Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y EducaciónCongreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación
 
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Memorias del Congreso

 

    
PORTUGUÉS
Miradas de la ciencia y la educación hacia el 2021
 

Comunicaciones y Experiencias libres

 

 

Orden alfabético de autores

Agenda (por número de sesión)

Orales

Nota: Todas las comunicaciones orales tienen 10 minutos para ser expuestas. Los ponentes deben estar 10 minutos antes en la sala para entregar las presentaciones que vayan usar.

AAMBA Sala 2 Día 12 Horas:  9,30-11,30
Modera:  Ritama Muñoz Rojas 
Sesión de comunicaciones libres 1
ALMEIDA MORAES, R; DASILVA, R.;; - Tecnologia e Educação: um balanço sobre as TIC na sociedade brasileira 
BERNAL, S. - Sistema inteligente de reconocimiento de voz para la traducción del lenguaje verbal a la lengua de señas colombiana.
BORDALLO,F.C.T;JULIO,A.D - Tecnologias Assistivas na Educação de  Crianças Autistas
DÍAZ, D; GALLEGO, D. - Las TIC como apoyo a la educación de personas con discapacidad auditiva.
FERNANDEZ,S; ROSALES,M. - Administración educativa: la planificación estratégica y las prácticas gerenciales integrando la tecnología, su impacto en la educación ;
HUMMEL, E.I - A formação docente no uso de recursos tecnológicos para o atendimento educacional especializado
MARTINEZ PERRONE, L.;OCHOVIET, C; RICHIERI, G. - Proyecto: laboratorio de accesibilidad
OTERO, L. - Efectos de la transferencia de las estructuras profundas y del control de la retroalimentación sobre la competencia de la resolución de problemas
PEÑA,C - Luz, Cámara e inclusión
SUTTON,G.; SAAVEDRA, A.; CAPELLINI, A.; BETEGON, R.; GALLO, I.  - Influencia de las Prácticas Experimentales orientadas a la actividad profesional en las causales de deserción universitaria
VIQUEZ,I - Las TIC en la educación inclusiva e influencia en el aprendizaje de preescolares

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  1 Día 12 Horas:  9,30-11,30
Modera:  Catalina Andujar 
Sesión de comunicaciones libres 2
ANDRADE, ELIZANE DE; MELO, SONIA MARIA MARTINS DE. - Formação de professores e telenovela: Uma proposta de uso pedagógico dos conteúdos de educação sexual numa perspectiva emancipatória.
ATRIO, S.I. - Experiencia de Foro Virtual en Formación Docente en la Universidad de La Guajira Extensión Maicao
CASTRO, M; BUSTAMANTE, A. - Diseño para el desarrollo de software de alfabetización digital
FERNÁNDEZ LAYA, N. - Dinamizar entornos educativos en línea: estrategias de interacción en Educatón 2014
KUKURELO, M; MENESES,E - Patrimonio e identidad: el empleo de las TICS en el aprendizaje. Experiencia del curso Dibujo Geométrico 2001 – 2013 Facultad de Arte Pucp
LANG, A.M.R; GONZÁLEZ, F.J - A proposta teórica do conhecimento tecnológico pedagógico de conteúdo e a (sub)utilização das tic na educação básica
MONSALVE, E - Argumentación y construcción del conocimiento en la escritura multimodal
SOSA M, ÁVILA G., VELÁZQUEZ I., SILVA C., MALDONADO I.; - Usabilidad y conciencia grupal para la construcción colaborativa del conocimiento en un contexto universitario
TAPIA, M.; PIANUCCI I.; JOFRE A. - Evaluación por competencias en un modelo de educación disruptiva
VERA ABED, CARLOS ALBERTO - Aula Digital: Un portal educativo paraguayo para la comunidad pedagógica nacional

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  2 Día 12 Horas:  9,30-11,30 
Modera:  Hugo Martinez 
Sesión de comunicaciones libres 3
ALVAREZ, G; MIRETTI, E; ARAYA, V, - Democracias condicionadas y cultura adolescente
BONILLA, L; ROMAN, O; PATIÑO, C - El desafío de los administradores en la nueva era de la conversación
BRICEÑO, M; OROZCO, E. - Entrenamiento en Tecnología de Información y Comunicación en Profesionales de Contaduría Pública del municipio Valera, Estado Trujillo. Venezuela.
BUSTOS,P. - Percepciones de los alumnos  en relación a sus aprendizajes mediante la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el área de Historia y Ciencias Sociales
CALDAS,C.A;CORREDOR,J  - Flujo de contenidos en la red: su influencia en las comunidades de práctica y el performance artístico.
DEARTECHE,M; WELSH, S. - Aplicación de un tablero de Medición del conocimiento y la innovación en empresas del sector minero y ciencias de la vida. Estudio en Argentina, Chile, Colombia y Perú.
ENRIQUEZ, F., F; PASCACIO, J., J; ZARATE, G.; - Material Didáctico Digital de Ciencias  Sociales - Matemáticas con Fundamento en la curricula
GONZALEZ,A.F. - Una reflexión en torno a las TIC como una herramienta didáctica para la enseñanza de las ciencias sociales en la institución educativa gran Colombia.
LOMBARDI BARBOSA, A - Museu 2.0: Como a tecnologia pode influenciar o público nos museus de arte da cidade de São Paulo
MOLINA,K; CRUZ,R - La cultura en la era digital
TRECH, M; ROGOVSKY, C; CARAMÉS, I; LAMBERTI, A. - Gestión de comunidades de práctica en línea de graduados universitarios: la experiencia de la Red de graduados del Pent Flacso
VITARELLI, M; RODRIGUEZ VARGAS,C - TIC, Ciencias sociales y su enseñanza: una mirada al currículum de formación de profesores en la provincia de San Luis hoy.

Hotel Etoile Sala 3 Día 12 Horas:  9,30-11,30 
Modera:  Teresa Cruz Sánchez 
Sesión de comunicaciones libres 4
AZEVEDO, J: MOUTINHO,N - A comunicação de ciência em plataformas digitais: As implicações da cultura participativa e da convergência tecnológica
FERREYRA, H.A. Y BONO L. C. - Cultura tecnocientífica y percepción ciudadana de la ciencia y la tecnología en la provincia de Córdoba (Argentina): conocer para comprender y construir con compromiso una sociedad más participativa.
FRANCO, J; GOMEZ, A; VILLAVECES, M.P.; POSADA, E. - La participación de la sociedad civil en políticas de CTeI: el caso de Colombia.
GARCÍA,L;ORDÓÑEZ,A;MELO,L - Diseño de un objeto virtual de aprendizaje sobre plantas transgénicas para el desarrollo de la habilidad cognitivo- lingüística de la explicación en docentes de Biología en formación de la Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá-Colombia).
GÓMEZ, J.; DIÉGUEZ, P.; GÓMEZ, D. - Motivando el interés por la investigación científica en estudiantes de educación media superior
LEITE, M.L.S.; CHACON, S.S. - A Dimensão Humana nas Políticas Públicas para o Desenvolvimento Sustentável
LÓPEZ CABRAL,S;PERAZA SOSA ,N - Ginkana científica: promoción de la educación científica a través del juego.
LOPEZ,S - El estudio de casos como estrategia de enseñanza y aprendizaje que promueven la educación científica.
PRESAS,C;SPADONI,E;VICECONTE,R,RODRIGUEZ,G;LECAM,S;JUARA,J.G;MIELNICKI,D. - CTS en la formación de futuros ingenieros y científicos de la Universidad Nacional de San Martín, Argentina
SANTIAGO, I.G.C; SANTOS, C.N.A; FERREIRA, D.T. - Educação Científica em espaço não formal: o caso Clube de Ciências convivendo com a Ciência
TREJO, H - El desafío de jóvenes investigadores. ¡Rompiendo obstáculos!
ZÚÑIGA RODRÍGUEZ,M. - La experiencia del modelo tutorial en la educación para una cultura científica de los alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes de secundaria

Hotel Etoile Sala 4 Día 12 Horas:  9,30-11,30 
Modera:  Álvaro Martínez Sevilla 
Sesión de comunicaciones libres 5
ANJOS, M.C.R.; BAZZO, W.A. - Por um “que fazer” extensionista que extrapole o assistencialismo e as prescrições alheias.
ARELLANO, R - Estudio de los valores que subyacen a los proyectos educativos de liceos  y escuelas  de Talca, Chile  para  conocer el perfil de persona  que se pretende formar.
CALDEIRO, G; MERPERT, A. - El “Eduhackaton”: un dispositivo pedagógico en línea orientado a la resolución colaborativa de problemas
CUEVAS,F. - Construcción y reparación de juguetes como posibilidad para entrar a la tecnología desde la experiencia cotidiana
FERRANDO, K. - Ciencia, tecnología,sociedad e ingeniería
GALLO CADAVID; LUZ ELENA  - La paradoja de enseñar la Educación Corporal en tiempos de una sociedad tecnológica
GUZZO, M. S. P.; MARTINS, E. A. P. - A Educação Profissional e Tecnológica como Instrumento para o Desenvolvimento da Cidadania
MARISCAL, E; LEZAMA,J. - Diseño y operación de una red social virtual que posibilitan el desarrollo profesional de profesores de matemáticas en México y Latinoamérica
PEIXOTO, L.A.G - Cidadania na rede: interdisciplinaridade, autoria e protagonismo juvenil
RIPAMONTI,S. - Experiencia Bioética: las ciencias y los valores
RODRIGUES, LAÍS; PINTO, SIMONE;COUTINHO, LILIANA;DAHMOUCHE,MÔNICA; BRITO,NATHALY. - Robótica educacional: oficina de robótica para o público infantil no museu ciência e vida

AAMBA Sala 2 Día 12 Horas:  11,30-13,30 
Modera: Maria Rosa Blanco Guijarro
Sesión de comunicaciones libres 6
ARRELARO J.D.S.G; MACHADO S.S; WIGGER I.D. - Vídeos de uma criança produtora: uma brincadeira audiovisual
ARTO, M. G - Una experiencia de trabajo colaborativo en el Nivel Inicial.
CALVA, O; ORTIZ, J;VÁSQUEZ, A. - Las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta en la educación artística. Propuesta de un programa académico.
FREITAS, D; COSTA, G; JUNIOR, A; KUHN, L. - As tecnologias da informação e comunicação no universo infantil.
LOPES, F.L. - Plataforma wiggio e ensino de línguas: uma proposta de interação no ambiente virtual
MACHADO S.S; WIGGERS I.D; ARRELARO J.D.S.G. - Crianças na era das mídias:reflexões acerca de práticas corporais infantis
MARCANO, D; ROJAS, L; MOSELLO, S - Programa de Formación de Innovadores
MARDONES, S - Entre los lenguajes de la música y las TIC: Una experiencia curricular de aprendizaje
OLIVARES-CEJA, JM.;;VICARIO-SOLORZANO, CM.;;CARRETO, C.;; - Aspectos metodológicos para el desarrollo de recursos informático-educativos en el nivel preescolar
POLO, M.P.; POZZO,M.I. - Proyecto intercultural en el área estético-expresiva de la formación docente. El aporte de las TIC en la reconstrucción de la cultura regional musical
SANDOVAL, J. - Posibilidades didácticas en la incorporación de las TIC en talleres colectivos de creación musical y dancística
SARDEÑA, G; FERNÁNDEZ, M.; COSTA, R. - Y todo comenzó con un punto... Tics y Educación Artística en el Jardín de Infantes.

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  1 Día 12 Horas:  11,30-13,30 
Modera:  José Antonio Hernández de Toro 
Sesión de comunicaciones libres 7
ABREU, J. B; FERREIRA, D. T; FREITAS-SILVA, N. M; DA COSTA,C. M; FREITAS, N. M. S. - O lúdico na apreensão das questões C-T-S
ARROYO PRIETO, L.  - El valor añadido de la alfabetización digital para la mejora de las condiciones de vida: Un análisis de las estrategias de inclusión digital en el contexto español desde una perspectiva de género;
ARROYO,L.; GONZÁLEZ, A.M. - Más allá de la brecha digital: un análisis de los usos de Internet asociados a los cambios en la estructura social desde una perspectiva de género
BENITEZ,L;MARTINEZ,R. - La interdependencia como factor resiliente en la sociedad tecnológica
CASABLANCAS,S.,SCHWARTZMAN,G;BURGUI,S. - Cambiando paradigmas sobre ciudadanía digital en el EDUCATÓN 2014
FABRÍCIO, T. M.; FREITAS, D. - Cidade e Ciência: potenciais e desafios de uma proposta de formação a partir da articulação dos referenciais da educação CTS e das Cidades Educadoras
FARIA, A.C; DEUTSCH, S; DAMASCENO, F; FRAIHA, A.L; CASTRO, M. - Yoga na escola: por uma proposta integradora em busca do autoconhecimento.
GONZÁLEZ, J; RODRÍGUEZ, Y - Marco epistemológico de la gestión. Posibilidades pedagógicas en la educación superior.
JIMÉNEZ, D. A. - Prácticas pedagógicas, derechos humanos e intencionalidad ética
MIRANDA COSTA, C; TEIXEIRA FERREIRA, D; FREITAS-SILVA, N.M; BARROS ABREU, J; FREITAS, N.M.S. - Ideias sobre as relações ciência, tecnologia e sociedade: aspectos latentes.
ZAPATA, M - La resignificación del cuerpo femenino a través de la experiencia teatral. Una pregunta por la ciudadanía

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  2 Día 12 Horas:  11,30-13,30 
Modera:  Carmen Largaespada 
Sesión de comunicaciones libres 8
BENSABAT, C.  - El Pensamiento Computacional en el Modelo 1 a 1
CALLE, E. - Teorías del aprendizaje e interacción de formatos bi y tridimensionales en las clases de Arte y Comunicación Visual
CALLE,E. - Contribución de los videojuegos a la educación liceal
CUBERO, S; VEIGA, A.  - Propuesta de Cápsulas de Video sobre los Instrumentos de la Orquesta Sinfónica en el Contexto del SINEM
DE PAULA, B. H.; VALENTE, J. A. - A criação de jogos digitais como abordagem pedagógica
HARARI, V; BANCHOFF TZANCOFF C.  - Desarrollando juegos educativos para incrementar la participación de los alumnos en una materia de programación.
HERNANDEZ, O; ARCINIEGAS, F - Competencias interculturales en la sociedad digital del conocimiento
LEFFA, V. L. - Gamificação adaptativa para o ensino de línguas
MUÑIZ LLANOS, A; VIVERO NOGUEIRAS,S - Los videojuegos y la educación de hoy: ¿qué hay que saber? Una experiencia educativa "El viaje de Alicia en e-adventure: Conoce tu ciudad”
RADETICH L. - Los videojuegos en la enseñanza de las ciencias sociales y la historia
VICCI, G. - Formación de públicos y artes escénicas. Una mirada hacia Montevideo.

Hotel Etoile Sala 3 Día 12 Horas:  11,30-13,30 
Modera:  Óscar Macías 
Sesión de comunicaciones libres 9
BARROS, KALINA C. T. F.R ; FERREIRA, HELAINE SIVINI; - Analisando as contribuições das ferramentas de desenho para o processo de concepção e avaliação de sequências de ensino aprendizagem;
CORDERO DE BARRIENTOS, O. - Impacto del clima escolar en la calidad educativa
FERNÁNDEZ, I - La divulgación científica como medio holístico para contribuir con la apropiación del conocimiento y cuidado del bien público,  a partir de una obra de arte.
FORMICA, S.M., BORDON, D.L., DANIELE, M.L.; ARELLANO, J., MASULLO, M.S.; GARCIA LOYOLA, V. , AIMAR, M .L.; PASQUINI, A.I. - La Ciencia en la Escuela Pública: Extensión Universitaria para la inclusión
GONZALEZ AGUADO, M.; GARCÍA LLORENTE, C; ZABALLOS RUIZ, L  ; - El programa de Educación Científica en Euskadi
JEANNERET, M.L.; PORRO, S. - El uso del razonamiento lógico en la ciencia: un aporte a la educación para la cultura científica
MARCANO, D; ROJAS, L; MOSELLO, S - Promoviendo la cultura de la innovación. Aprendizajes a partir de las experiencias con estudiantes universitarios
MARCANO, D; ROJAS, L; MOSELLO, S - Gestión de la Innovatividad Universitaria: Modelo para la promoción de la cultura de la innovación
MOGOLLON MONTILLA, GI. - Literatura y divulgación científica
PEMBERTHY,L.S; RENDÓN, J.A; OROZCO,A.L. - Desarrollo de producto turístico en termalismo: una experiencia de aprendizaje orientada en proyectos de educación tecnocientífica.
SANMARTINO, M; MORDEGLIA, C; MENEGAZ, A; CARRILLO, C; MARTI, G; ECHAZARRETA, D; AMIEVA, C; BALSALOBRE, A; SUSEVICH, L; MEDONE, P; CECCARELLI, S; GARELLI, F; RECHE, V; SCAZZOLA, S; GALVÁN, J. - Educación y Chagas: sistematización de experiencias innovadoras en la Región de La Plata (Buenos Aires, Argentina)
SILVEIRA, F. - Los talleres de ciencia como herramienta para el fomento de la cultura científica
ZULETA, F.  - Apropiación de la investigación y el proyecto en la enseñanza del Diseño de Vestuario.

Hotel Etoile Sala 4 Día 12 Horas:  11,30-13,30 
Modera:  Ivana De Siqueira 
Sesión de comunicaciones libres 10
BARBOSA, L. A; FERREIRA,D. T; FREITAS-SILVA,N.M; ABREU, J. B; FREITAS, N. M.S. - O que pensam os alunos sobre a abordagem CTS no ensino de Ciências?
BECERRA,L; BELTRÁN,A; BENJUMEA,N; CAMACHO,J. - Parque Tecnológico Guatiguará- Dinamizador del ecosistema de innovación de la Región.
CLAVELL, M. - La coproducción de tecnología en la construcción social del hábitat urbano. Una estrategia de vinculación entre sectores populares y universidad pública como asesor técnico en proyectos de urbanización
DAVYT, A.; CABRERA, C. - Vinculación Universidad – Sociedad y formaciones universitarias: una perspectiva histórica y una tesis actual
DECCACHE-MAIA, E.; MESSEDER, J.C. - Carnaval carioca e o ensino de ciências a partir da perspectiva CTS: uma relação possível
GOMEZ,M; AGUILERA, L. - Pertinencia social de la gestión de la innovación
MARÍN,M.Y PALACIO,M. - Modelos de política para la ciencia, tecnología e innovación y su impacto en la formación en ingenierías: un análisis CTS
MENEZES, J.C.S; SANTOS, E. P; MELO,M. R. - Ciência Tecnologia e Sociedade: A Importância do Ensino CTS Para o Contexto  do Ensino Médio, Trabalhando com o Textos, Experimentos e Mapas Conceituais.
MENEZES, J.C.S; SANTOS, E. P; MELO,M. R.  - Abordagem do conteúdo soluções com enfoque CTS no ensino de Química: O caso do rio Sergipe no Brasil.
MILIA, M. F.  - Marco de Políticas Públicas de Ciencia, Tecnología y Educación Superior en el Ecuador. Nuevos horizontes: dinámicas y condicionamientos para una Investigación Universitaria de cara a la Sociedad
RODRÍGUEZ,C.; GUEVARA,F. - Los parques científico-tecnológicos en México  ¿Agentes clave en la relación ciencia-tecnología-sociedad?
ROMAN,G;LARA,J. - Gestión del conocimiento a través de un modelo de relación de ciencia, tecnología, innovación y educación en IES. Caso: Universidad Tecnológica de Bolívar - Cartagena Colombia
ROMERO,E;BECERRA,L;CAMACHO,J. - Factores de desempeño en Parques Científico Tecnológicos en fase de incubación: análisis de experiencias en Colombia
SANABRIA, T. - Actitudes hacia las relaciones Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) de docentes de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
SCOPONI,L.; DURÁN, R.; FERNANDES PACHECO DIAS,M.; PESCE,G.; SCHMIDT,M.A.; GZAIN, M.; MACHADO,T. - Vínculo universidad-sector productivo en los agronegocios.Estudio comparativo entre Argentina y Brasil
SENIOR, J. - La construcción de un sistema regional de innovación en el Caribe colombiano (el caso del Departamento del Atlántico)

AAMBA Sala 2 Día 12 Horas:  13,30-15,30 
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 11
ALVES,S.S.S - A inclusão escolar do aluno com  deficiência intelectual e a mediação pedagógica articulada com a integração das tic.
BAEZ,M. - Tic, alfabetización e inclusión: la práctica de edición de textos con sordos y oyentes.
CEBALLOS, M; Catano, M; Carceglia,D. Educacion Popular y TIC: reinventando caminos
FIGUEROLA, M; HARREGUY, F; LÓPEZ, K. - Formación en Tecnologías Digitales de pacientes del Hospital Psiquiátrico Vilardebó: una experiencia de inclusión.
MAGALHÃES, R. L; SOUZA, A. M - O olhar da tecnologia na concepção do software educativo “Hércules e Jiló no Mundo da Matemática”
MASCIANO, C.F.R; SOUZA, A.M. - O Uso de softwares educativos no processo de ensino e aprendizagem de estudantes com deficiência intelectual
OLIVEIRA,S.M - EaD acessível: por uma capacitação para todos
PEREZ DE SAN ROMAN, A; ORBAÑANOS I;BARBEITO E; SAENZ DE UGARTE F - Inteligencias Múltiples para la Educación 3.0 (IMEdu 3.0)
RODRIGUES, E.B.T; SILVA, J.A; SANTOS, R.C.F.; - Importância das Tecnologias na Educação Inclusiva
RODRÍGUEZ PARDO, E. - Inclusión efectiva de alumnos de Educación Especial a la "cultura digital"
SANTIAGO, J. C. R.; PEREIRA. W.M.; GUIMARÃES, A. L. - Tecnologias da Informação e da Comunicação: Articulações entre Pesquisa e sala de aula
SIMÃO, L; ARRAIS, A; CAMARGO, M; ELMI, R. - Fórmulas Mágicas: a análise de um jogo acessível para crianças com baixa visão
VERDUN, N.; BRITOS, P. Y ARGAÑARAS, P. - Universidad pública y TIC. Programa de fortalecimiento educativo en TIC basado en lógicas de trabajo por comunidades de práctica.

