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Áreas de Cooperación Educación | Ciencia | Cultura

Sala de Lectura - IBERCIENCIA

La inteligencia emocional en el arte matemático

1ro de marzo de 2014

María Esther Mejía Lasso. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica. IBERCIENCIA.
La educación es uno de los medios a través de los cuales las sociedades pueden reorientar el desarrollo económico, científico, tecnológico, político y humano. En particular Delors (1996) señala que “la educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia” (p. 7).

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Dificultades en el aprendizaje de contenidos de química en el contexto escolar de nivel medio

28 de febrero de 2014

Marcela Gesica Bravo Portocarrero. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica
El nivel secundario en la República Argentina, cuenta con diferentes reglamentaciones, leyes y normativas de educación en atención al federalismo. En la provincia de Rio Negro, (donde me desempeño como docente de Química) de igual manera que en el resto del país, han existido diferentes cambios en procura de mejorar la educación dichos, cambios vienen relacionados con los sucesivos cambios de gobierno desde los años noventa en adelante, es por tal razón que no se puede hablar de un programa o proyecto educativo a largo plazo.

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La era de los materiales didácticos-científicos de IBERCIENCIA

24 de febrero de 2014

Miriam Miquilena. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica
Los primeros días de julio del año 2009, Mariano Martín Gordillo haría llegar a los miembros de la Comunidad de Educadores por la Cultura Científica (CECC), de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), los cinco primeros materiales para elaborar análisis a documentos periodísticos de carácter científicos que, luego serían empleados para desarrollar una propuesta didáctica en el aula de clases con alumnos en edad promedio 18 años, fundamentalmente de educación secundaria, aunque los estudiantes universitarios no estuvieron excluidos de participar en estos criterios pedagógicos de enseñanza-aprendizaje.

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En la escuela se debe hablar de la tenencia responsable de mascotas

21 de febrero de 2014

Nancy Zambrano Coral. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica
Año tras año el número de perros callejeros aumenta afectando notablemente el medio ambiente ya que por la falta de políticas de control de natalidad, manejo responsable de las mascotas, normas o leyes que penalicen el uso de razas consideradas “peligrosas” en peleas callejeras, la venta ilegal de mascotas, campañas de esterilización masivas de mascotas cuyos dueños no tienen la capacidad económica de costear el procedimiento quirúrgico, etc., hacen que muchas de sus acciones o comportamientos propios de su especie se tornen un problema de carácter ambiental.

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“Del Plato a la boca”

20 de febrero de 2014

Margarita C. Euán Vázquez. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
Del Plato A la Boca es una estrategia de aprendizaje por proyectos bajo el esquema de competencias que utiliza los artículos de divulgación científica específicamente del Contenedor los retos de la Salud y la alimentación, puesto que el tema integrador en el semestre Feb – julio 2013 es la alimentación.

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Los maestros de matemáticas son sólo buenos seguidores de programas

19 de febrero de 2014

Guadalupe García Azpeitia. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Cientifica
¿Efrén, necesito que me digas cuáles fueron los principales problemas que enfrentaste en el aprendizaje de las matemáticas y sus causas de tipo, familiar, institucional y docente? Le pregunte a un recién egresado de la preparatoria que se está estrenando como alumno de filosofía en la universidad. Por qué a él, porque estuvo a punto de no culminar sus estudios del nivel medio superior por llevar reprobados dos cursos de matemáticas, a pesar de ser un lector empedernido y un escritor de poesía cuya principal característica era el uso de complejas analogías.

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En la enseñanza-aprendizaje de la matemática: ¡No eres tú, soy yo!

17 de febrero de 2014

Germán Aníbal Narváez Vásquez . IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
Probablemente las experiencias que tenían los miembros de la hermandad pitagórica eran más divertidas que las que tienen en la actualidad nuestros educandos al aprender matemáticas en los Centros Educativos.Los recuerdos de las matemáticas escolares no son fuente de satisfacciones, sino de frustraciones y sentimientos encontrados ya que muchas personas desarrollan en su vida escolar, actitudes negativas hacia las matemáticas y ven condicionadas sus elecciones escolares y profesionales por sus dificultades para dominarlas.

