIA - Comunidad de Educadores por la Cultura Científica
Este año celebramos 4 años de un espacio generado para el mejoramiento del desarrollo de la cultura científica, y por ello el progreso de la educación en Ciencias.

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Convocatorias Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI

Curso de formación docente de TIC y Gestión Escolar

Módulo de la Especialización CAEU-IBERTIC
La escuela, para los niños y jóvenes que asisten a ella, es el entorno por excelencia de cualquier tipo de alfabetización y es la institución donde se aprenden y practican las relaciones sociales que serán la base de convivencia de su futuro inmediato.
La alfabetización digital es uno de los últimos desafíos que han tenido que saber afrontar las comunidades docentes en nuestras escuelas en Iberoamérica y ha impactado tanto por cómo adoptamos su uso, como por el sentido que ellas tienen en los contextos educativos. La “brecha digital” es hoy una de nuestras preocupaciones y trabajar porque exista equidad en este ámbito será una más de las responsabilidades de la escuela del siglo XXI.

Curso sobre TIC y Educación

Convocatoria de matrícula y becas abierta
Iniciativa CAEU - IBERTIC
A los cursos inicial y de especialización que la OEI tiene puestos en marcha se une a partir de marzo de 2012 el este curso.
El curso se propone para docentes en ejercicio y estudiantes de la carrera docente.
El objetivo del Curso es proporcionar a los participantes de las herramientas básicas que las TIC proporciona a la educación.
Al tratarse de un sector de gran dinamismo se hace un especial énfasis en la capacidad de seguir aprendiendo y conociendo los avances y propuestas tecnológicas para la educación
Este curso se hace con el apoyo de la AECID.

Curso de formación docente de TIC y Cultura Escrita

Especialización en TIC y Educación del CAEU de la OEI
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación tienen un papel cada vez más destacado en los diferentes ámbitos sociales. Usamos Internet para fines privados, para tomar parte en actividades sociales, para aprender, para fines profesionales. Por tanto, en el entorno educativo se han de incluir como objetivos.las nuevas prácticas discursivas que están surgiendo en la era digital, los nuevos géneros textuales y las competencias de lectura y de escritura en estos nuevos medios.
Matrícula y becas parciales abiertas

Curso de formación docente de TIC y Ciencias Sociales

Especialización en TIC y Educación del CAEU de la OEI
Es probable que una de las mayores virtudes que entrega el aprendizaje de los contenidos impartidos desde la Historia, y en general desde las Ciencias Sociales, resida en el desarrollo de capacidades analíticas de la realidad a partir del conocimiento del pasado. Una buena enseñanza (en forma y fondo) de estos contenidos supone que una vez concluida ésta, el estudiante contará con herramientas que le permitan interpretar y cuestionar de forma sólida distintas fuentes de información, entablar discusiones complejas y utilizar en ellas argumentos nacidos de un proceso racional nutrido de múltiples variables.
Matrícula y becas parciales abiertas

Cursos modulares en el marco de la Especialización de TIC y Educación de la OEI

La especialización en TIC y Educación de la OEI se estructura como una formación modular que se compone del Curso de TIC y Educación y un grupo de cursos formativos en diversos campos de Educación.
En está pagina podrá encontrar los cursos con convocatoria abierta.

La Especialización es una iniciativa del CAEU y el Instituto Iberoamericano de TIC y Educación - IBERTIC

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