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  1 Día 12 Horas:  13,30-15,30 
Modera:  Melisa Wong 
Sesión de comunicaciones libres 12
DALLA COSTA,G. - Los Valores Que Aporta La Educación Física, El Reconocimiento  Y Acompañamiento De Las Demás Areas Curriculares
DIAS DE MOURA, P. - Gestión pedagógica y políticas públicas de educación básica en Brasil
DÍAZ, A; CORTÉS B. - El estudiante como cliente, riesgo para la calidad de la educación superior en Colombia
DOMÍNGUEZ A;GUZMÁN E;RODRÍGUEZ V - La Alternativa Didáctica como estrategia para la obtención de grado en Educación Media.
KABUSCH, A; PINTOS, P; SALTANOVICH, J - Diseño, desarrollo, formación y acompañamiento de proyectos con tecnologías en educación.
MOLINA,Y; MORENO,C - La profesionalización un reto de la educación a distancia
PERASSI, Z. - La evaluación vigente en la escuela  pública ¿colabora con el logro de las Metas previstas para 2021?
PÉREZ, G. - La inclusión educativa de personas con discapacidad: un reto para el docente universitario;
SEGURA, M. - La configuración discursiva de la Reforma educativa en México y los avances en su concreción. Opiniones de expertos, experiencias de subjetivación de doctorantes y construcción de caminos alternos
URIBE PAREJA IVAN DARIO - Placer y displacer en la Educación como Experiencia: un aporte a las Didácticas de la Educación Corporal
VIEIRA, GO; APERIBENSE, PGGS; CURTINHAS, S; BARBOSA, LMA - Adaptação do Arco de Maguerez como ferramenta de ensino-aprendizagem na prática do acadêmico de Enfermagem

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  2 Día 12 Horas:  13,30-15,30 
Modera:  Patricia Aldana
Sesión de comunicaciones libres 13
AIELLO ROCHA,V.; GOROSITO, C.; LANGHI,M.M. - La actividad del cronista en el ecosistema de una red profesional de aprendizaje colaborativo.  Experiencia en el EDUCATON 2014 de la Red de Graduados del PENT.
BRUNEREAU, L. - Proyecto Inclusión Digital Rural
CORD, D; MELO, S.M.M. - A produção de conteúdo – vídeo – em tecnologia digital de informação e comunicação (tdic: um recurso pedagógico no trabalho com uma turma de alfabetização da educação de jovens e adultos
CORREA, A. DÍAZ, P. MOREIRA, L. URETA, X.  - Educación a Distancia en personas Adultas Trabajadoras. Ventajas y Desventajas.
COSTA, M. C. M. P; SILVA, C. C. A - O Ensino das Ciências e as TICs: o uso do Laboratório de Informática como facilitador do processo ensino-aprendizagem da alfabetização de Jovens e Adultos
DELLEPIANE, P.; LAMBERTI, M.A. - Un proyecto en abierto: los cursos masivos en línea del Programa de Educación a Distancia (PAD/USAL);
FERNÁNDEZ DE NODA, E; CULTELLI, R - Venciendo el miedo a la Informática - Inclusión Digital para Adultos
GLASSERMAN L D; MONGE, P; SANTIAGO J M - Experiencia de enseñanza-aprendizaje con la plataforma educativa abierta MOODLE
GUTIÉRREZ, M.; SABALL, L.; GONZÁLEZ, M.; BITAR, T. - Políticas de democratización de la Educación Superior: aportes pedagógicos y sociopolíticos desde los informes de la UNESCO
MUÑIZ, A; VIVERO, S - Doña Emilia en Femenino Plural a través de la Realidad Aumentada y  Geolocalización
SANDÍ, J; HIDALGO, K; CRUZ, S. - Trabajo comunal universitario; aliado estratégico para impulsar el desarrollo y la alfabetización tecnológica
SENATORE,S;OSARDO,L - La escuela de Adultos, abre sus puertas a nuevas maneras de enseñar y aprender. Construimos un Horno Solar y diseñamos un recetario saludable

Hotel Etoile Sala 3 Día 12 Horas:  13,30-15,30 
Modera:  Walter Bazzo 
Sesión de comunicaciones libres 14
ASTETE,C. - Diseño curricular regional de Arequipa y  la formación científica de estudiantes de EBR: una propuesta descentralista innovadora  (Perú)
BRAVO, I. - Educación Científica en un Colegio Técnico- Profesional: Gestiones para promover una Cultura Científica.
GIRALDO, M; ROBLEDO, S; URIBE,S - Argumentos de estudiantes de cuarto grado  en torno a la experimentación en animales y humanos, como asunto sociocientífico
LÓPEZ-TOSADO, V;SOTO SONERA, J - Educación superior y la cultura científica ciudadana en el contexto educativo de Puerto Rico.
MONTAÑO, A. - La alfabetización científica a través de la creación y recreación del  ambiente
MORALES, E; GARCÍA, N - Cómo Evolucionan las Concepciones de Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología (NdCyT)de los Estudiantes, a partir de la aplicación de una Secuencia Didáctica sobre aspectos Sociológicos de (NdCyT)
MUÑOZ,L. - Núcleos Temáticos Problemáticos:Construyendo el Perfil Científico y Humanístico de los Estudiantes de Licenciatura en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México
ORTIZ, A. - Reflexiones acerca de la enseñanza de la investigación académica: Apuntes de seminarios.
QUEIROLO, M.; TORRES, J.; OTERO, L.; CIPRIANI, M.; MACHADO, S.; ROSTÁN, V. - Química d+: programa de difusión científica para escolares
QUEIROLO, M; OTERO, L; TORRES, J; CIPRIANI, M; ROSTÁN, V; MACHADO, S - Química d+: curricularización de la extensión universitaria en las carreras de grado de Facultad de Química.
QUEIROLO, M; TORRES, J; OTERO, L; MACHADO, S; ACOSTA, P; SANTANDER, J; CIPRIANI, M. - La materia se transforma: curso-taller de actualización para maestros de educación primaria
SILVEIRA, A.F.DA; MELO, J.F. DE   - Intervenções didáticas com a abordagem CTS para o ensino da óptica geométrica

Hotel Etoile Sala 4 Día 12 Horas:  13,30-15,30 
Modera:  Alfonso González Hermoso de Mendoza 
Sesión de comunicaciones libres 15
ABAR,C. - Cenários para o Ensino e para a Aprendizagem das Geometrias Não Euclidianas
BOSCH, H., BERGERO, M., CARVAJAL, L., DI BLASI REGNER, M.,; DIMITRIJEWITS, A., GEROMINI, N., RAMPAZZI, M. - Enseñanza y aprendizaje de ciencias ;matemáticas potenciadas por tecnologías;
DIDONÉ,A;MIOTTI,A - Una propuesta para la enseñanza de la geometría: de la exploración a la demostración con recursos tecnológicos.
INZUNZA, S.  - GeoGebra: Una herramienta cognitiva para la enseñanza de la probabilidad
LOPES NETA, N. A. - Análise das experiências de exploração das interfaces do Moodle: contributo para a formação de tutores de Matemática
MENA, A.; GOLBACH, M.; ABRAHAM, G.;LÓPEZ ÁVILA, A. - Un Entorno Virtual de aprendizaje para los alumnos de Matemática en una Facultad de Economía
PONCE DE LEÓN, C. - Ingeniería didáctica para la Educación Primaria: Estudiantes del ISFDyT Nro. 31 en Necochea desarrollan un dispositivo didáctico para enseñar Geometría con las TIC en quinto año  de Educación Primaria
RICALDI ECHEVARRIA, M.L - Impacto de la aplicación de los recursos educativos abiertos en el aprendizaje de temas vinculados al triángulo en estudiantes del nivel de educación secundaria.
VASQUEZ, M.  - Propuesta Didáctica de Matemáticas
VEGA, J. - Uso del programa Descartes para la representación geométrica de los productos notables
VELAZQUEZ,I;CHEQUER,G;BUDAN,P;SOSA,M;REYES,J - Fundamentación epistemológica de la Informática Educativa como espacio interdisciplinar
VENCE, L. - Uso Pedagógico de las TIC para  el fortalecimiento de  estrategias didácticas del Programa Todos a Aprender del Ministerio de Educación de Colombia

AAMBA Sala 2 Día 12 Horas:  15,30-17,30 
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 16
ACUÑA REYES M, RODRÍGUEZ MUSLERA G - Entornos Virtuales de Aprendizaje: Curso Alimentos Modificados de la licenciatura en Nutrición
AGUIRRE IBARRA, L.  - Espacio Educativo 20-30: un entorno para el aprendizaje significativo.
ARANGO PINTO, L. G. - Experiencias en el uso de los memes como estrategia didáctica en el aula.
BAILÓN, M; RABAJOLI, G. - El desafío de las prácticas educativas abiertas (PEA).
BOFFELLI,M;DEMIRYI,M - Intervención en emergencias y desastres. Una propuesta de capacitación virtual de posgrado para terapistas ocupacionales de Latinoamérica
DE ELIA, P. - Niños creadores de tecnología
FORESTELLO, R.;GALLINO, M.;BROCCA,D. - Evaluación del campus virtual de la FCEFyN- UNC. Análisis de las aulas virtuales. Período 2005-2012
LOPEZ DE RAMOS, A; GUTIERREZ, B - Uso de Twitter para ambientes académicos presenciales: Curso de formación básica de Ingeniería
MONSALVE GÓMEZ, J.C;ROMERO, M;BARBERÁ, E - Evaluación de las competencias de gestión del tiempo en estudiantes de posgrado en modalidad virtual
PODESTÁ, P. - El trabajo colaborativo entre docentes: experiencias en la Especialización Docente Superior en Educación y TIC;
VALLADARES, F. - Un ejemplo antagónico a las TIC y permeables a las políticas educativas
VIZCAÍNO GONZÁLEZ R.E. - Lo pedagógico y lo comunicativo en el aprendizaje mediático

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  1 Día 12 Horas:  15,30-17,30 
Modera:  Agustín Carrillo 
Sesión de comunicaciones libres 17
ASSUM, D; GUIL, D; MALET, O.  - El uso de GeoGebra en las aulas del Curso de Ingreso a la Universidad: los porqués de una elección
BELFIORI, L. - Enseñanza de estadística con recursos TIC
CORNACCHIONE,A;BARBAGALLO,M - Invertir la clase: más tiempo, para hacer juntos
DEL RIO, L; GONZALEZ, A; BUCARI, N - La integración de las TIC en las clases de matemática en el nivel universitario: ¿Cómo afrontar este desafío?
GRZONA, M.A.; MORENO; A.N. - El significado de la equidad en los estudios superiores para los estudiantes con discapacidad
MARGARIA, 0.; BRAVINO, L. - Uso de GeoGebra en Matemática Financiera
MASCIANO, C.F.R.;; - O uso do computador como apoio na resolução de problemas matemáticos
RIZZO,K. - El desafío de enseñar Funciones Exponenciales y Logarítmicas con tecnología. Implementación del modelo 1 a 1
RIZZO,K;VOLTA,L - Una alternativa para la motivación y la visualización de la matemática en lo cotidiano.
RODRIGUEZ AREAL, E.; PÉREZ, M. A.; FERNÁNDEZ, A.; MARTÍN, L.; GUEVARA, R. - Una experiencia en el empleo de las TIC en la enseñanza de la Matemática
RODRIGUEZ, J.; LIGHT, D.; PIERSON, E. - Khan Academy en Aulas Chilenas: Innovar en la Enseñanza e Incrementar la Participación de los Estudiantes en Matemática
TOLEDO, M - Alumno, Algebra y Tic. Trinomio cuadrado Perfecto
TURRIAGA,M;SIERRA,J - Conexiones Algebraicas: Metodología de enseñanza-aprendizaje del álgebra para pasar de lo concreto a lo abstracto con el apoyo de tecnología emergente.
VERDINELLI, M. A; LIZOTE, S. A. - Ensino Universitário: a satisfação como determinante da eficiência

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  2 Día 12 Horas:  15,30-17,30 
Modera:  Ivana De Siqueira 
Sesión de comunicaciones libres 18
CAZARES, M; JUÁREZ, A; MEJÍA, C. - Larva migrans; una zoonosis que afecta a humanos de Ciudad Nezahualcóyotl, estado de México
COBREROS,M - El Museo como herramienta pedagógica.
EUZEBIO,U.; REBOUÇAS,E.M; HONORATO, N.M.H.  - Prática intercultural para o ensino de português a imigrantes haitianos no Brasil
FIERRO, L; MARTINÉZ, L; ROMÁN, R - La educación intercultural: un reto para los profesores de inglés en educación primaria
PAZ, E. - La lectura en inglés: una herramienta indispensable en la sociedad de la información
PINTO,M.; HANAQUE F.  - Experiência de difusão do conhecimento entre a Universidade Bolivariana da Venezuela e Comunidade: olhar através do design cognitivo
RAMÍREZ-VALVERDE, B; JUÁREZ, J. P. - Educación intercultural y expectativas de la juventud indígena en el municipio de Huehuetla, Puebla, México
REIS. J. P.; EUZEBIO, U.  - Inclusão social e educação no ensino superior indígena
ROMANO,O.P. - Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje
SANTOS, C. T. B.; SENA, C.P.P; CARDOSO, N. S. - Programa de Inclusão Digital para a Melhor Idade: Um projeto de extensão como Produção de Conhecimento e Inclusão Sócio digital
SCHWERTER, L. - Interculturalidad en la educación artística.
SUÁREZ, P; RAMÍREZ-VALVERDE, B. - Experiencia en la enseñanza del inglés en el bachillerato internacional de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México
VÁZQUEZ,N; DIÁZ,G; PÉREZ,A. - Las redes sociales, ¿Propician el diálogo entre los saberes tradicionales y modernos?

Hotel Etoile Sala 3 Día 12 Horas:  15,30-17,30 
Modera:  Luis Balbuena Castellano 
Sesión de comunicaciones libres 19
ALÍ,M.L.;BERGERO,F.;FERNANDEZ,C.;OLAVEGOGEASCOECHEA,M. - Construyendo Leyes sobre hombros de Gigantes
ANDRADE, LL; BAHIA, I; TERRA, C; PORTELLA, D; CARMO, E  - Alimentação Saudável no Programa “Preparando para a Aposentadoria”
ANDRADE, LL; VERGNE, IH DE A; SANTOS, RGD; ANDRADE, LL - Humanização na Formação em Saúde
AVILA, F. - Aproximaciones a dinámicas de formación investigativa: experiencias en instituciones de educación superior en Colombia.
BENITEZ, L.   ARANA, C. - El mundo microscópico para divulgar la ciencia y promover la cultura científica en niños de primarias rurales.
CASTELLANOS, J; GALEÓN, M; HERNÀNDEZ, F; MARTÌNEZ,N; MARTÌNEZ, Y; MORALES, J.; - Transformando Mundos Posibles Con Nuestras Propias Manos
GARCIA, N; MARTINEZ, L. - Alfabetización Científica y Tecnológica de Jóvenes y Adultos desde la discusión de las Cuestiones Socio-Científicas
MORALES, AP; AZEVEDO, M; MARIUZZO, P. - Divulgação científica em sala de aula: relato de duas experiências com a revista Pré-Univesp
SANCHEZ DE GÓMEZ, L;GUERRA, A. - La incorporación de documentales  sobre “la crisis económica” como material didáctico
VERA, M.I.; MONTIEL, G.M.;PETRIS, R.H.; STOPPELLO, M.G.; GIMÉNEZ, L.I. - Apoyo de las TIC para el aprendizaje del tema "corrosión" en alumnos de primer año de Ingeniería
VOGT, C.; COELHO, M.; MORALES, A. - Percepção dos professores de ensino médio sobre temas relacionados a ciência e tecnologia

Hotel Etoile Sala 4 Día 12 Horas:  15,30-17,30 
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 20
AVITIA CARLOS,P;CANDOLFI ARBALLO,N;ARELLANO BECERRIL,E;URIARTE RAMIREZ,I - Implementación de cursos de matemáticas para estudiantes de Ingeniería en modalidad semipresencial: la experiencia de CITEC Valle de las Palmas.
BOLÍVAR,M; BRAVO BARLETTA,V - Explorando usos efectivos de las TIC en la enseñanza de la Matemática
CÓRDOBA, F. - Las TIC en el aprendizaje de las matemáticas: ¿qué creen los estudiantes?
COTIC, N. - GeoGebra como puente para aprender matemática
FERREIRA, L. P. S. - Uma experiência de produção textual acadêmica para a Web: um olhar sobre os ciberartigos
GAONA, J; HARDY, C - Un ejemplo de nivelación en matemáticas: la evaluación dinámica como motor de aprendizaje incorporando wiris en moodle
GAY,M; TITO, J; SAN MIGUEL, S. - GeoGebra como facilitador del estudio de funciones de variable real
LOPES, V.R; SCHERER, S. - Uma Proposta de atividades para a aprendizagem de Cálculo a distância: explorando conhecimentos relacionados à Derivadas
MASSÉ PALERMO, M.L; REYES, C.J; MAC GAUL, M. - Una experiencia de tutoría virtual en el ingreso universitario
MUNOZ,J; VILLAREAL,A; MENDIVIL,G. - ¿Cómo utilizar las TICS para aprender álgebra en secundaria?
PADILLA, M. S.; LAGORIO, C. - Matemática para Hacer - Aula Virtual
PÉREZ, P. - Red regional de formación docente en matemática educativa: una experiencia de formación y actualización docente en la región sur-sureste de México.
RICO, D. - Caso de éxito del Semillero de Investigación GNU/Linux and Security (SIGLAS) del programa de Ingeniería de Sistemas: Un punto de encuentro de los procesos misionales de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña (UFPSO).
ROUMIEU, S. - La importancia de las funciones en la formulación de modelos matemáticos utilizando tecnología: implementación del modelo 1 a 1

AAMBA Sala 2 Día 13 Horas:  9,30-11,30 
Modera:  Ritama Muñoz Rojas 
Sesión de comunicaciones libres 21
BUENROSTRO, A; BAÑUELOS, P. - Uso del portafolio electrónico para promover el aprendizaje en la carrera de psicología de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza
CUSTODIO, Á; URDANETA, E; PARRA, R; ALARCON, N  - Entorno Virtual para el curso “Planificación y Control de Mantenimiento”
FAGANELLO-GEMENTE, F.R; MATTHIESEN, S.Q - A elaboração de um software pedagógico: a importância da colaboração de professores de Educação Física Escolar
GONZALEZ LOMBARDI,M - Interacciones entre estudiantes de Formación Docente en  Plataforma Educativa Edmodo .  Resignificando el rol docente utilizando Recursos Educativos abiertos.
GUTIERREZ, G. - Gestión del Conocimiento en Educación: Rupturas en la universidad y posibilidades en el mundo virtual
LENGUA,C.;LAMBRAÑO, L. - Uso y apropiación de las tic en las instituciones educativas del sector oficial del municipio de Sincelejo Sucre
MANZANILLA, M; BRICEÑO, M - Uso de las tecnologías de información y comunicación  en el desarrollo de habilidades comunicacionales del docente del Núcleo Universitario Rafael Rangel
NORBERTO MORENO PÉREZ - Profesor, estudiantes y TIC
PALHACI,MCJP;PALHACI,T. - Projeto “Te Vejo na Escola”: Integrando universitários por meio da elaboração de material didático para o Ensino Fundamental.
RAMIREZ, A. - Subjetividades Infantiles y Tecnicidades Mediáticas: perspectivas latinoamericanas en contraste;
TUMINO, M; BOURNISSEN, J. - Las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje
URDANETA, E; CUSTODIO, A - Laboratorios Virtuales Reconfigurables en la Enseñanza de la Ingeniería
VAZQUEZ DE SOWA, M. - Integración de las tic en la enseñanza universitaria

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  1 Día 13 Horas:  9,30-11,30 
Modera:  Catalina Andujar 
Sesión de comunicaciones libres 22
ABRAHAM, R; VITARELLI, M. - La enseñanza del ambiente y las TIC en proyectos educativos del nivel secundario en San Luis.
ALARCON, T. - Animación: Estrategia para la construcción de un pensamiento socioecológicamente responsable
BENAVENTE, N; ALBORCH, A; SANTAELLA, A; GIMENEZ, N - La basura, una temática transversal para promover el compromiso social y ambiental en una escuela secundaria.
BENITEZ FAJARDO NELSY JANNETH - Sociedad al aula. Transformando la sociedad desde el aula
COUTINHO,L; PINTO,S; DAHMOUCHE,M.  - Sustentabilidade, o que é isso?
EUÁN V. MARGARITA C.,;DILLMAN HDZ, XUNAADXHI,;BURGUETE S. PEDRO P. - Gotita de Agua... Cultural ambiental una emergencia planetaria, efecto en el desarrollo de competencias de estudiantes del Cbta24
FUENTEALBA, V Y FUENTEALBA, A - Tertulias ambientales: una modalidad de educación para el desarrollo sustentable
PACHECO, F.  - Tensiones y relaciones entre la comunicación de la ciencia y la educación ambiental
PERLO,C. - Reaprendizaje de la afectividad para la prevención de la violencia: una perspectiva biocéntrica
SASTRE VÁZQUEZ, P., DELORENZI, O., CAÑIBANO, A. Y D ANDREA, R. - Concepciones sobre ciencia en estudiantes de Ingeniería: buscando relaciones con las concepciones sobre Matemática;
SENA, R.R.O; REIS, E.S. - El uso de juegos en el contexto de la Educación para la Sostenibilidad del Semiárido Brasileño
VALLADARES, L; RIVADENEIRA, M - Educación sobre el Cambio Climático en contextos interculturales
VASQUEZ, B. - Cuentos Ambientales narrados a través de especies presentes en los Billetes Venezolanos, como estrategia para insertar Educación Ambiental en escuelas y liceos del Municipio Palavecino del estado Lara.