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El problema no es la matemática

16 de febrero de 2014

Nancy Zambrano Coral. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
La matemática ha sido una asignatura que causa bastantes problemas a los estudiantes y más cuando en otras asignaturas se abordan temas que tienen que ver con ella. Muchos de los alumnos se quejan porque se les dificulta: la factorización, identidades trigonométricas, ángulos internos y alternos, despeje de ecuaciones, factores de conversión, regla de tres simple, operaciones con decimales y fraccionarios, etc.

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Los secretos geométricos de Gaudí. Claudi Alsina

15 de febrero de 2014

Antoni Gaudí (1852-1926) fue un genial arquitecto cuya creatividad era una singular combinación de intuición espacial y sentido estructural y el resultado de una paciente investigación geométrica de transformaciones curvas, superficies regladas, polígonos, poliedros, etc. En esta conferencia descubriremos los principales secretos geométricos de Gaudí y explicaremos las perspectivas (2026) del Templo de la Sagrada Familia en su construcción final.

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Las TIC, la educación y un ambiente sustentable y sostenible

11 de febrero de 2014

Análida Beatriz Carvajal Monterrosa. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica
Las TIC como la ciencia en sí, han sido determinantes en el desarrollo de la sociedad como elementos estrictamente vinculados entre sí, que inciden directamente sobre el desarrollo socioeconómico y cultural a nivel global.
Estos aspectos han marcado sobre la vida del hombre resultados positivos y negativos en algunos casos frente al impacto que estos generan a la humanidad en general. De ahí la importancia que se deriva de las interacciones que se dan entre el medio y su desarrollo tecnológico.

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Convocatorias Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI

Concurso Arte con GeoGebra de la S.M.P.M. Emma Castelnuovo

La Sociedad Madrileña de Profesores de Matemática Emma Castelnuovo en el marco de la celebración del VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (VIII CIBEM) ha convocado este concurso cuyo objetivo es el de fomentar la creatividad e imaginación creando ARTE con el programa GeoGebra.

Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad CINAIC 2017

La cuarta edición de CINAIC se celebrará del 4 al 6 de cctubre de 2017 en Zaragoza. La organización del congreso corre a cargo de la Universidad de Zaragoza, Universidad Politécnica de Madrid, Universidad de las Palmas de Gran Canaria, Universidad de Alicante, el CDTI (Ministerio de Economía y Competitividad), Dirección General de Universidades (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte) y los grupos de investigación GIDTIC (Universidad de Zaragoza) y GRIAL (Universidad de Salamanca)

Desde IBERCIENCIA les recomendamos este Congreso puntero en innovación educativa.

Paraguay: 3era Convocatoria de la Cátedra Ciencia, Tecnología y Sociedad - ITAPÚA

El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), a través de la Organización de los Estados Iberoamericanos (OEI), en el marco del Programa Paraguayo para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (PROCIENCIA), convoca a presentar postulaciones, para participar de la Cátedra de Ciencia, Tecnología, Sociedad (CTS), a ser desarrollado en el departamento de Itapúa.

Segunda Llamada para Publicación Club Scratch IberCiencia (OEI)

Propuestas de capítulo de libro. José F Quesada (Coordinador)
Scratch representa actualmente una de las iniciativas más emblemáticas del movimiento internacional que aboga por la incorporación de la enseñanza de la programación informática en edades tempranas, pero con un enfoque metodológico adecuado. Conectado con proyectos tales como code.org, y líneas de investigación como el pensamiento computacional, surge un campo de trabajo, de experimentación en el aula, y de investigación de las cuestiones pedagógicas, metodológicas y técnicas sumamente apasionante.

"La Digitalización de la Industria" CIBITEC 17, Congreso Iberoamericano de Ingeniería y Tecnología

Madrid, España, 18 y 19 de mayo de 2017
La Asociación y el Colegio de Ingenieros Industriales de Madrid se complacen en presentarles la primera edición del Congreso Iberoamericano de Ingeniería y Tecnología CIBITEC que se desarrollará en Mayo de 2017 bajo el lema “La digitalización de la Industria”.
La OEI considera un congreso que aborda temas estratégicos sobre la economía digital y los impactos educativos, científicos y culturales en toda Iberoamérica y se ha incorporado a las entidades que lo apoyan.

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