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  2  Día 13 Horas:  9,30-11,30 
Modera:  José Antonio Hernández de Toro 
Sesión de comunicaciones libres 23
FIGUEIRÊDO. A. M. T. A; SOUZA. N. S; ARAÚJO. R. C; SALES, F. R. P.; NASCIMENTO. M. M. A.; LIMA. L. V. S. - Gases e suas transformações: resultados da aplicação de uma sequência de atividades contextualizadas numa turma de jovens e adultos
GUIMARÃES, A. H. T.; ANDRADE, N. M. - Do mundo do videogame ao mundo da sala de aula: a intersemiose de god of war.
GUIMARÃES, A. H. T.; SINHORETTI, S. T. S. - O estímulo à leitura por meio dos contos de fadas
MARTINS, V. B. - A formação do docente da área de Letras por meio das TIC: uma abordagem freireana
MARTINS, V; SILVA, P. E SILVA, M. - A aplicação das ideias de Freire no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID)
MERCADO, V. GUADALUPE - Implementación de la enseñanza del inglés desde la lengua náhuatl con enfoque CTS
MONSALVE,C. - Estrategias para sostener un Club de Astronomía para principiantes como medio de divulgación de la Ciencia y la Tecnología
PÁEZ, R. Y PESCI RIVARA, G.M. - Acción, autonomía y competencias integradas en perspectiva freiriana;
PITRE, F.  - Los  ambientes virtuales de aprendizaje como contexto y pretexto para la revitalización de los saberes ancestrales y la construcción de nuevos conocimientos en las comunidades étnicas
QUARENTANI, A.P. - Leitura: aprender a palavra, aprender o mundo
SARAIVA, V.M E SOUSA, L.S. - Formação de professores e professoras indígenas: reflexos no cotidiano escolar

Hotel Etoile Sala 3  Día 13 Horas:  9,30-11,30 
Modera:  Irene  Díaz 
Sesión de comunicaciones libres 24
BORCHES, E. I.; RONI, C. - Leer prospectos en clases de biología molecular ¿para qué?
BRESCI, M.S. - Projeto de Extensão Universitária: Pequeno Cientista
CAMPOS, J M; CARDOSO, M L M C; FERREIRA, C A; BRAGA, C N. - Jovens e ciência, a formação de cidadãos: uma perspectiva sobre a iniciação científica no ensino médio;através do programa de vocação científica na fundação Oswaldo Cruz - Rio de Janeiro, Brasil
CARVAJALES, A; DAVYT, A - Ciencia, tecnología y desarrollo local en Colonia del Sacramento, Uruguay: una experiencia de intercambio entre comunidades educativas
COSTA, S; GUIMARÃES, R. - Livros Didáticos para a educação CTS e suas contribuições para a participação cidadã: O olhar do futuro docente.
GUTIÉRREZ, G; ESPITIA, H; FLOREZ, G - El Aprendizaje Cooperativo y el Trabajo Interinstitucional como Estrategia de Formación en Investigación
MASSARINI, A; CARRIZO, E; CORTI BIELSA, G; LAVAGNINO, NJ; LIBERTINI, B; LIPKO, P; FOLGUERA, G; SCHNEK, A - La enseñanza de las ciencias en el contexto latinoamericano: un enfoque pedagógico orientado a la reapropiación social de la ciencia y la tecnología
PÉREZ, G. M.;ARAYA, C.  - Experiencias de aprendizaje de las ciencias en filosofía con niñas y niños en Argentina y Chile. El problema del método de aprendizaje en la Filosofía con niñas y niños como paradigma de conocimiento transdisciplinario
RIVERA-DE-PARADA, A. - Cultura política democrática desde la educación superior     
SAÑUDO GUERRA, L. - Hacia un modelo de gestión del conocimiento educativo para instituciones de educación superior y  centros de investigación
VELASQUEZ, A.F; LEAL, A. - Concepciones sobre las relaciones Ciencia – Tecnología – Sociedad – Ambiente (CTSA) en el profesorado de ciencias en formación. Caso Universidad del Tolima

Hotel Etoile Sala 4  Día 13 Horas:  9,30-11,30 
Modera:  Belén Laspra 
Sesión de comunicaciones libres 25
BARRANTES, M; BALLETBO, I; FERNANDEZ, M - Enseñar Geometría en Secundaria
CULLEN, P; MARINELLI, L - ¿Como enseñar ciencias para no espantar a alumnos con potencial para estudiar ingeniería?
DELORENZI, O. D ANDREA, R. Y  SASTRE VAZQUEZ, P. - Razonamiento, abstracción y validación: aportes teóricos para el análisis del lenguaje matemático estudiantes de ingeniería
FERNANDES, G.J.R; JUNIOR,S.G - O ensino e aprendizagem de gráficos e tabelas para os anos iniciais do ensino fundamental.
LERETTE,S. - Fortalecimiento del "Discurso Científico Escolar" en bachillerato.
LOPES NETA, N. A. - Atitudes face a Matemática: o contributo de Kulm para a investigação científica e formação de professores
LOPEZ,C - Análisis de la noción de límite infinito
MARTÍNEZ AGUILERA M. - Saberes, creencias y gusto de las educadoras en formación sobre la ciencia y su enseñanza en el Jardín de Niños
MORENO, AMABLE;;CARDEÑOSO, JOSÉ MARÍA - Alfabetización Probabilística: Un reto para los profesores de secundaria
OLIVEIRA, L. L. S.; BARBOSA-LIMA, M.C.A.; QUEIROZ, G. R. P. C.; - A multidisciplinaridade no ensino médio/técnico como base para a compreensão da universalidade do conhecimento usando CLP em laboratório
SANTIAGO, J. C. R. - Efeito fotoelétrico:das propostas curriculares até a sala de aula
ZAMORA, R; GOMEZ, E. - El desempeño  docente del área de física de PA de la UACH en el contexto de revisión de los programas de  sus  materias

AAMBA Sala 2  Día 13 Horas:  11,30-13,30 
Modera:  Carmen Largaespada 
Sesión de comunicaciones libres 26
BECERRA,C; HERNANDEZ,C; HERRERA,W; JAIMES,P; MUÑOZ,M; OSPINA,Y; PARRA,L; PATIÑO,P; RODRIGUEZ,A; VARGAS,G - Familia y comunidad,  base esencial del proceso pedagógico en un ambiente hospitalario
GÓMEZ,T.S., CALVO, G.C. - Prácticas pedagógicas exitosas para educar a la Policía de Colombia
HERNANDEZ, GONZALEZ, F,J; HUERTA, GARCIA, L; MENDEZ, GUEVARA, L,C - Software libre como alternativa de calidad en la educación
MANTILLA, M; CEDILLO, M; VALENZUELA, R. - Competencias en TIC, desarrolladas por estudiantes de secundaria, de acuerdo a los Estándares de la Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación
MEJÍA, N.N - Competencias en TIC de los Docentes UNIGUAJIRA, Colombia
MONTES, V - Objetos Virtuales de Aprendizaje en el proceso pedagógico de la asignatura de Informática
PEÑA, C; SORIA, E; VELÁZQUEZ, L. - Tecnologías de información para la gestión del conocimiento en la educación media superior y educación superior. Experiencias: Colegio de Bachilleres y Universidad Autónoma de Querétaro
RAQUIMÁN, P. - Desde las propias voces: el cambio de las prácticas pedagógicas en el uso de las TIC.
ROBLES,H - Tecnología móvil para evaluar comprensión lectora
RUBIANO, L. - Filosofía y TIC
SIERRA, C; RODRÍGUEZ, N - Elementos de Gestión para la Incorporación de TIC en Educación Superior
WAASAF, M.S; LEANEZ, N. - Adquisición de la pronunciación del inglés asistida por la tecnología

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  1  Día 13 Horas:  11,30-13,30 
Modera:  Ángel Martín Peccis 
Sesión de comunicaciones libres 27
BARISCHETTI, M.; PULVIRENTI, M. - Experiencias iniciales en investigación. Un estudio cualitativo en Ciencias de la Educación: el caso del taller de Tesis, cohorte 2013-2014.
DOMÍNGUEZ, G; GUTIÉRREZ, C; SÁNCHEZ, Z;  SOL, J; TORRES, Y. - La escuela nueva un retorno al aprehendizaje rural en pro de escenarios educativos inclusivos
FERREIRA, A F; DARIDO, S C; IMPOLCETTO, F M - Os jogos digitais como apoio pedagógico nas aulas de educação física escolar
FLORES,D;MONTEJANO,C - Construcción de acciones colectivas para la formación de profesores como investigadores educativos en el nivel superior: Un caso en el Instituto Politécnico Nacional
FONSECA, J; RODRIGUEZ J - Formación en investigación de la práctica como estrategia para afrontar retos educativos
GUTIERREZ SANCHEZ,MARTA  ALVAREZ,LUIS ; - ¿Políticas Públicas Universales o Políticas Públicas Focalizadas? La Condición Docente y la Calidad Educativa en España y Argentina en el contexto de las Metas 2021 de la OEI.
MONTEJANO CASTILLO, L.; FLORES DELGADO, R.  - La complejidad en la recopilación de pensamientos y acciones de profesores del Instituto Politécnico Nacional.
OCHOA, V. - Educación es Hospitalidad: Una mirada poética al acto educativo
PONTES,S.;TAVARES,M. - A Universidade Federal da Integração Latino Americana (UNILA):  estudo da inclusão da diversidade epistemológica numa perspectiva não-hegemônica
RIVERA, V. - Educar para la solidaridad mediante el aprendizaje basado en proyectos: Enamóra+e.
RODRIGUES,L;LARANJEIRA,N;;CHAMBERLAIN,C;GARCEZ,N;BARBOSA, C. - A experiência do Programa de Bolsas de Estudo para o Ensino Básico do Centro UnB Cerrado, Chapada dos Veadeiros, Goiás, Brasil.
TAPIA, N;CERDA, M - Implementación del Examen Complexivo, como opción de grado de la Carrera de Licenciatura en Ciencias Aeronáuticas de la Escuela "Cosme Renella" de Salinas, Unidad Especial de la Universidad de Fuerzas Armadas - ESPE. Ecuador

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  2  Día 13 Horas:  11,30-13,30 
Modera:  Amparo Vilches 
Sesión de comunicaciones libres 28
ABREU, M.K.F.;ALCANTARA, F. D.O; BEZERRA, F. N.;BANDEIRA, D. N;MATIAS, T. C.; NASCIMENTO, V. S. - Projeto Clube da Árvore: Um Caso de Educação Contextualizada no Sertão Cearense.;
ANJOS, M. C. R. - Para além dos números: o planejamento alimentar sob a ótica da educação CTS.
GARCÉS, H. - Experiencias artístico-pedagógicas: Comitivas Culturales Colectivo Tercer Objeto 2011-2013.
GONZÁLEZ,  V; GIRALDO, Y.; ESTRADA, H. - Educación Ambiental y Extensión Universitaria: Una Mirada Crítica del Currículo
GONZÁLEZ, A; COLÓN, J; SÁEZ R - “El libro me enseñó a cuidar el río”: La educación para la sostenibilidad a través de la integración curricular
LOCARNINI LAIOLO, G; TALAVERA, M; PANARELLO, M; NIEVAS, M; ACOSTA, D  - Prácticas enredadas: Una estrategia para fortalecer la formación inicial de profesores de Ciencias Naturales (Física, Química y Biología)
MIANI, C S; BRANDO, F R; CALDEIRA, A M A - Tomada de decisões: como futuros professores de Biologia se posicionam em relação à conservação da biodiversidade?
OLIVARES, L; RODRIGUEZ, M.  - La Comunicación no Verbal y el Desarrollo de Hábitos Ambientales en los Estudiantes de la Institución Educativa  Nº 56044 Combapata – Canchis - Cusco. Perú
RODRÍGUEZ, MT. - Proyecto y estudio de caso de educación para la sostenibilidad en la Universidad Nacional de Educación, Lima-Perú.
RUIZ, A.  - Estrategias para la dinamización de los Proyectos Ambientales Escolares y la inclusión de la dimensión ambiental en las 22 Instituciones Educativas de la Comunidad de Aprendizaje de la Fundación Social de Holcim (Colombia) en Boyacá

Hotel Etoile Sala 3  Día 13 Horas:  11,30-13,30 
Modera:  Reina Blanca Cortellezzi Lagos 
Sesión de comunicaciones libres 29
ANDRADE, L L;SILVA, N S M; LOPES, E M - Humanização, afetividade e responsabilidade social na atuação do agente comunitário de saúde
APERIBENSE, PGGS; VIEIRA, GO; CURTINHAS, S; BARBOSA, LMA.  - O uso de metodologias ativas na formação do profissional Enfermeiro – Tribunal do Juri simulado: uma experiência de sucesso.
ATEHORTÚA, L; MONTIEL, M; ALVAREZ, A - Re-creándonos una apuesta a la formación ciudadana en y desde la u
BALBUENA CASTELLANO,L;BORGES PÉREZ,I;FUENTES MARCOS,O - Diálogos radiofónicos con la ciencia
BENJUMEA,M - La innovación educativa en clave de construcción social
EUÁN M., BURGUETE P.,ABARCA S. - Comunicación y divulgación científica, A la conquista del saber
FRACARO, A;PERALES, F - Concepciones previas respecto de los conceptos de Interacciones y de Campo en Física
JIMÉNEZ GÓMEZ, S.; ÁLVAREZ ESTRADA, L. - La apropiación social del conocimiento a través de escenarios culturales: un estudio de caso
MACIEL, A. N. C; SILVA, G. S. M. - Microorganismos na prática: aprendizagem sobre microbiologia em ambiente não formal de educação
MARTINS, E A P; DIASCÂNIO, J M - Formação continuada para docentes em uma perspectiva transdisciplinar e contemporânea – da educação como produto para a educação como processo
PACHECO, F.  - Comunicación de la ciencia, pluralidad y diálogo de saberes
RODRÍGUEZ, Y; GONZÁLEZ, J - Bases epistemológicas de la gestión de la seguridad social en contextos de violencia. Fundamentación de un plan de estudio.

Hotel Etoile Sala 4  Día 13 Horas:  11,30-13,30 
Modera:  Alfonso González Hermoso de Mendoza 
Sesión de comunicaciones libres 30
BROUTELLES,A.M.V.;SILVEIRA JÚNIOR, W.J. - Múltiplos olhares sobre a escola e o bairro: a percepção ambiental de estudantes da escola José Moreira dos Santos e a construção coletiva do conceito de educação ambiental
FONSECA NETO, S.N.; SILVA FREITAS, N.M.; SILVA, P.V.; FREITAS, N.M.S. - Música no varal”: a educação para a sustentabilidade na/para a Amazônia
GUZMAN,C - Creciendo juntos: educación, desarrollo y transformación social en el Departamento del Meta.
KESSY, K. P, OTERO, M. R. Y LLANOS, V. C. - Biología del conocer: Implicaciones para el desarrollo de una convivencia sustentable en el Nivel Inicial.
LARANJEIRA, N.P.F.; RODRIGUES, L.P.F.; LULKIN, C; BARBOSA, C.A.; DHELOMME, A.M. - Formação de jovens do campo para a sustentabilidade na Chapada dos Veadeiros, Goiás, Brasil
PARRA, Y - Enseñanza de la Química orientada a la Alfabetización Sostenible: Un enfoque educativo integral y una propuesta instruccional universitaria
ROA, JAVIERA - Ciclania: Videojuego gratuito para la generación de comunidades educativas sustentables alineadas con el currículo nacional en ciencias;
SANABRIA, T; GUTIERREZ, G - El Páramo y su conservación: Aula Abierta para el Aprendizaje de las Ciencias
TERCERO, A; PÉREZ, N - Formación de formadores en educación ambiental para la sustentabilidad: el caso de la carrera de Pedagogía del Sistema de Enseñanza Abierta de la Universidad Veracruzana.
TORCATE, A. S; PEDROSA FILHO, M. H. O;  BARROS, K. C. T. F. R; - Utilização de kits de ensino sobre energia solar fotovoltaica como proposta didática para aulas de física do ensino 
ZIMMERMANN, N; COMPIANI, M - Investigando o processo de construção de práticas pedagógicas de professores participantes do;Projeto Ribeirão Anhumas na Escola sobre o contexto local

AAMBA Sala 2  Día 13 Horas:  13,30-15,30 
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 31
AYALA PERDOMO, J.C.; PÉREZ MONTEAGUDO, A. - Sentido y significación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para profesores de Educación Primaria. Resultados de investigación en Toluca, Estado de México
CAMACHO, J; GRIMA, C. - Las TIC en el aula universitaria en la carrera de Ciencias de la Educación. Experiencia de una cátedra, sobre su incorporación y posible asimilación en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
CARIAGA,R. - Grados de hibridación del binomio enseñanza/tecnologías
DUARTE, G.B. - O processo de gamificação e a aprendizagem de línguas pelo viés da complexidade.
FERNÁNDEZ, N; MARCHEGIANI,P;PICELILLE, S;RASPA,J - Los estudiantes adultos mayores y las nuevas tecnologías en el aprendizaje de inglés en la UNLaM
HERNÁNDEZ, L.; ACEVEDO, J. A. S.; MARTÍNEZ, C.; CRUZ, B. C. - El uso de las TIC en el aula: un análisis en términos de efectividad y eficacia
HERRERA BRITO,M - Uso de las  tecnologías de información y comunicación libres . Caso: Alféreces de la Academia Militar del Ejército Bolivariano.
IMPOLCETTO, F; DARIDO, S - Os professores e as novas tecnologias: dificuldades e possibilidades no processo de construção coletiva de um livro didático de voleibol
KANOVICH, S; SUÁREZ, A; RASNIK, S - El uso docente de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el Centro Universitario de Paysandú (CUP).
RABANAQUE, C. - Educación mediada por TIC en el Museo de La Plata
RINCÓN, S; SERRANO, N Y MORA, M - Enfoque social y pensamiento crítico dentro del aula de clase mediado por el uso de las TIC: una propuesta didáctica alternativa.
TORRES,V; BARONA, C; RUIZ, D; JAIMES, K.  - Prácticas académicas de profesores de posgrado en el contexto de la era de internet: Estudio de caso

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  1  Día 13 Horas:  13,30-15,30 
Modera:  Patricia Aldana 
Sesión de comunicaciones libres 32
ABELLA, S; GUACANEME, X. Y MARTINEZ, J. - El Ideario del Ambiente como Estrategia Pedagógica en el Contexto Rural
ARBELÁEZ, B. - Herramienta WEB para modelo financiero de constructores en Bogotá
BOSSIO GRIGERA, P. - Centro de gestión del conocimiento y promoción de la investigación de la salud Dr. Carlos Alvarado
COSTA,C.C.F;CUNHA,F,L;GONÇALVES,J.E.B.L; SILVA,J.M; KUHN,L.B.C.T. - Ensinar e Aprender Língua Francesa no Centro de Idiomas do IFTM
D´ANDREA, R.E.; DELORENZI, O.; SASTRE VÁZQUEZ, P. - La justificación en estudiantes universitarios de Ingeniería
GUTHEIM, F.; PÉREZ RAMIREZ, M.; CAUHÉPÉ, M. A.; CAFARO LA MENZA, N. - Pasantías en primer año de Ciencias Agrarias (UNMDP) como experiencia de aprendizajes
MERINO, S.F.;MÉNDEZ DIODATI, N.;DONATO, M.;RANCICH, A.M.;GELPI, R.J. - Competencias adquiridas y aplicadas por los pasantes del Instituto de Fisiopatología Cardiovascular
PEÑA, M; GONZÁLEZ, E; GARCÍA, M; RENTERÍA, M.; - La Higiene y Seguridad, una Experiencia de Aprendizaje basado en la Investigación-Acción en estudiantes de nivel licenciatura
SANCHEZ, E; MEDINA, Y; RICO, D - Modelo institucional de Autoevaluación y mejoramiento continuo: Caso de éxito en procesos misionales de Investigación y Extensión de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña (UFPSO).
TAPIA V - Unidad Pedagógica "Fenómenos Naturales"

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  2  Día 13 Horas:  13,30-15,30 
Modera:  Melisa Wong 
Sesión de comunicaciones libres 33
CAMACHO, J. - Educación Científica para la diversidad, desafíos pendientes
CORNEJO ESPEJO, J. - Formación de profesores e inclusión educativa: tareas pendientes
DENNETT, O. - Programa Vincularse: Un Paso a la Equidad en el Conocimiento y el Acceso a la Universidad
DÍAZ HERRERA, F. - Integración Educación Artística en el Currículum Escolar. Desafíos del Programa de Gobierno actual
FLORES, C.;DUCASSE, M. - Entre las NTIC´s y las viejas tecnologías.
ROCHA NARVÁEZ DM - El camino de mujeres campesinas  bolivianas en educación técnica tecnológica y productiva
SANHUEZA, S.; FRIZ, M. Y MORALES, K. - Actitudes y comportamiento del profesorado de Chile en contextos de escolarización de alumnado inmigrante
SERVIN, I; ACEVEDO, P; ORTIZ, T - Exploración de las percepciones sobre las experiencias de aprendizaje de los alumnos del nivel superior en el Instituto Politécnico Nacional y su incidencia en la formación profesional de los docentes;
SUAREZ, J - La Dimensión Trabajo y su inclusión en las Prácticas Educativas: elemento para la Transformación y Reactivación de las Escuelas Técnicas Comerciales
VILLASEÑOR, K; PINTO, L - Panorama actual de las políticas y servicios de Atención y Educación para la Primera Infancia en Puebla, México.
WEIGANDT, N; DALERBA, L B; QUINTERO, T. - La enseñanza de las Ciencias Naturales en el Nivel Inicial

Hotel Etoile Sala 3  Día 13 Horas:  13,30-15,30 
Modera:  Irene  Díaz 
Sesión de comunicaciones libres 34
BRAVO DÍAZ DE VALDÉS , S - Proyecto cosmofísica de divulgación e iniciación científica escolar en física de partículas, cosmología y el universo primitivo de altas energías
CARDOZO, N;MORALES E; GUTIÉRREZ, C - Propuesta de Formación en Enseñanza y Aprendizaje de la Naturaleza de la Ciencia, Tecnología y Sociedad en Profesores de Básica Secundaria de la Ciudad de Ibagué
DALLERA, M; TENAGLIA, P - La videoconferencia como recurso didáctico TIC. Problematización y debate desde las Ciencias Sociales
HERNÁNDEZ, L; HERNÁNDEZ, E - Mejoras en el logro de competencias en el aprendizaje de anatomía, mediante la aplicación del método Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
LOURENÇO, S. - Educomunicação: por que precisamos de um novo conceito
MARCANO, D; ROJAS, L; MOSELLO, S - Programa de Formación de Innovadores
MICHELINI, GABRIELA; - Visibilidad e impacto de la investigación en la universidad privada argentina: las revistas científicas
O'BRIEN, E.; DI PRINZIO, C. - Aportes a la cultura científica 2.0 desde la web AcercaCiencia.com
ROJAS URIBE, J.; RAMOS RODRIGO, M.; CALÉS BOURDET, C. - La UCC+i de la UAM: un nodo en el Espacio Iberoamericano del Conocimiento
SILVA, N. N. E. S.; PEREIRA, J. L. G. - Educação ambiental e ensino superior: uma análise preliminar sobre ações políticas e pedagógicas das licenciaturas na UFRPE/BR.
SOARES, G; SCALFI, G. - Adolescentes e o imaginário sobre cientistas: análise do teste "Desenhe um cientista" (DAST) aplicado com alunos do 2º ano do Ensino Médio

Hotel Etoile Sala 4  Día 13 Horas:  13,30-15,30 
Modera:  Belén Laspra 
Sesión de comunicaciones libres 35
ACOSTA,Y - La matemática al ritmo del movimiento y la tecnología
CAMARGO,C.C.; FARIA, R.C.B. - Alfabetização científica como possibilidade de inovação no ensino de ciências, no currículo da escola de tempo integral e na formação de professores
CARLE, G.; BRUNO, J.; DI RISIO, C. - ¿Qué piensan nuestros alumnos de la química? ;Una experiencia de indagación a estudiantes de la escuela media en la provincia de Buenos Aires (Argentina) para el diseño de estrategias didácticas
CERQUEIRA, SS; DOS SANTOS, MC; CALHEIRA, HC; CALHEIRA, LC; MARTINS,MCR. - O pH do meu aquário está ácido ou alcalino? Uma experiência no ensino de Química com crianças da educação infantil e ensino fundamental I.
DZIB GOODIN, A. - Formación docente en el área de ciencias: la experiencia de los Estados Unidos
MUNEVAR, K. - La educación matemática y su contextualización en ambientes socioculturales marginados
ROMERO, D. - Opinión de los Estudiantes del Pregrado sobre su formación en Investigación
SOTELO RICO, M.E.; RODRÍGUEZ AYÁN,M.N. - Estructura factorial de la versión uruguaya del Mathematics Value Inventory de Luttrel et al.(2010)
THINEN, A. C.; SILVA, R. L. F. - Contribuições do Circuito Tela Verde para a difusão da questão da biodiversidade;
TORRES, J. - Aprendizaje por comprensión con prototipos de energía solar
VILLA,V - Las competencias científicas en la formación de ciudadanía: una estrategia para el desarrollo sustentable.

AAMBA Sala 2  Día 13 Horas:  15,30-17,30 
Modera: María Rosa Blanco Guijarro 
Sesión de comunicaciones libres 36
AMES, P. - Niños y jóvenes frente a las nuevas tecnologías: acceso, y uso de tecnologías educativas en las escuelas peruanas
CAMPANELLA, J - Los medios de comunicación en la escuela,un abordaje reflexivo hacia una actitud crítica.
CARVALHO, F. R. I.; JUNIOR, L. R. J. - Como envolver as intensas influências tecnológicas para o desenvolvimento e aprendizado didático.
CORREIA DIAS, Â Á; PULITA, E J - Coautorias em redes - ensinando e aprendendo com novas formas de ler e escrever
DIAZ, M; MARQUEZ, A; ANDRADA, S. - Educación mediada por tecnología informática: Competencias docentes para la enseñanza.
DINIZ, I.K.S.; DARIDO, S.C. - Danças folclóricas na Educação Física escolar: blog como apoio didático
LECETA, A. - La pronunciación del inglés y el aprendizaje ubicuo
RAPOSSI, S. - Pensar los nuevos desarrollos en la Universidad
SALADO, L; VELÁZQUEZ, M; OCHOA, R.; - El capital tecnológico y el ejercicio docente: el caso de la Universidad Estatal de Sonora
SANTANA, E. B.; FERREIRA, S. F. S.; SANTOS, M.T; VALENTE, J. A. S.; FREITAS, N. M. S.; - Facebook: o diário de formação da era digital
SANTOS MORENO,J.E. - Modelo de Texto Escolar Digital: Redefiniendo los Libros de Texto

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  1  Día 13 Horas:  15,30-17,30 
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 37
CALVIÑO, N.G. - Virtualización de la Universidad Latinoamericana: reflexiones en torno a las configuraciones emergentes de Universidad
CUEVAS,F.; ALVAREZ,V. - Brecha digital en los docentes de secundaria de Costa Rica
FIGUEIREDO, G. J. A.; NOBREGA, P. B. S.; SILVA, A. S. - Abordagem da temática qualidade da água para alunos do ensino médio da cidade de montadas-Paraíba/Brasil
FORESTELLO, R.  - Políticas educativas públicas, TIC y formación docente en Argentina
GARCIA REDIN, A. - Nuevas miradas: indagaciones significativas desde la escuela secundaria.
LUNA, T. S. - Leitura literária e rede social: uma proposta de intervenção pedagógica
MONTANI, C. - Custodios de la Creación Proyecto Interdisciplinario;
PEIXOTO, L.A.G.; VIEIRA, J.C.F - Tecnologia educacional e corpo docente: uma parceria de suporte para a aprendizagem
RAMÍREZ, S.; MANCINI, V.  ; LAPASTA, L. - Las representaciones gráficas y el desarrollo de competencias científicas en la escuela secundaria
SOARES, W. J. B.; PEREIRA, C. A. B; CARREIRO, F. B. - As tecnologias de informação e comunicação na educação: a experiência da rede municipal de educação de São Luís
SOSA, L; AURA, T. - Una vía hacia la transformación social y educativa. "La investigación y la práctica en la formación del Maestro y la Maestra".
TREJO, H; MARTÍNEZ, M; OSORIO, B - Red Estatal de Tutoría Académica. Una estrategia para asegurar la Educación Media Superior de los jóvenes en contextos de vulnerabilidad.

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  2  Día 13 Horas:  15,30-17,30 
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 38
BARBERO, A; GIANNINO, S; MONTERUBBIANESI, P; RODRIGUEZ, V; - Programa Conectar Igualdad: Lecciones a partir de la experiencia en una Escuela Media del Partido de Bahía Blanca
DURÁN, M. R.; AMIEL, T.; MARTINS, E. M.; COSTA, C. - Modelos estruturais de gestão EaD nas instituições públicas de ensino superior do Brasil
ENRIORI,A;DOTRO,E;IBARRA,F;CRISTALDO,P - Programa Mamis
ENRÍQUEZ, S; GARGIULO, S.  - Formación docente en el uso de las TIC a través de una comunidad virtual de práctica: posibilidades y logros.
HERNÁNDEZ, M. - Situación de la tutoría individual con acompañamiento virtual en Instituciones Educativas de Nivel Superior en la conurbación Veracruz – Boca del Rio, México.
LARA, L; MEDINA, S. - Un estudio del seguimiento de la práctica docente en el modelo 1 a 1
LAURA, C; SOSA, E; ALMANZA, L.; - Evaluación del Impacto del Programa OLPC sobre los procesos de mejoramiento de la educación pública
MATEUS, J.C. - Imaginarios tecnológicos en la escuela pública peruana: los discursos de estudiantes, profesores y padres en contextos rurales y urbanos
PEREZ, D - Huellas de la “Reforma” y “los ‘90”.La implementación de las Ntic en las escuelas de nivel medio del Noroeste de Chubut.
RAMÍREZ, E. - Hacia una propuesta de Gestión de Conocimiento a través de REDCO –Red de Conocimiento- como escenario de formación, comunicación y participación.
SOUSA NETO, J.M. E TRINDADE, ROSÁRIA P. - As tecnologias da informação e comunicação e sua contribuição para democratização da gestão escolar
VASQUES, J; DIAS, R - O uso de recursos midiáticos nas aulas de Filosofia de nível médio na era da tecnologia digital

Hotel Etoile Sala 3  Día 13 Horas:  15,30-17,30 
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 39
DOMÍNGUEZ, S. - Periodismo Científico. Caso de estudio de dos diarios del Estado de Jalisco, México
LIMA NETO, J, ORNELLAS, V - Reflexões acerca da Representação do Conhecimento, através de Mapas Conceituais e Redes Semânticas, aplicados a investigação sobre a Teoria Fundamentada em Dados
PALERMO, V; ARRECHE R; VAZQUEZ P.; SAMBETH J. - La problemática de los residuos sólidos : un enfoque desde la química verde
PÉREZ DE CELIS, T - Estudio de público de la exposición itinerante “matematízate”
ROBUSTELLI,E; ANTON,C; BURCET,E; CRUZADO,G; GALARDO,A; GALARDO,V; MALLO,L; ROMANO,O; VARVUZZA,M; TACCONI,S. - La dinámica tutorial como estrategia de desarrollo de la comprensión de los alumnos de los primeros años de la carrera de Contador Público.  Una experiencia de abordaje en la construcción de competencias.
SALLÉ,C;SALLÉ,M. - Los juegos mediados por TIC en Educación Primaria: perspectivas pedagógicas de su inclusión
SANMARTINO, M. - Juana y Mateo contra el Chagas: la serie, la guía y el detrás de escena de toda la propuesta
STRASCHNOY, J V; CAMPOS, A N; ORICCHIO, P A; DI BELLA, C M. - Proyecto ORÍGENES: Observación Remota e Información Geográfica Enseñadas en las Escuelas
TORRES VERDUGO, M.A, ROVALO DE ROBLES, M.L.; - Perfil de las revistas iberoamericanas sobre educación analizadas en el IRESIE
TORRES, M; PATRON, E; POSADAS, J; JUAREZ, S. - Catálogo de medios impresos en México que difunden contenidos científicos y tecnológicos a través de sus ediciones online

Hotel Etoile Sala 4  Día 13 Horas:  15,30-17,30 
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 40
ANAYA,R;ROMAHN V - Práctica docente: Transmisión de conceptos equívocos o tergiversados aprehendidos de generación en generación
ANDRADE, G.G.F; MENDES, B.B.C; BRITO, A.C.A; LIMA, J.R.T; RÊGO BARROS, K.C.T.F. - Experimentando a óptica: uma nova perspectiva para o ensino de física em turmas de ensino médio.
CABRAL,S.A.; SEPINI, R.P.; MACIEL, M.D. - Alfabetização Científica e o Ensino de Ciências
DULLIUS, M. M.; NEIDE, I. G.; QUARTIERI, M. T.; BERGMANN,A. B.; SPEZIA, A.; RAUBER, A. G.;; - Incentivando o ensino de Ciências Exatas na escola básica por meio de experimentos interativos e simulações
FURMAN, M.; PODESTÁ, M.E. - Contextos institucionales y mejora escolar en Ciencias Naturales: un análisis del programa “Escuelas del Bicentenario”
GHERSI,I; MIRALLES, M - El desarrollo del pensamiento creativo en estudiantes de ingeniería ¿formados para crear?
OLACHEA PARRA L.F.; GONZÁLEZ TIRADO, B.D.; MORALES CERVANTES, J.J. - Centro de Investigación y Desarrollo en las Ciencias Básicas para el Desarrollo de Competencias en los estudiantes de Ingeniería Industrial y de Sistemas, una Propuesta: Caso Instituto Tecnológico de Sonora, Campus Guaymas-Empalme
QUARTIERI,M.T.;GIONGO,I.M.;REHFELDT,M.J.H.;HAUSCHILD,C.A.;ROCKENBACH,V.R.;ZANON,R. - Estudantes da Escola Básica e pesquisa em Ciências Exatas: algumas possibilidades
REHFELDT, M. J,. H.; HAUSCHILD, C. A.; AZAMBUJA, K. C. B.; GIONGO, I. M.; QUARTIERI, M. T. - As formas de vida e os jogos de linguagem encontrados nas práticas profissionais e as implicações para o ensino de engenharia no Centro Universitário Univates
RODRIGUEZ,E. - Significantes Históricos de la Función afín aplicado a la Economía
SILVEIRA, F; QUEIROLO, M; RODRÍGUEZ-AYÁN, M; TORRES, J. - Estudio de la motivación y las vocaciones científicas en el primer curso de química de enseñanza media
SOTELO, M.E. - Tutorías entre pares y Matemática ABC para alumnos que ingresan a la Universidad

AAMBA Sala 2  Día 14 Horas:  9,30-11,30 
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libre 41
AMADOR, B - Incorporación de Tecnologías de la Información y la Comunicación en las Prácticas Pedagógicas para la formación de docentes
BALDERAS, K. - El uso del software cualitativo en el estudio de la identidad de las profesionales en enfermería
CONTRERAS, E; SARMIENTO, A - Pedagogía Simple: una propuesta de trabajo en ciencias
CRUZ, S; SANDÍ, J; HIDALGO, K. - Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como medio de fortalecimiento de la docencia universitaria
FARREN, N; GONZALEZ, R - Tendencias en los requerimientos de competencias digitales – aporte de escuelas y centros de capacitación de todo el mundo
FERRARELLI, M.  - “Reflexiones SOBRE y EN la web”: Experiencias de aula sin papel en el nivel medio.
LOZANO, J. - Las redes Sociales como soporte a los ambientes de Aprendizaje Conectados
PASSINI, GK MATTHIESEN, SQ  - As tecnologias de informação e comunicação como um recurso para a produção de material didático voltado ao ensino do atletismo
PUGLIA, E; ;FERREIRA, A; ;MILSTEIN, A; ;PIZZOLANTI, N. - La formación en tecnologías digitales de estudiantes de magisterio y profesorado.
RIBEIRO, M: TAVARES, D; TORREZAM, A. - A inserção das TIC na escola - uma proposta de avaliação em escolas de Cuiabá - Mato Grosso – Brasil
UMPIERRE, A.B; SUAREZ, A; SANTIAGO, A; SILVA, C.E; MACHADO, A.F; SILVA; A.M.T.B. - Formación permanente de profesores y la enseñanza de la hidrostática por las modelajes computacionales
ZARCO, E; RAMÍREZ, S; JIMÉNEZ, A. - Materiales Digitales para el desarrollo de la competencia lectora en inglés: Una experiencia en la incursión de ambientes virtuales a través de tutoriales

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  1  Día 14 Horas:  9,30-11,30 
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 42
BARINAGA, E; MURIAS, N - Modalidades innovadoras de evaluación
DELGADO, U; CÁRDENAS, K. M; FLORES, C. P; GUZMÁN, M. T. - Disposiciones para el aprendizaje y logro académico en estudiantes universitarios
GIORGETTI, C; ROMERO, L; VERA, M - Estudio de los modelos de evaluación de la calidad existentes para la conceptualización de un modelo adecuado para Instituciones de Educación Superior que implementan Educación a Distancia en Argentina
GRILLO, L; RODRIGUES, C.  - Tecnologías educativas digitales. TED Entramar. Propuestas para una mejora académica e Institucional
HAUDEMAND, N., ECHAZARRETA, D..; HAUDEMAND R. - La evaluación en las carreras de ingeniería: un proceso continuo
HEEMANN, C; ANDREAZZA, P.E. - Avaliação Formativa em EAD: uma experiência com diários de bordo
IBARRA SAIZ, M.S.;RODRIGUEZ GOMEZ, G. - Formación del profesorado universitario en evaluación: análisis y prospectiva del programa formativo evapes-devalsimweb "evaluación para el aprendizaje en la educación superior"
POCHULU, M; ALCOBA, M. - Las narrativas de los estudiantes como técnica para valorar la comprensión en la Matemática Superior
ROSALES, M. - Proceso evaluativo: evaluación sumativa, evaluación formativa y Assesment su impacto en la educación actual
RUIZ-DANEGGER, C. - Sofisticación y especificidad de los supuestos epistemológicos sobre la ciencia y la tecnología en estudiantes de Educación Técnico Profesional
SOUSA, LELIANA SANTOS ;GALVÃO, PATRICIA CARLA SMITH  / ;SARAIVA, VALUZA MARIA ; - Representações Sociais sobre Trabalho & Educação Profissional de Jovens
TRABALDO,S;MENDIZABAL,V. - Modelo de calidad para propuestas de educación virtual

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  2  Día 14 Horas:  9,30-11,30 
Modera:  Inés Miret 
Sesión de comunicaciones libres 43
ARDILA,C; PÉREZ,S; VILLAMIL,H. - En tiempos de rapidez, enseñar lento la Internet: una apuesta por la lectura crítica.
D'AGOSTINO, M. - Las bibliotecas escolares: un asunto secundario. El rol de las bibliotecas en los alumnos de institutos de formación docente para la escuela media de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
DUARTE, S. - Metodología para el fomento de la lectura, la escritura y la creatividad aplicada a estudiantes  de primaria del colegio Monseñor Vélez, de la ciudad de Nandaime, Nicaragua.;
ERRANDONEA, M; REYES, H - Una apuesta innovadora en las Bibliotecas de Educación Técnico Superior, experiencia exitosa en Duoc UC, Chile
FRANÇA, MN; CARVALHO, AMG. - Tecnologias da Informação e Comunicação no Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Uberlândia: relato de pesquisa
GARDERES, D. - Prácticas de lengua escrita digitales y analógicas en educación secundaria
JOSÉ, A. B.;  CASTRO, M. A.; SOUZA, M. A. R.; GUIMARÃES, M. B. H. - Construção de um banco de dados com o perfil socioeconômico-cultural dos(as) discentes do Curso noturno de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás: motivação para leitura literária
JUAN, C; SALTANOVICH, J - La biblioteca como espacio virtual de integración interniveles.
LECUONA, M.L. - Informe sobre ciegos, libros y tecnología
MUAVERO,C; SALLES,N - Escribir como Lectores en Argentina. El policial, la lectura, la escritura y las nuevas tecnologías.
RODRÍGUEZ VELARDE, H - Experiencias de promoción  de la lectura a través de la radio. La lectura como necesidad vital
SÁEZ,R; GONZÁLEZ,A; COLÓN,J - “Nosotros también podemos crear nuestros libros”: Bibliotecas y tecnologías para la formación de lectores y escritores

Hotel Etoile Sala 3  Día 14 Horas:  9,30-11,30 
Modera:  Ricardo Cardona Alvarenga 
Sesión de comunicaciones libres 44
BOSSIO GRIGERA, P. - Bioética en Biología en la Universidad. Un espacio necesario para la supervivencia
CISNEROS LÓPEZ,M; CASNATI, A; DE OLIVEIRA, E; GALEFFI, D. - Relaciones horizontales en la educación universitaria uruguaya
DIAZ, J;PINTO,A - Reflexiones a partir de las posibilidades y riesgos de las TIC: caso práctico en la experiencia En TIC Confío en La Guajira-Colombia
ESPIGA, S. HERNÁNDEZ, C. MOYANO, R. - El aprendizaje del lenguaje audiovisual y sus prácticas en la formación docente, una experiencia de integración curricular
EYZAGUIRRE, N.; ACUÑA, E. Y VALCÁRCEL, L.  - Proyectos educativos para la construcción de ciudadanía con el uso de tecnología
FOJO MÉNDEZ,S.  - Integración de la tecnología a la educación. ¿Afecta el uso de la tecnología  en la educación para valorar? ¿Cómo podemos aplicar el nuevo paradigma educativo e integrar la tecnología a todas las asignaturas?
GÓMEZ, S. - poéticas y narrativas en la educación: los relatos de formación o de las maneras de interrogar…se;
HUERTA,GARCÍA,L; HERNÁNDEZ, GONZÁLEZ, F,J; MENDEZ, GUEVARA, L,C. - Experiencia didáctica de implementación del Centro de Cómputo Acolman para capacitación en Tecnologías de Información y Comunicación.
MARTINEZ.L;FIERRO,L;ROMAN,G. - Saberes prácticos y currículo en la formación para la innovación;
MONRREAL,D;FIGUEREDO,N. - Investigación tecnológica e innovación en el programa nacional de formación en ingeniería de mantenimiento
MORALES,A - Robótica ambiental: desarrollo de competencias ciudadanas
SALCEDO, H. - Paradojas de la educación actual.

Hotel Etoile Sala 4  Día 14 Horas:  9,30-11,30 
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 45
BORSANI, V; CICALA, R; DUARTE, B - Formación docente en la virtualidad: construcción de conocimiento matemático y comunidades de aprendizaje
ESCOBAR,J; RODRIGUEZ,B - La enseñanza y el aprendizaje del Cálculo Multivariado, mediados por entornos virtuales
GARCIA, A; CAVALLARO, S; FERNANDEZ SURRIBAS, J. - Enseñanza Universitaria de la Biología: La experiencia en UBAXXI
GOMES,L.M.J.B.;MESSEDER,J.C. - Revista digital com temas bioquímicos: um material midiático para aulas de Biologia
LLANOS, VC; OTERO, MR; GAZZOLA, MP - Las funciones racionales en el marco de un recorrido de estudio y de investigación: el estudio de las asíntotas utilizando GeoGebra como soporte
MUNAR,J; CAMARGO,A - Geo2metrica, un apps para la enseñanza de perímetro y área de triángulos
PEZZATTI, L. - Una herramienta para hacer matemática en nuestras clases: problemas en 3 actos.
ROSAS, S. - Diseño y elaboración de Materiales Didácticos Interactivos para el curso de Biología I, en el CCH
SCHIRLO, A. C.;DA SILVA, S. C. R;DE OLIVEIRA, M. C. D;ISHIKAWA, E. C. - Abordando a Geometria pelos níveis de Van Hiele com o auxílio de softwares educativos
TORRES, M; TORRES, J; VARAS, C.; - Situación de optimización tradicional en análisis matemático analizada dinámicamente.
VICARIO-SOLORZANO, CM.;;GOMEZ, P.;;OLIVARES-CEJA, JM. - Mejorando el aprendizaje de matemáticas en educación básica mediante conexionismo y tecnología táctil

AAMBA Sala 2  Día 14 Horas:  11,30-13,30 
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 46
ACOSTA,Y; POVEDA, D - Formación didáctica de profesores de inglés a través de comunidades de aprendizaje.
CABALLERO, P.  - Transformaciones culturales y académicas con apoyo de  TIC. Innovación en la diversidad: Caso departamento de Cundinamarca-Colombia.
CARREÑO, P; LOZANO, J. - Ambientes virtuales de aprendizaje 3D
CUEVAS,F;GARCIA,J - Las TIC en la formación docente;
FRAIHA, A. L. G; DARIDO, S. C. - Basquetebol e Facebook: propostas de prática pedagógica complementar ao Currículo do Estado de São Paulo
GARCÍA GARCÍA, M. A. - Método de Casos y Ambientes Virtuales
GERMANO, V. A. C.;DARIDO, S. C. - Diálogo entre Futebol e Mídias: possibilidades de intervenção pedagógica
MILANI, A. G.;GERMANO, V.A. C.;DARIDO, S.D. - TIC e Ensino Médio: as experiências dos ingressantes do curso de Educação Física de uma Universidade Brasileira
OSORIO,P. - Portafolio virtual de producciones del curso “sistemas y medios comunicativos” dirigido a estudiantes de la facultad de educación de la especialidad de lengua y literatura de la universidad Antonio Ruiz de Montoya
QUATTROCCHI, P; GARCÍA, A; SCHITTNER, V. - Aprender a hacer orientación usando TIC. Aprender a utilizar TIC para orientación
RODRIGUES, E.B.T; SILVA, J.A - O desafio da informatização de processos no campo da gestão educacional

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  1  Día 14 Horas:  11,30-13,30 
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 47
ALVARADO, G - Las TIC, generadoras de la nueva cultura informática: Uso del "Aula Virtual", Universidad Nacional, Costa Rica.
BARRY, D; STICKAR, R; DEFOSSE, N; SALVATIERRA, S - Programación de videojuegos en el nivel medio
CÁMARA,C - Una aproximación a los hábitos lectores de los padres con relación al  fortalecimiento de la formación lectora en alumnos de primer grado de educación básica
CARDOSO, A. C. B.; LONGO, I. M.  - Proler univali: um olhar plural sobre a leitura
MARRONE, L. - El uso de las nuevas tecnologías para educar al consumo responsable: el videojuego como herramienta didáctica.
NAIDORF, J; VASEN, F. - Evaluación académica y relevancia socioproductiva: los Proyectos de Desarrollo Tecnológico y Social (PDTS) como política científica
PEZZATTI, L; SIGMAN, M; SLEZAK, D; PINASCO, J - Los videojuegos como herramienta para la comprensión del aprendizaje.;
ZEPEDA, C. - Siete líneas para aprehender el mundo: el poema diamante como estrategia de alfabetización académica y mapeo cognitivo

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  2  Día 14 Horas:  11,30-13,30 
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 48
CHOROLQUE, M E; VALEIRAS, N - La biodiversidad a través de las WebQuest. Análisis y caracterización
FANTINI, V.; JOSELEVICH, M. - Indagando sobre división celular
FERREIRA, S. F. S.; SANTANA, E. B.; SANTOS, M.T; VALENTE, J. A. S. - Facebook e genética: uma experiência no ensino de Ciências
FORERO D. RUTH MYRIAM - Incorporación del componente biotecnologico en la enseñanza de las ciencias naturales para el desarrollo de competencias Cientificas y de emprendimiento.
MACHADO, J.L.N.;RIBEIRO, A.M.; - Educação científica para o ensino de Biologia: experimentação em foco
MELLADO, M; ROA.J; BAEZ. M; CARPINELLI, J; GARRETON, V; MERCOVICH, E; SZWARCBERG, M. - Kokori, set de herramientas TIC gratuito para la enseñanza y aprendizaje en biología celular.
RIZZI IRIBARREN, C; FURMAN, M; PODESTÁ, M.E; LUZURIAGA, M.   - Diseño e implementación de la plataforma virtual de aprendizaje WISE en el aprendizaje de las Ciencias Naturales.
ROJAS-RESÉNDIZ, A; SOTOMAYOR-OLMEDO, A - Enseñanza del modelado de crecimiento poblacional usando herramientas cloud computing.
SALA,A Y RAMIREZ,S - Las dinámicas  grupales y TIC  como estrategias  para la construcción de conocimientos en la formación odontológica
SENATORE,S;BORZINO,D - Los líquenes detectores de la contaminación atmosférica”. Un alga y un hongo, se necesitan para crear esta maravilla de la naturaleza
TÓFFOLO, M.M.; DE OLIVEIRA, S.S.; VAN-DAL, P.C. - A construção do conhecimento científico em Ciências através de atividades investigativas

Hotel Etoile Sala 3  Día 14 Horas:  11,30-13,30 
Modera:  Reina Blanca Cortellezzi Lagos 
Sesión de comunicaciones libres 49
ARCELUZ, W; PETRAY, C - El fomento de las vocaciones hacia la ingeniería en escuelas secundarias del sector público: una experiencia de gestión desde el nivel de educación superior
AZNAR, M.A.; DISTEFANO, M.L.; MOLER, E.; PESA, M. - Visualización y conversiones: un estudio aplicado a curvas y regiones del plano complejo
BACCELLI, S.; ANCHORENA, S.; FIGUEROA, S.M.; PRIETO, G. - Problemas de optimización: un análisis en la construcción de significados
CERVANTES, E; GUTIÉRREZ, P - Actitudes de los estudiantes de bachillerato ante la educación científica
CONTINI, L; AVILA, O; VAIRA, S - Matemática y Ciencias. Su relación con la permanencia de los estudiantes en la Universidad.
DISTEFANO, M. L.; AZNAR, M. A.; POCHULU, M. - Procesos cognitivos y significación de símbolos algebraicos en estudiantes universitarios
FRANCO, J; GARNICA, E - Enseñanza en las aulas de clase con robots y el fomento de la investigación en ciencias e ingeniería
GOMEZ, M.; SALDIS, N.; QUAGLIOTTI, C.; COMERÓN, L.; MORALES, J. - Innovación en la enseñanza de la ciencias, de la Universidad a la secundaria
GUZMAN, C; KISBYE, P - UNC despertando vocaciones tempranas en ciencias.
MOLINA, S; ALONSO, M. - Formar para innovar en la práctica de enseñanza
REYNAGA-PEÑA,CG; HERNÁNDEZ-VALENCIA, I;SÁNCHEZ Y AGUILERA, E;LÓPEZ-SUERO,C; IBARGUENGOITIA,M; IBÁÑEZ-CORNEJO,JG - Experiencias educativas en la enseñanza de las ciencias experimentales a niños y jóvenes con discapacidad visual

Hotel Etoile Sala 4  Día 14 Horas:  11,30-13,30 
Modera:  Amparo Vilches 
Sesión de comunicaciones libres 50
CALLES, C. - Participación científica de las mujeres en El Salvador
CASTILLO, J; CIFUENTES, H; CHAVEZ, D - Una experiencia de nivelación en aptitudes lecto-escritoras y conocimientos de ciencias básicas en estudiantes de primer año de ingreso de la Universidad Católica de Temuco
DÍAZ, J; BANCHOFF TZANCOFF, C;QUEIRUGA, C; MARTÍN, E - Experiencias de la Facultad de Informática en la Enseñanza de Programación en Escuelas con Software Libre
DUARTE, O; RODRÍGUEZ, G; LÓPEZ, C - Curso piloto intensivo de nivelación en matemáticas para admitidos a programas de Ingeniería en la Universidad Nacional de Colombia
FERREIRA, K; INOJOSA, D; FERREIRA, E; SILVA, L; SOUSA, B. - Experimentando a Multi, a Inter e a Transdisciplinaridade no ensino de Física.
FREITAS, M.L.L - Projetos de ensino: proposta na formação acadêmica e docente para os licenciandos em ciências naturais
KARASEUR, F.; DICOVSKIY, E.; IGLESIAS, M.C.; GANGUI, A. - Instancias problematizadoras en la comprensión del sistema Sol-Tierra-Luna
MONSALVE, C - Aportes para la construcción de la comunicación científica en la formación de docentes ;de nivel primario;
PASSINI, G.K.;GONÇALVES, N. B.;GERALDELLO, F.H.S. - Tecnologia e interdisciplinaridade no ensino-aprendizagem da Matemática
SARMIENTO, Y; MARTEZ, N; SOLÍS, D - Laboratorio virtual para el aprendizaje de la física y matemáticas en colegios oficiales de la República de Panamá
VAIRA SM; CARRERA, E; ARMANDO G - Códigos y su importancia actual en la enseñanza de las Ciencias. Aplicación a la clasificación de hongos.
ZAMUDIO, Z; PAREDES, M. - La Capacidad de Resolver Situaciones Problemáticas en el Campo Laboral del Futuro Profesor de Educación Secundaria en Agronomía. Importancia de la Matemática.

AAMBA Sala 2  Día 14 Horas:  13,30-15,30 
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 51
ARRELARO, J.D.S.G; CARNEIRO, V.L.Q. - Fotografia em Brasília: um projeto pedagógico para o uso de mídias e tecnologias.
CASTALDO, I.C.C.; CRUZ, A.L.F.; NARDI, L. - Tecnología y educación: uso de redes sociales en el Ensino Médio de escuelas privadas y/o públicas de São Paulo
CASTALDO, I.C.C.; PAGANI, M.F.C.A.; SILVA, P.H.G.O. - La enseñanza de lengua extranjera bajo una perspectiva interactiva: el juego educacional como un recurso en la educación de jóvenes brasileños
GRANADOS, N; JIMENEZ, S - Estudio mixto del aprendizaje científico en la educación básica secundaria y media basado en la planeación, acción y evaluación en el Colegio Mayor de San Bartolomé: una mirada desde el Paradigma Pedagógico Ignaciano
LA CORTE SANTOS, R.  - Enunciados digitais e a complexa relação entre língua, sujeito e tecnologia na educação superior.
MARQUEZ, A. - Escritura con TIC: rasgos y desafíos desde la perspectiva docente
PEREZ,N;SALAZAR,E;GUTIERREZ,L;VELASQUEZ,J;QUIROZ,J; - La adaptación de las Tecnologías de información y comunicación en un Sistema Abierto de Educación Superior
RIBEIRO DOS SANTOS, C. F.; PINHEIRO, N. A. M. - Uma experiência construcionista com professores da educação básica do estado do Paraná (Brasil)
RUIZ, K; CORDÓBA, Y; RENDÓN, C - la comprensión del concepto de derivada mediante el uso de GeoGebra como propuesta didáctica
SIERRA,I;CARRASCAL,N; BUELVAS,R - Los entornos tecnológicos con orientación metacognitiva como recursos para  la gestión de ambientes y redes personales de aprendizaje en educación superior
SORIA PANIAGUA MA. ELENA - Los efectos de una enseñanza mixta en la operación cognitiva de la atención de los estudiantes

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  1  Día 14 Horas:  13,30-15,30 
Modera:  Irma Briasco 
Sesión de comunicaciones libres 52
BALDERAS, I. - El estudio de la identidad de los docentes del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep), México, empleando el programa Nvivo10
BALDERAS, I. - Evaluación del empleo del blog como material didáctico
BALDERAS, K. - El empleo de la TICs en los estudios de enfermería, la brecha generacional entre el nivel técnico y los estudios de maestría en Ciencias de Enfermería
BORDALLO FARIAS,T.C;;;SANTOS FILHO,I;;;PINTO,O.R - Educação a Distância em Saúde como Ferramenta de Aperfeiçoamento Profissional
FERREIRA, L. P; MOREIRA N. - Utilização da Plataforma Moodle como recurso didático na promoção da recuperação da aprendizagem
GARCÍA, G. - SOP@ Soluciona problemas por medio de algoritmos
GONZALEZ,M;FARRE,I;LEZCANO,L - Tutores virtuales: construyendo el perfil desde la práctica
HISSA, D; ARAÚJO. N; MORAES, I. - Produção de material didático digital para a Educação a Distância: novas perspectivas na formação de professores-autores
JIMÉNEZ ROMERO. M.A. - Las carreras de técnico superior universitario, una experiencia de diseño curricular por competencias, bajo un enfoque de educación humanista.
LADAGA, S. A. C. - Seminario Docencia en Entornos Virtuales de Aprendizaje – Experiencia en la Secretaría de Publicaciones y Posgrado de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata;
MARQUES,C.L.; SOUZA,A. M. - O uso das TIC na formação para o trabalho: um estudo de caso numa instituição de educação profissional e tecnológica

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  2  Día 14 Horas:  13,30-15,30 
Modera:  Hugo Camacho 
Sesión de comunicaciones libres 53
BERRUTTI, S. - Química accesible y TIC
BOSCH, H., PELEM, M., PEREZ, M., RAMPAZZI, M., SCALELLA, G., STERZOVSKY, M.; - Laboratorio Integral de Ciencias
BOSCH, H., PELEM, M., PEREZ, M., SCALELLA, G., STERZOVSKY, M. - Enseñanza Experimental de Ciencias Físicas y Químicas potenciadas con tecnología
DINIZ, R.; SANTOS, M. - A Utilização da Robótica Educacional LEGO® nas aulas de Física do 1º ano do ensino médio e suas contribuições na aprendizagem
GIRALDO, C.  - UPO ciencias: un sitio web para la promoción de la lectura, la escritura y la investigación.
HAUDEMAND,R;HAUDEMAND,N; ECHAZARRETA,D - Las TIC en la enseñanza de la Física: conexiones con otras ciencias
HERNÁNDEZ, K. - Química en acción: Divulgación científica entre estudiantes.
MONTIEL, G. M.; VERA, M.I.; STOPPELLO, M.G; GIMÉNEZ, L.I. - Uso del foro en un aula virtual de Química
PAULINO,E - Formación del perfil ético en los estudiantes de las carreras de la Facultad de Ciencias de la Universidad Autónoma de Santo Domingo
PAULINO,E;MARMOLEJOS J.,GOMEZ R. - Propuesta de estrategias que fomentan el aprendizaje y la solución de problemas  en las ciencias básicas fortaleciendo la interpretación y aplicación del despeje, la sustitución numérica en ecuaciones y formulas, para los estudiantes del ciclo básico de la Universidad Autónoma de Santo Domingo.

Hotel Etoile Sala 3  Día 14 Horas:  13,30-15,30 
Modera:  Óscar Macías 
Sesión de comunicaciones libres 54
BARTICEVIC, E; CANALES, R; ROJAS, P; RUIZ, P. - Feria Antártica Escolar: acercando la ciencia polar a los jóvenes chilenos.
BOHORQUEZ, L. - Las creencias vs las concepciones de los profesores de matemáticas y sus cambios
COLOMBO ROJAS, E.; LLANOS, V. C.; OTERO, M. R. - La pedagogía de la Investigación en el aula de la Escuela Secundaria y el estudio de las Funciones Polinómicas.
JIMÉNEZ, M; CERDAS,R - La robótica educativa como agente promotor del estudio por la ciencia y la tecnología en la región atlántica de Costa Rica
LÓPEZ, M.; FERNÁNDEZ, E.; DEL OLMO, P.; RIVERA, A.;  VARGAS,C.; MASSÉ, M.; MAC GAUL, M. - Repensando Prácticas Educativas Contextualizadas: adecuación de estrategias didácticas en espacios extendidos para la enseñanza
MAC GAUL, M; MASSÉ, M; VARGAS, C; DEL OLMO, P; LÓPEZ, M; FERNÁNDEZ, E; RIVERA, A - La complejidad del diseño algorítmico desde la perspectiva docente y del estudiante universitario inicial
MARINSALTA, M.M.; SEGURADO, A.V.;CURA, R.O.; GIRÓN,P.; AZZURRO, A. - Formación en competencias de Ingeniería en contextos profesionales
MORENO, A. - Educación Química para formar Ciudadanos: Caminos recorridos en las licenciaturas de Colombia y Brasil (UPN - FURG)
POCHULU, M; ABRATE, R; ALCOBA, M - Una experiencia con escenarios de investigación para la alfabetización matemática en carreras de ingeniería
QUINTERO,L;CORONEL,J - Estrategia metodológica para la elaboración e interpretación de gráfica en cinemática
QUNITERO, L; BELEÑO, K. - Algunas reflexiones sobre la gráfica x-t, en un movimiento rectilíneo
SANTOS, E. P., MELO, M. R., MENEZES, J.C.S. - A evolução do conceito CTS na formação de licenciandos em Química: um relato a partir da análise de livros didáticos do PNLD-2012.
ZACARÍAS, I; ;GUEVARA, J; ;FÉLIX, M B; ;ABERBUJ, C M. - Programa de Mejora de la Enseñanza en la Universidad Nacional de San Martín: dos experiencias de mejora

Hotel Etoile Sala 4  Día 14 Horas:  13,30-15,30 
Modera:  Carlos Osorio 
Sesión de comunicaciones libres 55
CAAMAÑO, H.; PASCALE, P. - Innovación Ciudadana en Iberoamérica: participación digital para la transformación social
CARRIZOSA, GONZÁLEZ, E; LAMUS, ANTOLÍNEZ, G; SÁNCHEZ, MARÍN, A - Las TIC una puerta abierta al mundo del conocimiento de las Ciencias para incrementar los niveles de motivación, la argumentación y la investigación.
CASTIBLANCO,D;TRUJILLO E;CASTIBLANCO,I;; - Aplicación " sive" en alfabetización virtual asistida  una experiencia para superar la exclusión: superándonos con la esperanza de la paz, proyecto dirigido por la Fundación Liceo Moderno, Girardot, Colombia.
FANTINI, V; CARABALLO, D.; CUCCI, G.; FERRANTE, C.; GRAIEB, A.; HUROVICH, V.; MERWAISS, F. Y JOSELEVICH, M. - La integración de las TIC en las aulas de Ciencias Naturales. Experiencias de "Escuelas de Innovación".
MAUREL, MARÍA DEL CARMEN;DALFARO, NIDIA ANTONIA;SORIA, HÉCTOR FERNANDO - El laboratorio virtual: una herramienta para afrontar el desgranamiento.
QUIROGA, MARÍA CRISTINA;FERRER, LILIANA;SEBOK, ALEJANDRA;GOBBI, MARÍA FLORENCIA; - Experiencia con simuladores para la enseñanza de la química
TORRES, J; GÓMEZ, E - Revista digital Ciencias Chapingo; una propuesta para apoyar la cultura científica con soporte digital moodle

AAMBA Sala 2  Día 14 Horas:  15,30-17,30 
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 56
ALDA, L. - Aprendizagem de línguas mediada por telefone celular:  resultados de uma meta-análise qualitativa
ARIAS, V.; LÓPEZ, S. Y. - Las TIC en la Educación en Ciencias en Colombia: una mirada al estado actual de la investigación en la línea y a su contribución a los propósitos actuales de la Educación en Ciencias.
ARIZA,L - Educación a distancia y la formación de educadores ambientales en Brasil, un análisis desde el conocimiento didáctico
ARTEAGA,F. PALENCIA,J - MEDUSA: Modelo de Gestión de Tecnologías en la Educación.
BILBAO M; TENUTO G; SÁNCHEZ F; SLOBODA L; ORMACHEA D - Universidad Virtual Inteligente
DI SALVO, C; PERROUD,C - Computación para Agronomía en la Universidad Nacional de Luján: Una experiencia 2.0.
DUGHERA, L - ¿Desagregar para comprender? Análisis del plan Todos los Chicos en la Red desde la voz de los mentores y directivos.
GIBELLI, T. - La investigación basada en diseño para el estudio de una innovación en educación superior que promueve la autorregulación del aprendizaje utilizando TIC
LOPATA, M.; SCHITTNER, V. - Una experiencia  local de Entornos de Aprendizaje Auto-organizados
MARCHEGIANI,P. - Los estudiantes del Profesorado de Inglés y el impacto del uso de YouTube en el aprendizaje de la poesía del periodo Romántico: una experiencia áulica enriquecedora
MÁRQUEZ, A.; DÍAZ, M. - Elaboración de materiales didácticos para prácticas educativas mediadas por tecnologías: reflexiones desde una perspectiva textual
MARZARI, G. Q. - Quem me ensinou o inglês que eu ensino?;A influência das tecnologias digitais na constituição da identidade do professor de línguas do século XXI
OSORIO, P. - taller tic e innovación para docentes de educación básica: "con-ciencia"

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  1  Día 14 Horas:  15,30-17,30 
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 57
CEBALLOS, M; MANOLAKIS, L; NUÑEZ, S. Una experiencia de Robótica Educativa. Articulación entre Universidad y Escuela
ROJAS-RESÉNDIZ, A; SOTOMAYOR-OLMEDO, A - Experiencias en el uso de herramientas cloud computing en alumnos de nivel medio superior.
SÁ,J.P; ROCHA,H.A; MARTINS,R.F.P; - O desenvolvimento da criança com auxílio da tecnologia aplicada à educação.
SCHWARTZMAN, G;TARASOW, F;TRECH, M;; - Educatón: el ejercicio de crear nuevos dispositivos tecnopedagógicos ;para la educación (y aprender de la experiencia);
SILVA, D. A. - Oficinas de Letramento Digital: as mídias na educação.
TAPIA,N. - Programa de becarios “Especialistas en TIC para la educación”
VASSOLER,M;;IMPOLCETTO,F. - O blog como uma ferramenta pedagógica: futebol e valores nas aulas de Educação Física Escolar
VIDAL-MAIA, J; ALVES, A P M; DIAS, A M I  - A inserção das TIC na educação a distância e a emergência do gênero fórum virtual: saberes e potencialidades pedagógicas em questão
YESCAS M.; CRUZ B.; CASTILLO, M - Exclusión Social y Digital: Una realidad para los Bachilleratos Integrales Comunitarios (BIC) y los EMSaD en la Región de Valles Centrales y Sierra Norte en el Estado de Oaxaca.

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  2  Día 14 Horas:  15,30-17,30 
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 58
BRAVINO, L; MARGARIA, O. - Dispositivos móviles: una experiencia en el aula de Matemática Financiera
DALERBA, L; QUINTERO, T - Taller CTSA para adultos mayores
ESCOBAR DE BAREIRO, D; ÁVILA DE LOMBARDO, M; JIMÉNEZ REY, E. - Ciencia con Conciencia: una experiencia colaborativa multidisciplinaria regional para la educación sostenible
GÓMEZ,D; GÓMEZ,F - Procesos de metacognición que suele utilizar los estudiantes para identificar cardiodes y sus respectivas ecuaciones a partir del comportamiento de tangentes en una circunferencia
GUERRA, A; GOMEZ, M; DIAZ GAVIER, M; DELICIA, D; HELALE, G; - El uso de las nuevas tecnologías y su aporte al aprendizaje ubicuo en el nivel medio
JIMÉNEZ REY, E.; LICEDA, P.; RISÉ, C.; CORTINA, E.I.; SERVETTO, A.; LÓPEZ, G. - Algoritmiar en Palabras —enseñar Computación en Ingeniería: un diálogo de saberes para algoritmiar mejor—
MURRIELLO,S. - CTS en la formación del profesorado de ciencias
PEREIRA DE LUCENA, J. - Prácticas de enseñanza con tecnologías en el jardín de infantes: su historia
RIGO, D; DONOLO, D - Factores clave en la promoción del compromiso en educación primaria. Un estudio sobre tasks, teachers and students
RODRIGUEZ GOMEZ, G.;IBARRA SAIZ, M.S. - Desarrollo de la competencia evaluadora de los estudiantes universitarios a través de juegos de simulación

Hotel Etoile Sala 3  Día 14 Horas:  15,30-17,30 
Modera:  Irene  Díaz 
Sesión de comunicaciones libres 59
ASTUDILLO, V.; RAMOS, J.; PÉREZ, R. - Laboratorio Asistido por Computadora (LAC). Una experiencia innovadora en el Colegio de Ciencias y Humanidades de la UNAM.
ASTUDILLO, V.; RAMOS, J.; PÉREZ, R. - Aprendizaje de la Física a partir de la Resolución de Retos. Un ejemplo con el estudio del yoyo-chino en el LAC del CCH de la UNAM.
BRAVO DÍAZ DE VALDÉS , S - Entrega de material de apoyo a propuestas TIC en ciencias físicas: 1800 archivos categorizados junto a un análisis al interés, enseñanza y actualidad científica de la física.
DE LA RIESTRA, MR; VENEZIA, MR; PERLO, C. - Implementación y análisis de un entorno físico- virtual para el fortalecimiento de la enseñanza de la química
HERNÁNDEZ, S.; DIEZ, A.  - Uso de las TIC como complemento para el desarrollo de las competencias necesarias para el ingreso en química a la universidad
MORELLI, A.; HERNANDEZ, S.  - Un juego de video para la enseñanza de la disciplina química
VIDELA, S; QUIROGA, M, SEBÖK, A, OHANIAN, G; GOBBI, M; BIASSI, M - Implementación del uso de las TIC en el proceso enseñanza - aprendizaje de la Química Orgánica

Hotel Etoile Sala 4  Día 14 Horas:  17,30-19,00 
Modera:  A designar
Sesión de comunicaciones libres 65
BELIZARIO, B. N; AFONSO JUNIOR, O. P; OLIVEIRA, J. V. S; - Ensino de Programação nas Escolas Públicas: Criando Novos Gênios
CUSTODIO, A; URDANETA, E; BARRETO, A; OVIEDO, A - Sistema Electrónico de Adquisición y Entrega de  Datos para Laboratorios de Enseñanza que puedan incorporarse a Entornos Virtuales de Aprendizaje
HIM, M; MARTEZ, N; SARMIENTO, Y  - Implementación de un Sistema de Cómputo de bajo costo y bajo consumo energético para estudiantes de áreas rurales;
ISAZA,G;CALLE,J.S. - Características de la inteligencia emocional del maestro que influyen en el uso de las TIC en la infancia
LEAL SCASSO,E.;MEDRANO MARTÍNEZ,A.;BARBERO RIVERA, Mº I.; NAVARRO MORENO, L. - Proyecto Documental Integrado A.B.P. (Actuaciones basadas en Proyectos) “Investigamos a Picasso”
MOLINA, K; CUEVAS, F. - TIC y educación de personas con discapacidad en Costa Rica
NASCIMENTO, S; VERDINELLI, M. A; LIZOTE, S. A. - Conexidade entre estilos cognitivos e empreendedorismo: um processo básico para a inovação social
ROMERO, L; VERA, M - Generación de Indicadores de calidad específicos para aulas virtuales de apoyo al dictado presencial en carreras de grado universitarias
SANTOS, A - Evaluaciones consensuadas y colaborativas. Estrategia innovadora de incorporación de TIC
VILLANI, M. N - Propuesta Educativa con Tic: Poesía Multimodal
LOCARNINI LAIOLO, G. - TALAVERA, M.I. - PANARELLO, M. Z. - NIEVAS, M. L. - ACOSTA, D. G. - La educación para la sostenibilidad y conceptos que atraviesan la formación inicial de profesores
MORENO, C; MOLINA, Y - Evaluación del proceso de retención: desde los que enseñan y aprenden en una educación mediada por las TIC.

Facultad de Derecho - Ciencia 2  Día 12 Horas:  13,00-15,00 
Modera:  Ángel Martín Peccis  
Sesión de comunicaciones libres 67
BECERRA,L; BELTRÁN,A; BENJUMEA,N; CAMACHO,J. - Alianzas Estratégicas para la Cooperación Internacional: Caso Parque Tecnológico Guatiguará-Colombia.
BURBANO, P.P. - Impactos de las becas en el Sistema de I+D+I universitario colombiano desde la perspectiva de las Fallas Sistémicas
CARNEIRO, S; BRAZÃO, M - Aplicação Tecnológica Educacional do Aprendizado linguístico em Idiomas.
CARRILLO WALTEROS, J.F. - Administración eficiente de un entorno LMS en educación superior. Caso de estudio: Universidad Abierta y a Distancia de la Universidad Santo Tomas.
CERDA,C. - La Investigación Acción Participativa: punto de partida para una educación sostenible.
ELIAS,S; MORRESI,S - La cooperación e internacionalización de la educación superior: relato de una experiencia
GÓMEZ,T. - Fortalecimiento de la Educación Superior a partir del vínculo entre el mundo académico y el industrial
GRZONA MA.-PARLANTI S.-AMADEO MJ - La inclusión de los estudiantes con discapacidad en la Universidad Nacional de Cuyo
GUTIÉRREZ BARBA,B.E.; GUAJARDO ESPINOZA, J.M. - El Desarrollo ontológico como propuesta  paradigmática para la innovación educativa y la sustentabilidad en la escuela
TEIXIDO,M; BIANCIOTTO,F;GATTO,F. SIMÓN,J;LOGIOCO,E;VETRONE,A. - Innovación y desarrollo de capacidades tecnológicas y organizacionales  en el complejo electrónico fueguino: “El caso de la empresa Newsan S.A”
VARGAS,G - Estrategias de enseñanza y aprendizaje en la formación de formadores, apoyada en las nuevas tecnologías y su papel en la inclusión digital.;;

Hotel Etoile Sala 1  Día 12 Horas:  13,00-15,00 
Modera:  Jaider Vega 
Sesión de comunicaciones libres 68
ALVAREZ,A - Cultura científica desde la educación: "arte del vivir bien de familias venezolanas. Caso: unidades educativas y comunidades aledañas al núcleo los Teques UNESR
CASTAÑO TÁMARA, RICARDO  - Ciencia, tecnología y tecnociencia. Una propuesta para su enseñanza desde CTS
COSTA,T;ALMEIDA,R;POENARU,L; NORBERTO,J. - Feiras de ciências e carreiras científicas: FEBRAT, um estudo de caso.
GARCÍA RODRÍGUEZ, M.; DÍAZ GARCÍA, I. - La participación formativa como fenómeno de aprendizaje social: requisitos y consecuencias
MARTÍN-GORDILLO, M.;CASTRO-MARTÍNEZ,E. - Educar para innovar, innovar para educar
MORENO, G. - Cartografía social en el entorno próximo de la Fundación Universitaria Los Libertadores.
MUÑOZ,G. - El concepto sobre la naturaleza de la ciencia desde una perspectiva situada y pluralista
PALHACI,T.P.; CALDEIRA, A.M.D.A - Investigação de conhecimentos sobre o Cerrado e suas relações com o gênero dos moradores de Bauru
PEÑA, L. - Video de educación sexual con alumnos de primer grado
SOTO SONERA, J; FIGARELLA GARCÍA, F; GONZÁLEZ ROBLES, A - El desarrollo de participación ciudadana en niños de tercer grado: la experiencia de Aprendizaje Basado en Problemas
VELÁZQUEZ RIVERA, L. M. ; FIGARELLA GARCÍA, F. - ¿Cómo facilitar la problematización en el aprendizaje para desarrollar cultura científica y promover participación ciudadana?
VERGARA F. MARTHA, CALDERON G. ROCIO Y JIMÉNEZ T. JORGE - La cultura científica en Jalisco-México. Un estudio desde la percepción  social. 

AAMBA Sala 1  Día 12 Horas:  13,00-15,00 
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 69
ACUÑA. A;PLAZA.J - La comunicación en los evea. Bitácora de dos cursadas
ANAYA,M. - La experiencia de los cursos semi-presenciales para enseñar lectura de comprensión en ingles impartidos en el taller de lenguas extranjeras de la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco.
BADILLA, M.G.; VERA, A.; QUILODRAN, J.  - Aportes de Second Life en el desarrollo de habilidades pedagógicas y tecnológicas de alumnos en Formación Inicial Docente que participan del proyecto TYMMI.
BILAU, J.; RODRIGUES, E.; BASILIO, M. - Ensino a distância: Análise de uma experiência pioneira no ensino superior politécnico em Portugal
CUARTAS, M; QUINTERO, V - Formación docente en el desarrollo de competencias digitales e informacionales a través del modelo enriquecido TPACK*CTS*AbP
DENARO, I - Respuestas rápidas en el aula
MASSA, S M ;RODRIGUEZ BARROS, D - Objetos de Aprendizaje: propuesta de evaluación de calidad pedagógica y tecnológica
MORCHIO,M. - El rol de las TIC en la clase de inglés
PICELILLE, S.L.; MOYANO, E.S.; MARIN, L.I. - Las TIC y el Inglés con Fines Específicos para la actualización académica autónoma de los alumnos de Derecho y  Ciencia Política de la UNLAM
SALINAS, M; SANTIAGO J; PESQUEIRA N; BARRIENTOS S. - Escalas de medición de habilidades cognitivas, sociales y tecnológicas (EMHCoST) para niños de 9 a 12 años
VICENTIN, A. - Nuevos Roles en la Educación Superior. Las Tecnologías nos Proporcionan Nuevos Escenarios de Aprendizaje

Facultad de Derecho - Ciencia 1  Día 13 Horas:  13,00-15,00 
Modera:  Belén Laspra 
Sesión de comunicaciones libres 70
AGUIRRE, J - Comunidades de práctica como plataforma para el desarrollo de proyectos integradores en ingeniería
BRUNETTI, J; ORMART, E; ANTÓN, C - La percepción de la ciencia y la tecnología y su relación con la educación
CÁZARES,M;ALCANTARA, A - Análisis de la Calidad del Agua de Ciudad Nezahualcóyotl, Acorde a la Norma Oficial Mexicana NOM-127-SSA1-1994
DUARTE,D;PERALTA,M;CASTRO,J. - Experiencias “Proyecto fortalecimiento negocios verdes de la provincia del Guavio (Cundinamarca Colombia)”
ENRICH, R.; CREUS, M.; CIANCIO, G. - Tecnología Digital, Matemática y Física: un estrecho vínculo.
GIRALDO, F.;;FRANCISCO LUIS GIRALDO GUTIÉRREZ - Racionalidad tecnológica en el uso y consumo de tecnología. Caracterización del sujeto de racionalidad tecnológica a partir de Nicholas Rescher
HASHIMOTO, E; SAAVEDRA,S - La complementariedad paradigmática: un nuevo enfoque para investigar.
MELLO, L. - Implementação de um programa de alfabetização científica e tecnológica, com ênfase CTS, para adultos afastados da escola precocemente.
PRZEYBILOVICZ, E - A e-participação e a e-transparência na execução do orçamento público Brasileiro: uma investigação sob o paradigma de Design Science
RAQUEL SOFÍA SOTO SOTO - Reflexionando sobre el cuidado de la biodiversidad por medio de las plantas exóticas.
RÁUDEZ,J;KITZMANN,D - El gestor ambiental como generador del conocimiento ambiental: experiencia en Nicaragua.
VALLEJOS DIAZ, Y. A. - Efecto del modelo improciter en el desarrollo de la Universidad Nacional de Cajamarca.

Facultad de Derecho - Ciencia 2  Día 13 Horas:  13,00-15,00 
Modera:  Ricardo Cardona Alvarenga 
Sesión de comunicaciones libres 71
ALONSO,M.;MOLINA,S - Innovar en la formación profesional de directores de Educación Básica
ALVAREZ, I.; ALBIS, N. - El desempeño innovador de las empresas extranjeras y nacionales en las manufacturas de Colombia
ASTABURUAGA, V; FIGUEROA, J; MARTINEZ, P; ORTEGA, J. - ReacTIFLO: Tiflotecnología Educativa a partir de objetos físicos y multimedia.
BILBAO M, TENUTO G, SÁNCHEZ F, ;SLOBODA L, ORMACHEA D  ; - Realidad Tecno Cognitiva. Estudio e investigación de tecnología aplicada para personas con dificultades de comunicación y aprendizaje;
BLANCO,F; RUIZ,DIANA - Formulación de una Metodología para Diseñar e Implementar redes MESH como alternativa de solución para redes comunitarias o rurales; Proyecto de Apoyo; Construcción de un esquema tecnológico para Protocolos de enrutamiento en redes MESH;
DURQUET MANZINO, A - Formación docente en formato semipresencial-Uruguay 2014: “Una experiencia en construcción”
GUADARRAMA, V. H. - Fomento a la investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación desde el Sistema de Educación Superior Tecnológica de Jalisco, México
OTERO, H. - Diseño de un sistema de orientación espacial basado en realidad aumentada con dispositivos móviles Android para desarrollar procesos de inclusión en el instituto de formación y capacitación COMFACOR de la ciudad de Montería (Córdoba- Colombia)
PEREZ-DE-CELIS, C;SOMODEVILLA, J.; PINEDA, I.; ORIHUELA, F.;SERRANO, A.; MARQUEZ, P.; HERRERA, A.; RAMIREZ, K. - Prevención de Enfermedades No Trasmisibles: Estrategia para la reducción del Sedentarismo mediante Tic.

AAMBA Sala 1  Día 13 Horas:  13,00-15,00 
Modera:  Luis Rico 
Sesión de comunicaciones libres 73
ABUCHAR, A; SIMANCA F - Cursos virtuales: Una Experiencia en la Educación Superior
ARANCIBIA, M; CARO, C; CASANOVA, R.; GODOI, V. - ¿Existe relación entre las concepciones sobre aprender y enseñar con TIC en profesores de diferentes disciplinas?
CARRILLO, A; MANZANO, J; ORTEGA, F. - Del blended learning al e-learning en la formación de docentes
FERNÁNDEZ ZALAZAR, D; NERI,C. - El uso de las TIC y los estudiantes Universitarios.
HERNANDEZ, C; GAMBOA, A & AYALA, E. - Competencias tic para los docentes de educación superior
LEPEZ, L; MELJIN, M. - La intervención educativa en línea, un dispositivo  pedagógico para la formación docente.
MONASOR, A; MCCRAKEN, S - Científicos y escolares se encuentran en la web
MOREIRA, N; CURBELO,D - Adolescentes y tecnologías en el aula. Un análisis desde la perspectiva de género.
MÜLLER,C.A.; SANTOS, B.S.; SPAGNOLO, C.; MONTAVANI, A.M.  - Cooperação e (Inter)ações: Tecnologias da Informação e Comunicação no processo de ensino e de aprendizagem no Ensino Fundamental;
ODETTI, V. - La experiencia de lectura de materiales didácticos hipermediales: el caso de los estudiantes del PENT-Flacso
ROGOVSKY, C. - ¿Qué lugar tendrán las aplicaciones digitales en las aulas del futuro? Reflexiones, ideas y sugerencias para re-pensar las clases con TIC.
SANTIAGO,R.J.M.; GONZALEZ-MONTESINOS, M.J.; BARRIENTOS, L.S.: PESQUEIRA, B.N.G. - Línea base de habilidades cognitivas y tecnológicas que desarrollan los niños de 5to. y 6to. grado de primaria con el uso de la computadora portátil

Facultad de Derecho - Ciencia 2  Día 14 Horas:  13,00-15,00 
Modera:  Walter Bazzo 
Sesión de comunicaciones libres 74
ANDRADE, LL; GOMES, TMD; RÊGO, RCF; MACHADO, GB - Educação em Saúde – integração da atenção à saúde ocupacional
BARRIOS, K. - El conocimiento libre para la transformación universitaria
BARROS, E. DA R; MARTINS,J. DA S. - Pesquisa-ação: uma estratégia de transição agroecológica para a sustentabilidade das unidades de produção familiar no semiárido baiano
CASTAÑEDA, L - Cloud Computing: dimensión sustentable para las IES
CRISTANCHO, J. - Caracterización de los aspectos pedagógicos y didácticos establecidos en el proyecto academico educativo del programa de licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad Pedagógica Tecnológica de Colombia
DIAZ, P. - Huila Construyendo Mundo: desarrollo social a través de la apropiación de ciencia y tecnología en el departamento del Huila, Colombia
FORTE, F.J.Z; LEITE, E.F. - Os Fatores Internos e Externos do Modelo de Identificação do Currículo Oculto na Incubadora de Empresas
GARCÍA-CARPINTERO, E;GRANADINO, B;PLAZA,L - Investigación y desarrollo energético sostenible en España: situación actual ante los condicionantes del cambio climático y la crisis económica.
HIDALGO, K; SANDÍ, J; CRUZ, S. - Integración del Turismo Educativo en la formación de nuevas sociedades ecológicas
MUNEVAR, J.; - El Biocalentador. Una experiencia pedagógica para el manejo de un residuo orgánico del Colegio Unidad Pedagógica en Bogotá Colombia
NOTO, L - El Programa Ciencia, Tecnología y Educación - 2008-2012;Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva
PEREIRA, A. C. O.; ALVES FILHO, E. M.; BOMFIM, F. R. - Ser e estar na docência universitária: processos formativos, práticas e saberes.

AAMBA Sala 1  Día 14 Horas:  13,00-15,00 
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 76
CARAMÉS,I. - Lectura y escritura: estrategias de enseñanza y aprendizaje a partir de un sitio creado para estudiantes de Didáctica de Profesorado de Español
CARREÑO VALDIVIA, Y. - El uso de las TIC en Chile en la enseñanza de la lecto-escritura en los niveles iniciales
CELINO, MLS; SERAFIM, MLS - Representações de estudantes sobre o ensino com TIC: uma reflexão a partir de práticas docentes de professores jovens e adultos
CENICH, G. - Formación docente continua: la actualización del PLE
CUBERO,K;VILLANUEVA,L - Inspirando Ilusiones: una experiencia estudiantil para  el cambio social
ENRÍQUEZ,A;PADILLA,E - Las TIC como herramienta educativa en el desarrollo de habilidades de la lecto escritura en el bachillerato universitario mexicano: CCH-Oriente UNAM
LEPEZ, L; MELJIN, M; PULVIRENTI, B - Las tecnologías en la ampliación de los entornos de enseñanza y aprendizaje universitarios. Proyecto de investigación.
LUÉVANO, E.; LÓPEZ DE LARA, E - Uso de Dispositivo Móvil de Telepresencia en la Educación a Nivel Universitario. Profesor Avatar.
RAMIREZ,V; CASSINERIO, S - Realidad Aumentada - trabajo cooperativo; Nivel Inicial
SERAFIM,M.L., M.L.S.CELINO, MLS - O portfólio digital como tecnologia no processo de avaliação

Facultad de Derecho Aula 1  Día 13 Horas:  18.00-19,30 
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 77
CASTRO ARBOLEDA, G. - El programa de Licenciatura en Comunicación e Informática Educativa de la Universidad Tecnológica de Pereira - Colombia -Una Experiencia TIC Para la Formación Docente
CERDAS,R. - Aproximación al uso de las TIC en Educación Continua: el caso del Recinto de Guápiles, de la Universidad de Costa Rica.
DELGADO, M;  ATUESTA, N; AGUIRRE, S;  JIMENEZ, A; GUTIERREZ, J; RAMÍREZ, C; JARAMILLO, C - Desarrollo de estrategias de Enseñanza – Aprendizaje para mejorar el entendimiento, la autonomía y la motivación de los estudiantes
HERMANN, A. - El uso de ordenadores y tecnologías digitales en  los procesos de aprendizaje en la era digital
MÁRQUEZ, A; ACEVEDO J; CASTRO, D; CRUZ, B - La brecha digital y la integración de tecnologías de información y comunicación en los Colegios de Estudios Científicos y Tecnológicos de la región Valles Centrales de Oaxaca, México
MATILLA,M.,SAYAVEDRA,M.,ALFONSO,V. - Competencias TIC en alumnos universitarios: Dimensiones y Categorías para su análisis
ORTIZ,J - El uso de las TIC, como elemento de un sistema de innovación en la formación de profesionales de la administración. Una experiencia a nivel de maestría en la universidad veracruzana de México.
PÉREZ,M.A.; VELIZ, M DEL V.; MARTIN,L.; RODRIGUEZ AREAL, E.; ROSS, S.; DE ROSA, E.; GUEVARA, R.; MENTZ, R.  - Aprendizaje de la Matemática utilizando herramientas del Aula Virtual
QUIJADA-MONROY, V. - Aprendizaje móvil: experiencias y nuevas perspectivas
SILVA,J;LARA,C;PRIETO,D - E-ducomunicaciencias una propuesta didáctica regulada por la evaluación formativa en entornos de enseñanza-aprendizaje b-learning
TURIZO ARZUZA, M.  - El rol docente en la complejidad de la praxis socio discursiva en Ambientes Virtuales de Aprendizaje: perfilando la ruta
BOLAÑOS, R; ROSERO, A - Conocimiento y utilización de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el aprendizaje de las ciencias básicas del programa de Medicina de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Pasto

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  1  Día 13 Horas:  17,30-19,00 
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 78
CAMPOS, L; SANCHEZ, M. - Plan de Formación a Directivos: “TIC para la Gestión”
CONTRERAS TRUJILLO, A. - Innovando las historias de éxito del CBTIS 47 con las TIC
CONTRERAS, P; FLORES, P - La Im/permeabilidad de la Innovación Tecnoeducativa: Un enfoque multidimensional para el entendimiento de las tensiones y paradojas de la Escuela en la actualidad
GUEDES, L. K. - O uso de games como input para a aprendizagem de línguas.
LOURENÇO, S; LIMA, C.; PRANDINI, P;;OLIVEIRA, P; ZOTESSO, A.; - Programa Nas Ondas do Rádio: a implementação de Agências de Notícias em escolas da rede municipal de São Paulo, uma experiência educomunicativa
MELLANO, S. - Las representaciones sobre la inclusión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza universitaria
RODRIGUEZ, P; BLASI, C; BRIHUEGA, M - Bioquímicabloggeando: una experiencia de (trans)formación individual y colectiva con la Bioquímica como excusa y los Blogs como herramientas.
SANCHEZ, M; CAMPOS, L. - La mejora de los aprendizajes desde el “Aula Inteligente”: Experiencia en la IE Coronel José Joaquín Inclán – Piura – Perú
SAYAVEDRA,C; MATILLA,M Y ALFONSO,V - Escenarios digitales en la universidad: competencias TIC y el aprendizaje en estudiantes
VICARIO-SOLORZANO, CM.;;BUSTOS-FARIAS, E.;;OLIVARES-CEJA, JM.;;RUÍZ, EF.; - Cambio de paradigma usando Informática Educativa en el nivel preescolar: el caso de los CENDI-IPN en México

Nuevo auditorio de Buenos Aires Design  2  Día 13 Horas:  17,30-19,00 
Modera:  Ignacio Jara 
Sesión de comunicaciones libres 79

BRIJALDO, M.  - Los estilos de aprendizaje como fundamento para la personalización y adaptación de procesos de evaluación en estudiantes universitarios
CULZONI,C;ALEGRE,L;FORNARI,J;AIMÉ,L;SCHREIER,C - Una experiencia multimedial en la enseñanza de la física
DURAN,M.R.C.;RODRIGUES,B.C.M.;BUENO,B.A.O. - Reformas educacionales y evaluaciones docentes: apuntes sobre Brasil y Chile (1990 – 2010)
GOMEZ, E; ZAMORA, R; TORRES, J. - Los procesos de acreditación en la Universidad Autónoma Chapingo: situación actual
MALUK,O - Variables explicativas de la intención emprendedora de los estudiantes universitarios y la materia de emprendimiento como un factor.
RICCARDI, NATALIA - Pensando en buenas prácticas de enseñanza y evaluación: Construcción colaborativa de un instrumento de evaluación formativa con estudiantes del profesorado
RODRIGUEZ, M;BUITRAGO H - Modelos y metodologías de evaluación en la educación virtual superior: Un estudio de caso
ROMAN GALVEZ, R.; MARTINEZ LOBATOS, L.; FIERRO LOPEZ, L.; VALERO BERROSPE, L. - Ingreso y permanencia de la cohorte 2012-2 en la Facultad de Ciencias Humanas de la UABC, indicadores de trayectoria escolar.
ROSALES-MEJÍA, W; VERNAZA-HERNÁNDEZ, V - Evaluaciones Colaborativas en la Educación: Un acercamiento innovador de evaluación.
RUIZ, A.  - Estrategias para la dinamización de los Proyectos Ambientales Escolares y la inclusión de la dimensión ambiental en las 22 Instituciones Educativas de la Comunidad de Aprendizaje de la Fundación Social de Holcim (Colombia) en Boyacá.
SIMANCA, F; ABUCHAR, A; RIVERA, P - Odiseo: Algoritmo de Evaluacion Inteligente en E-elarning
TIMARAN,R;JIMENEZ,J - Detección de Patrones de Deserción Estudiantil en Programas de Pregrado de Instituciones de Educación Superior con CRISP-DM

Hotel Etoile Sala 3  Día 13 Horas:  17,30-19,00
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 80
BARAJAS MARISCAL, L.E. - La historia de la ciencia como valioso complemento en la educación científica primaria para el fomento de vocaciones científicas.
BORCHES, E. I.; FORTUNATO, M. E. - Profe ¡se zarpó! ¿cómo voy a dibujar las partes íntimas? dibujos tabú y su transformación en oportunidades didácticas
CARIUS, A.C.; FERREIRA, G.P. - O Cálculo Diferencial e Integral e suas dificuldades: uma abordagem interdisciplinar para estudantes de Engenharia
FRANCOLINO,M; MOLLO,M - El aprendizaje de la geometría como incitador al desarrollo del pensamiento abstracto como transición del plano al espacio
GUTIÉRREZ, A.; CALDERÓN, L.; MUÑOZ DE CORRALES, E.; DEL CAMPO, R. - La práctica en la enseñanza de las ciencias naturales y sociales: perspectivas recientes sobre el análisis reflexivo de los docentes
MARTÍNEZ, R; BENÍTEZ, L. - Un Grupo de Estudiantes de Ingeniería y el Uso Educativo de Nuevas Tecnologías
MEDINA,L;VELARDE,P - Análisis  de la  recuperación de previos en los libros  de texto de matemáticas  como parte  del  proceso de aprendizaje  del álgebra.
RABANAQUE, C. - Recursos de aprendizaje en la web
FIGUEIREDO, C. D. S; MELO, S. M. M.  - SEXTING - a compreensão de adolescentes sobre o fenômeno. Estudo de caso em uma escola da rede pública estadual em Florianópolis – SC, Brasil.

Hotel Etoile Sala 4  Día 13 Horas:  17,30-19,00
Modera:  A designar 
Sesión de comunicaciones libres 81
ARBELÁEZ B; RENDON L - Proyectos de Investigación en las aulas de clase, de estudiantes para estudiantes - Aquí estoy! y USAdir
OCHOA,E. - Actitudes hacia la relación CTS de estudiantes colombianos de Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
QUINTERO, O. - Un modelo pedagógico de enseñanza de la geometría euclidiana
REBOLLO,C;SOUBIRON,E - La generación de Recursos Educativos Abiertos (REA)en el aprendizaje de la Química en la formación docente de Uruguay
SAMACA,J. - Creencias y actitudes hacia las matemáticas de estudiantes de ingeniería de la USTA-Tunja: aportes para su enseñanza
SANTOS, M.T; FERREIRA, S. F.; SANTANA, E. B.; PEREIRA, G. F. S.; FREITAS, N. M. S. - A Fotografia e o Ensino de Ciências: impressões de licenciandos sobre a experiência de fotografar
SASTOQUE, J; GALLEGO, D - La autodidaxis como estrategia de aprendizaje de las ciencias en el contexto Colombiano.
SATO, M. S. - Aspectos do Laboratório Didático no ensino superior de Química
URDANETA, E; CUSTODIO, A - Alfabetización  Tecnológica  de Docentes Universitarios Mediante el Uso de Herramientas Virtuales

PÓSTER

Nuevo auditorio BBAA Póster  Día 12 Horas:  9,30-11,30
Responsable Sala:  A designar 
Sesión de Póster P1

BUSTOS,M;MORALES,R - Creencias sobre La Naturaleza de la Ciencia un estudio con profesores Y estudiantes de la Universidad Técnica De Ambato
CARDOSO,I.R; ROCHA, J. C; SANTOS,C.T.B. - Representação gráfica na geografia: a modelagem do conhecimento do mapa conceitual à rede semântica
FABRÍCIO, T.M.; MIRANDA, E.M.; BOZZINI, I.C.T.; FREITAS, D. - Um olhar CTS sobre a história da ciência nos conteúdos de Genética dos livros didáticos de Biologia aprovados pelo PNLD
FARIAS,FARIAS;GOUVEIA-MATOS,J.A.M.;ROSA, N. C. - Corantes têxteis: uma aula com abordagem na relação ciência – sociedade – desenvolvimento tecnológico
FERNANDES, A; CARDOSO, V; MARTINS A - Sistema de mapeamento histórico para dispositivos móveis: uma proposta de pesquisa
FERRANTE, C; CANTERA, C; GRAIEB, A; JOSELEVICH, M. - Indagando en Ciencias integrando las TIC en la Formación Inicial de docentes en Ciencias Naturales
HURTADO SILVIA MARCELA;MONFORT, SANDRA VIVIANA - Los códigos lingüísticos de las nuevas tecnologías
KAPP, A. M.; MIRANDA, E. M. ; FREITAS, D.   - Biotecnologia a partir da perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS): representações nos materiais didáticos
LLANO, C; QUINTERO, J; GONZALEZ, J; MACHADO, J - Programa Sofía. Filosofar con niños y adolescentes, filosofar con todos.
LÓPEZ, B; MARINKOVIC, E; CERDA, A; MOLINET, M; ROBLES, P; ROA, I; JORQUERA, P; RIVERA, C; SANDOVAL, C; ALBORNOZ, M; ZAGMUTT, S; MONSALVE, F; CORONADO, R; ARRIAGADA, O; PEREIRA, C; JORQUERA,T. - Expociencias Universidad de Talca. Una experiencia de divulgación de ciencias de la salud, cultura, arte y educación para la sociedad actual.
MERCADO,V. - Implementación de la enseñanza del inglés desde la lengua nahuatl
MERINO, S.F.;ARUANNO, M.E.;GELPI, R.J.;RANCICH, A.M. - Alumnos de medicina y conductas de plagio
MORALES,R - Impulsividad Y Agresividad en los Estudiantes de La Universidad Técnica De Ambato
PAZ, E. - Educación y participación ciudadana: Bases para la inclusión social y la democracia participativa a través de canales de educación no formal
SILVA, F R; VERARDI, D - O uso de brinquedos no ensino não-formal de Física
SOUSA, LELIANA SANTOS DE;;GALVÃO, PATRICIA CARLA SMITH; CARVALHO, TERESINHA GOMES DE;;SOUZA, JOSENITA COSTA DE;;SANTOS, CARLA LIANE NASCIMENTO DOS. - Rede transdisciplinar de pesquisa: educação e desenvolvimento regional
TEIXEIRA, C.A; GALLO, P.R. - Concepções de divulgação científica na perspectiva de coordenadores de programas de pós-graduação em saúde coletiva do Brasil
TIO VALLEJO, S.C; BULACIO LOPEZ, M.A - Desafíos de la inclusión de las tics, en las practicas de enseñanza de la  Historia.  
VESCINA, M. R.; VESCINA, M. C. - Repensar la Enseñanza de las Ciencias Sociales en la Sociedad del Conocimiento
ZANETTI, M. C.; MACHADO, A. A.; BAGNI, G.; BARBOSA, C.G. - Jogo Second Life®: possibilidades investigativas em Ciências Sociais

Nuevo auditorio BBAA Póster  Día 12 Horas:  12,00-14,00
Responsable Sala:  A designar 
Sesión de Póster P2
ALONSO, J; BELTRAMINO, N; DEVOTO, E; PASTRANA, F; PUIG, F; REISENAUER, E; TROSSERO, E; VICTOR, G - Contacto de los jóvenes con la Ciencia
BARRETO, A.C; RODRIGUES, M.A.M. - A Saúde do Trabalhador da Educação a Distância
BLANCA,R; JACOBO,F; SARALGUI,C;ZALAZAR,C - Ciencia y Cine: Una Modalidad no formal de divulgar la ciencia CANALES JARA,Y. - Estudio Comparativo de Conciencia Fonológica en niños de 4 y 5 años de Zona Urbana y Urbano Marginal
CARDOSO, I. R; PEREIRA CARDOSO,L. J; ROCHA,J.C. - Universidade e economia solidária: uma experiência formativa no semi-árido baiano
ELIZONDO HERRERA, A.; FLORES GUEVARA, L.A.; GONZÁLEZ SANTOS, Y. - El Programa Ciencia en Familia Una Aportación de Educación para el Desarrollo Sostenible
GALLO, M.D.C.; ;TRINDADE, M.A.V.M.;;BRAZ DA SILVA, A.M.T.; - Uma questão de justiça curricular na formação para a cidadania na área de ciências: gênero e diversidade sexual na escola.
GOMES, H, L, M; SILVA, L. A.; BRAZÃO, M. L. - Formação de professores (as) para uso da informática educativa: uma reflexão a partir do projeto digitando o futuro/ Uberlândia
GÓMEZ,P;MUÑOZ,C;JORQUERA,T;PEREIRA,C;GARRIDO,P. - La Ciencia de Viaje: Una experiencia Glocal de divulgación científica en la Región del Maule
GONÇALVES, B.; DIAS JÚNIOR, M.M.; KISTENMACKER, N.D.; ALMEIDA, G.P.C. - Pêndulo Simples Gigante: Estudo Qualitativo e Quantitativo
GONÇALVEZ, L. C.; MIRANDA, E. M. - Um olhar sobre a importância da alfabetização Científica na primeira infância
JIMÉNEZ, I; CORTES, G - Reactivación de la memoria a largo plazo por actividades específicas involucrando el arte (Bogotá D.C)
LEDA COTTI DE LA LASTRA - La utilización del material de descarte de pórfido en la industria de la construcción como alternativa para evitar la explotación masiva de yacimientos naturales en la región costera de la provincia del Chubut
MINNAARD, V.; SORDINI,N.;RIBA, G.;CARLON, M.  - Cambio de Rotación en la cátedra de Metodología de la Investigación
PALHACI, T.P.; CALDEIRA,A.M.D.A - Conceitos ecológicos integradores e sua relação com a formação de um pensamento sistêmico por licenciandos de Ciências Biológicas
REZZÓNICO, MS; AZCURRA, AI; SCATENA, MG; BAREMBAUM, SR; LEHNER ROSALES, EMP; RUBIO, S; GIRAUDO, M; BISIO, CL; MARÍN VP; CARPENTIERI, AR - Construyamos desde la escuela una vida saludable
RODRIGUES, N. H.; AURIEMO, D. F.; SCHWARTZ, G. M. - Cultura científica, midiática e participação cidadã: o idoso em vídeos do site do Youtube
SILVA, M. T. S.;PEREIRA, J. L. G.;SILVA, N. N. E. S. - Construção de práticas sustentáveis de limpeza urbana no município do Moreno/PE-BR
TEIXEIRA, P.G.; SANTOS, L. A.; MARQUES, O. S.; DIETRICH, O. H. S.; FONTES, P. S. F., FONTES, A. G. - O laboratório de solos e plantas como agente de extensão do Instituto Federal do Espírito Santo Campus Itapina: uma avaliação do crescimento do atendimento aos produtores rurais no período de 2006 a 2013.
VENDRASCO,N ; CERATI, T - Análise e caracterização dos grupos visitantes do Jardim Botânico de São Paulo;

Nuevo auditorio BBAA Póster  Día 12 Horas:  15,30-17,30
Responsable Sala:  A designar
Sesión de Póster P3
ALCANTARA;Francisca Dayanne de Oliveira  ;MATIAS; TAMIRES COELHO ;ABREU; MÔNGOLLA KEYLA FREITAS ;OLIVEIRA; CARLOS WAGNER ;COSTA; MARIA INÊS ESCOBAR. ;MARCO; CLAUDIA ARAUJO   FREITAS JUNIOR; SILVÉRIO DE PAIVA  ;CHACON; SUELY SALGUEIRO; - Bacharelado em agronomia: o ensino nas universidades para o exercício profissional.
ANACONA MARTÍNEZ, A. K; MARIN ACEVEDO, H. D; DIAZ OTÁLVARO, C.    - La interdisciplinariedad a través de la resolución de problemas: estrategia de enseñanza y aprendizaje de la física.
BENAVENTE, N; CUESTA, A - Normas IRAM ISO 9001 y utilización de indicadores en la enseñanza de la física.
BONILLA, M; DÍAZ, C. - Estrategias metacognitivas de adultos mayores en inglés como segunda lengua.
CASTIBLANCO,D;TRUJILLO E;CASTIBLANCO,I;; - Aplicación " sive" en alfabetización virtual asistida  una experiencia para superar la exclusión: superándonos con la esperanza de la paz, proyecto dirigido por la Fundación Liceo Moderno, Girardot, Colombia.
CUCCI, G; FERRANTE, C - Resignificación del uso del laboratorio en la enseñanza de las Ciencias Experimentales en la escuela media
DÍAZ, P.; GARDERES, D.; PIÑEIRO, R. - Experiencia de formación en tecnologías digitales de estudiantes de magisterio y profesorado: diagnóstico y acciones realizadas.
GATTÁS, C. - O Caminho do Lixo
HERRERA, M.; PELÁEZ, F.; ESTRADA, H. - Proyecto ambiental como eje de cambio. Representaciones de los diferentes actores de la Institución Educativa San Roberto Belarmino del barrio Belén-Las Mercedes de la ciudad de Medellín
HIDALGO, K; SANDÍ, J; CRUZ, S. - El impacto de la educación ambiental en zonas rurales de Costa Rica
LOZANO, E; VALERDI, F. - Análisis de la calidad del agua
MACHADO,S S; BLANCO, A J V; BARROS, V F A; CARDOSO, E B - A Feira de Ciência como ferramenta educacional para formação de futuros pesquisadores
MATIAS, T. C.; ALCANTARA, F. D. O.;OLIVEIRA, C. W.;SANTOS, A. E. S.;ABREU;, M. K. F. CHACON, S. S. - Educação ambiental no contexto escolar: experiência de horta escolar na zona rural, Barbalha-Ce.
MELLO, L;FARIAS,D. - Por uma educação exploratória
NUNES, M.A.C; NUNES,Z.C; LOPES, A.T.N. - Práticas educacionais no ensino de ciências na busca da sustentabilidade
PALMA, N.;CHIRINO, S. - Rediseño educativo de Física. Banco de estrategias de Aprendizaje Activo  de Física.
RAVE AGUDELO, J. G. - Educación Intercultural a propósito del Siglo XXI: Perfil y Formación de Maestros 
RODRIGUES, E. - Utilização de um programa de gravação e edição de áudio para discussão das características do som
ROJAS, J; CASTRO, M - Campaña Alma Ecológica: Incorporación de la dimensión ambiental a la cultura universitaria en la seccional Villavicencio de la Universidad Cooperativa de Colombia
SANT'ANNA, N.F. - Inclusão de deficientes visuais na universidade
SILVA, LUAN RAFAEL EMERICK; MENDEL, MAYKON DE CASTRO; CALDA, HELDER FLORES; MENDEL, MARIA LÚCIA FLORES DA SILVA; SAMUEL, CAMILA VIRGILINO; D.SC. GOBBO, SÂMIA D’ANGELO ALCURI ; - Os trabalhos de percepção ambiental e o uso de tecnologias da informação e comunicação

Nuevo auditorio BBAA Póster  Día 13 Horas:  9,30-11,30
Responsable Sala:  A designar 
Sesión de Póster P4
AGUDELO,P; MORENO,Y; RODRIGUEZ,A. - Las TIC como herramienta de inclusión para estudiantes con discapacidad auditiva, una experiencia en Educación Superior.
ALCOBA,M.;MISKOVSKI, V.;BROGLIA, M.;AMIEVA, R. - Acompañamiento para la inclusión en carreras de Ingeniería desde la cátedra Química: construyendo el oficio de estudiante universitario.
ANTEZANA L. ;MOLINA H. - El uso de TIC para facilitar la comunicación intencional en personas con discapacidad múltiple
ARAUJO,R;CLEMENZA,C;CASTRO,E - La función de investigación, divulgación y su dinámica en la Universidad del Zulia. Venezuela
BLANCO, M.; COELHO NETO, J.; ARAUJO, R.;SENE, C.; SILVA, G.; ROCHA, S.;; - O uso de recursos midiáticos no atendimento de crianças com discalculia em sala de recurso de escolas estaduais do norte do estado do Paraná, Brasil.
BRAGUINSKY CASCINI, M. - Aplicabilidad de la matemática en el mundo cotidiano, el desarrollo personal y su aprovechamiento para entender la importancia de su enseñanza-aprendizaje.
BURGOS, A.;DIAZ L. - Práctica de Investigación Científica Escolar en el Caso del Diente de León (Taraxacum officinale) en ISFD
CANTILLO, R. - Potenciamiento de una experiencia digital desde la pedagogía crítica
CARDONA,A; ECHEVERRI,A; SEVILLA,G; ZULETA,F - La experiencia del cuerpo y el contexto en la formación del diseño
CEDANO,G.Y AVILA, F. - La virtualización de la formación continua del profesorado en Jalisco: hacia la construcción de un sistema virtual de formación continua.
FILHO,J.G.S - O pibid na formação inicial do licenciando de física da ufrpe: um estudo de caso.
GARCIA, G. - Medición del tiempo interactivo en cursos virtuales de Economía
GARCIA, G. - Incorporación de un blog de aula en la enseñanza presencial de la materia Economía
GARCÍA, N; MICHINEL, J - Funcionamiento discursivo de textos divergentes y reconstrucción del concepto de Peso en el aula de clase
HEREDIA, A; BALSAMO, N; MENDIETA, S; ALVAREZ, D; AGÚ, U; CRIVELLO, M - Aguas subterráneas con alto contenido de arsénico: detección y concientización
MENDIETA,S; ALVAREZ,D - Formación por competencias para el desempeño laboral de futuros ingenieros
MINNAARD,C; MINNAARD,V. - Red Social en la Resolución de ABP
ORREGO, E; ROJAS, M; PÉREZ, C. - Meta-análisis sobre la percepción del aprendizaje-enseñanza de las ciencias en jóvenes estudiantes de pregrado y su evolución académica
PÉREZ, C; RACCUIA, A. - Construyendo nuevas vidas. Campaña contra la violencia de género.
SÁNCHEZ,C.E - Una propuesta sobre la enseñanza de conceptos básicos de la electricidad en el grado quinto de primaria
SANTOS, T. H. L; VERASZTO, E. V. - Experimento de Mecânica dos Fluidos: Neurociência Cognitiva no processo de aprendizagem de alunos com deficiência visual no Ensino de Física.;
SCUTIERO,V;TAVELLA,G - La evaluación en entornos digitales.Representaciones acerca del aprendizaje de una lengua extranjera: evaluar, calificar y acreditar.
URIBE, Y. - La Cuestión de las Mujeres en la Ciencia en Colombia

Nuevo auditorio BBAA Póster  Día 13 Horas:  12,00-14,00
Responsable Sala:  A designar 
Sesión de Póster P5
ARANTES, M. M;VALADARES, F.R. - O ensino da arte e as tics: desafios e possibilidades
BARTOLOMEOLI M; BRESSAN S; PARDO L. - Representaciones y modo de uso de nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en profesores de Nivel superior
BRAMATI, P; COTTI DE LA LASTRA, L; BRAMATI, S; LÓPEZ DE MUNAIN, C; ROSANIGO, Z. B. - Fomentando el conocimiento con Objetos de Aprendizaje
CAMAROTTI, A. T.; GOMES, R.C.M. - O professor e as tecnologias de informação e comunicação (Tics): um panorama dos profissionais frente às inovações tecnológicas.
CARREÑO,C; ALVAREZ,D; CHIAPPERO,P - Diagnóstico de competencias en TIC para Química en ingeniería
CISNEROS LÓPEZ, M. - Mariposas y caballos. Encuentro de la Educación Artística y el uso de las TIC en escuelas rurales
CLEMENZA,C; ARAUJO,A; FERNANDEZ,J - La Educación a Distancia Universitaria y la satisfacción de los usuarios.  Caso Universidad del Zulia. Venezuela
GARCIA,I. GOMEZ, M. Y GARCIA, O.; - El arte en las redes sociales: un espacio de diálogo y expresión
LECHUGA, A.  - Las TIC y la Educación Artística: una experiencia de investigación educativa
MERCURELLI, CARLO;RAMIREZ CARBAJO, JULIETA - Las Tic como estrategias didácticas en la Educación Artística de la Escuela Media
MOREIRA, A; BORTZ, G; GUZMÁN, S. - Construcción de políticas públicas nacionales de incorporación de TIC en el ámbito educativo. El caso de Conectar Igualdad en Argentina
MUGLIAROLI, S. L.; SCHELEGUEDA, L. I.; VON STASZEWSKY, M. - El uso de videos para el aprendizaje en el laboratorio.
ORELLANA,G. y SOVERO,G. - Evaluación virtual de la  Motivación de Logro para el Estudio en postulantes a la universidad
PAN, T; WANG, J - La tecnología de información y comunicación para promover el cambio educativo
SARTORI,L. - Nuevos escenarios para la enseñanza y el aprendizaje.
SILVA, MBT; HORA, DL; SOUZA, CTV - Metodologias ativas no ensino com recursos das tecnologias da informação e comunicação: uma estratégia didático-pedagógica em epidemiologia
URDANETA, E; CUSTODIO, A - Alfabetización  Tecnológica  de Docentes Universitarios Mediante el Uso de Herramientas Virtuales
VALDERREY, M.; RODRIGUEZ, G. - Hacia la construcción de un espacio virtual de articulación entre las ciencias y las tecnologías básicas en una carrera de ingeniería
VASQUEZ, E; BACHILLER, O  - Interacción en las redes sociales en Internet como estrategia de enseñanza - aprendizaje: una experiencia en la educación superior
VIGLIONE, P - Reforma curricular e incorporación paulatina del avance tecnológico en la Carrera de Odontología
ZANOLA, L; GARCÍA, V - Educando con innovación y tecnología: experiencia de cursado de un espacio de prácticas docentes potenciado por un entorno virtual de enseñanza aprendizaje

Nuevo auditorio BBAA Póster  Día 13 Horas:  15,30-17,30
Responsable Sala:  A designar 
Sesión de Póster P6
ARAÚJO, J. - A utilização dos Totens Multimídia na Unidade Acadêmica de Serra Talhada- UAST/UFRPE, facilitando o acesso aos alunos da Zona Rural.
ARCEO, G; RAMOS, E; ALMEIDA, M; JERONIMO, R - Análisis de la gestión del conocimiento y las tecnologías de información en el ámbito docente universitario
AREVALOS,V - La formación del profesorado universitario en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la Universidad Nacional de Itapúa – Facultad de Humanidades y la Universidad Autónoma de Encarnación (UNAE)
AURIEMO, D. F.; RODRIGUES, N. H.; SCHWARTZ, G. M - TICs e Educação: o wiki como estratégia para ensino do xadrez
BEATO, E; CARRUEGO R - Creando herramientas para enseñar informática: el caso NTICx
BLANCO, F;FORERO, P;TRIANA, E - didáctica y base tecnológica como categorizadores de  la formación de los nuevos ingenieros
BORTOLETTO-SANTOS, R. C.;COLNAGO, N.A.S.;MASCARENHAS, Y.P. - Almanaque Digital: uma proposta para uso das TICs no ensino fundamental
CASTRO, M.I. - Usos de las TIC y nuevas modalidades educativas
CASTRO,A., CCICONI, N., NATALI,M., PEDRAZA, M. - las TIC`S en la Escuela.
FREITAS, E. B; SANTOS, E. A; PAULA, L. F - A introdução das TICs como ferramenta de ensino-aprendizagem no Ensino Fundamental e Médio.
GUTIÉRREZ, J; BENÍTEZ, M HERNÁNDEZ, C. - Percepción de los estudiantes en el desarrollo del aprendizaje autorregulado en un ambiente Semipresencial de aprendizaje.
MACHADO, A. A.; BAGNI, G.; ZANETTI, M. C. - Uso da plataforma moodle na construção de um curso online e impressão dos alunos concluintes;
MUÑIZ,A; VIVERO,S; MARTINEZ,P; LEMOS,M; ARAYA,V - Emigrando entre mares
PAYARES,M - las tic en los currículos de las instituciones educativas oficiales de la región caribe: caso Barraquilla y Cartagena 
PINTO, B. Q; RIBEIRO, L. M; LABECA A. M - PlanEduc: Planejador de conteúdo instrucional em sistemas educacionais
RABINO, C; MOREIRA P;BUSTAMANTE, A; ULZURRUM, M; MINNAARD, C. - Hacia las buenas prácticas en el uso de TIC en la enseñanza
REISING,C; VILCHES,S; MONTELLS,L - Cada gota cuenta.
SÁNCHEZ, HL; GARCIA, P; MATEO, A; DELGADO STAGNARES, JJ; FACCINI, D; ALONSO, CR - Innovación pedagógica en el Curso de Anatomía I a través del uso del Aprendizaje Combinado o Blended Learning
SILVA, V.C.; VIANA,L.O.; VIEIRA,G.O. - A residência multiprofissional em saúde e a preceptoria do enfermeiro nas publicações científicas
VIGLIONE, P; REYES TOSO, C. - El uso de las TIC en la enseñanza universitaria como metodología complementaria y de refuerzo de la actividad pedagógica

Nuevo auditorio BBAA Póster  Día 14 Horas:  9,30-11,30
Responsable Sala:  A designar 
Sesión de Póster P7
ALMEIDA,P.C.T ; BRITTO FILHO, J.D;NUNES,W.V - Espaço Não Formal e Sua Contribuição Na Educação Formal e Continuada: Uma Experiência Bem Sucedida No Brasil
BARRIOS, L; CHAVES, M - El proyecto de Aula como estrategia didáctica en el marco del modelo pedagógico enseñanza para la comprensión. Experiencia del Colegio Visión Mundial en comunidades vulnerables de Montería (Córdoba-Colombia);
BARRIOS,L; CHAVES, M - El proyecto de Aula como estrategia didáctica en el marco del modelo pedagógico enseñanza para la comprensión. Experiencia del Colegio Visión Mundial en comunidades vulnerables de Montería (Córdoba-Colombia)
BLANCA,R;JACOBO.F. - Programa Los Científicos van a las Escuelas: Fortalezas y Debilidades de su impementación en Tucumán
BOLÍVAR,B; GALLEGO,G - Formación de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar de la FUNLAM sede Medellín, en las Tecnologías de la Información y la Comunicación;
BONINI, E. - Oportunidades educativas y propuestas curriculares en el actual contexto
BURIN, D. I.; BARREYRO, J.P.; SAUX, G.; IRRAZABAL, N. - Comprensión de hipertextos expositivos en contextos naturales: Estructura del hipertexto, capacidad de la memoria de trabajo, conocimiento previo, y estrategias de resolución.
CÁMARA,C - Me gusta leer, me gusta escribir
GARCIA RODRIGUEZ, M. - El curriculum de Filosofía para Niños en el fomento de la lectura y las habilidades de pensamiento
HERNÁNDEZ MORENO,J. - Diseño Curricular Básico Común para la Formación de los Docentes de Educación Física  en Iberoamérica
HERNÁNDEZ, A - Dejando huellas a través de la literatura.
MADERA,L; MONTES DE OCA, R.;; - Metas Educativas 2021: República Dominicana hacia el 2015, avances y desafíos
MENDEL, MAYKON DE CASTRO ¹; SILVA, LUAN RAFAEL EMERICK ¹; CALDA, HELDER FLORES ¹; MENDEL, MARIA LÚCIA FLORES DA SILVA ¹; SAMUEL, CAMILA VIRGILINO ¹,; D.SC. GOBBO, SÂMIA D’ANGELO ALCURI ²; - O uso da tecnologia da informação e comunicação nos cursos de licenciatura
MUÑOZ-MUJICA, RJ; ANGUIANO-MALDONADO C. - Impulso a las Modalidades no Escolarizadas en la Universidad de Guanajuato, México
PIOVANO, S.; BURIN, D. - Comprensión y metacomprensión de textos expositivos: comparación experimental entre el soporte impreso y el e-book reader
SIMON, F. O.; VERASZTO, E. V.; SILVA, D.; SANTOS, T. H. L. - Percepção Pública de Ciência: um estudo com graduandos do Estado de São Paulo
TELES, A; BAPTISTA, C; NUNES, W - O facebook e o modelo educativo de Paulo Freire: contribuições no ensino de ciências
TUYAROT, D. E. - PIBID e as Metas Educativas 2021: pontos de tangência.
YDALGO,T - Oficinas De Criação De Livros Infantis, Juvenis E Adultos Utilizando A Ferramenta StoryJumpers

Nuevo auditorio BBAA Póster  Día 14 Horas:  12,00-14,00
Responsable Sala:  A designar 
Sesión de Póster P8

ANDRADE, J.E.F.; COSTA, M.C.M.P.; SOUSA, G.U. - O uso das novas formas de informação e comunicação no Proeja: concepções e percepções de professores e alunos
BATLLE ROIS MÉNDEZ, F.;RINCÓN M.,D. - Modelo para la optimización de las Políticas Públicas de inclusión social en TIC
BRAVO,M. - Como hacer y aprender química cocinando.
CARMAZINI, V.C.B; FREITAS, J. L.; FARIA, R. C. B. - Levantamento e analise dos objetos de aprendizagem de conteúdos de biologia no RIVED
CHIRINO, A. Y PALMA RODRIGUEZ,N. - Autoevaluación como herramienta docente
ESTRADA, J.A. - Contribución de una propuesta didáctica basada en TIC a la evolución de los modelos mentales sobre ciclo celular.
FERNANDEZ,E.;ECHEVERRIA, M.; MARCHETTI, C.; MUSCHIETTI, J.; AMODEO, G. - Elaboración de un Trabajo Práctico virtual e interactivo para la materia de grado Fisiología Vegetal del ciclo superior de la carrera de Biología
FINCO-MAIDAME, G. - Movimentos de horizontalidade e verticalidade em conteúdos temáticos de Biologia: proposta de um exercício de mediação em diferentes escalas
GALEANO BATE,S. - Beneficios de la utilización de energía solar en la escuela básica N°4765 de la comunidad indígena la promesa en el departamento de Presidente Hayes, chaco paraguayo
GOULART, N. M.; FARIA, R. C. B. - Ensino de conteúdos de Genética no ensino médio e as contribuições dos objetos de aprendizagem
GREICE C. B. SANTOS; ANDREA, S. L.; LUIZ A. V. DE FIGUEIREDO; MIRANDA JR., P - Ensino de Química: atividades envolvendo a extração mineral com uma abordagem CTS
ISHIKAWA, E.C.M; SANTOS JUNIOR, G.; WALICHINSKI, D.; PIETRUCHINSKI, M.H. - Implantação de estratégias de padronização dos recursos pedagógicos em um curso técnico na modalidade ead
JORGE NAVARRO, M; SANCHEZ, L - Las escuelas secundarias rurales a través de las Tics
LINARES, M.; GARZÓN. A. Y GISBERT, J. - Propuestas didácticas para tratar el origen y evolución de los seres vivos usando recursos Tics y desde una visión constructivista del conocimiento.
MACCAGNO, A.; BOLOGNA, E. - Características del uso de Internet en estudiantes universitarios. El caso de la UNC.
MÄKELÄ, T; KANKAANRANTA, M; LÓPEZ, L; HINOSTROZA, J.E; VILLAREJO MUÑOZ, L; SANCHO, M-R - Hacia los principios de localización de soluciones de aprendizaje tecnológicas para su uso en Chile y España
NEGRI,R.A; SILVA,W.L - Ponto-a-ponto da Genética – Uma proposta didática para o ensino-aprendizagem utilizando novas tecnologias
OLIVEIRA, T; MIRANDA JR, P. - A educação profissional numa perspectiva CTS Refrigerantes como tema sócio-científico no ensino de química.
SÁNCHEZ, A. - La política de vinculación tecnológica en Venezuela, hacia una transformación cultural.
SILVA, F R; GONÇALVES, E F  - Uma investigação sobre a articulação de aspectos CTS no ensino de Física do IFPR-Foz do Iguaçu
SUZANA CURTINHAS DA CUNHA;PACITAGEOVANA GAMA DE SOUSA APERIBENSE ;GIOVANE OLIVEIRA VIEIRA;LANA MARA ALVES BARBOSA  - A webquest e sua aplicabilidade no curso de graduação em Enfermagem: um relato de experiência.

Nuevo auditorio BBAA Póster  Día 14 Horas:  15,30-17,30
Responsable Sala:  A designar 
Sesión de Póster P9
BARBOSA NETO, O.S; SCARINCI, A.L. - Os recursos de um ambiente virtual de aprendizagem e fatores motivacionais dos alunos.
BARRIOS, T.; LENCINA, J.; MARIN, M. - Integración de Laboratorios Virtuales en Moodle
BATISTA, D. L.; PRADO, J. L. - Design de games na formação de professores de Matemática: uma experiência no projeto MIDEAM
BRAICOVICH, T.; COTIC, N. - Revista Iberoamericana de Educación Matemática UNION
BYRNE,C. - Propuesta para la implementación de un blog como una herramienta de innovación curricular en la cátedra de Química Analítica Instrumental
BYRNE,C; ESNAOLA,F - Empleo de la red social educativa Edmodo como un complemento para la enseñanza de Química Analítica a nivel universitario
CERRUTI, C; PASQUALE, G; CARASI, P; QUIROGA, A - Diseño y evaluación de una aplicación de GeoGebra sobre Presión de Vapor
CERRUTI, C; QUIROGA, A - Diseño y utilización de una aplicación de GeoGebra para el estudio de la ley de acción de masas
GALLARDO, F; VENDRASCO, N; SÁNCHEZ, J - Análisis de las actividades presentes en libros de texto de química y física y propuesta de actividades TIC para la enseñanza de la teoría atómica
GARCÍA, V - Una oportunidad para conocer otra Matemática, en la Formación de Docentes de Primaria, mediada por un Entorno Virtual de Enseñanza y Aprendizaje
JACOBO, G. - El aprendizaje de la Química con las TIC
LEÓN, O.; MONETTI, J.; SCHILARDI, A.; SEGURA, S.; ROSSI, L. - Estilos de aprendizaje y enseñanza de la matemática en ingeniería
MIRANDA, M. E; FREITAS, D - Um olhar CTS sobre as concepções de professores de ciências através do questionário VOSTS
NADAL, J.C.; SOSA ZITTO, R.E. - El compromiso de la Universidad promoviendo la utilización pedagógica de las TIC en las acciones académicas y de orden social.
NODA, C. M. S. P; BIANCO, A. A. G. - Uma abordagem da separação de misturas por meio do Vídeo Quiz
POLITANO, F; VELASCO, M. - La Evaluación Continua en la Facultad de Ciencias Químicas de la UNC: una práctica con múltiples funciones
PRADO, J. L.; BATISTA, D. L. - M-learning e o ensino da Matemática: uma experiência com dispositivos móveis no Brasil.
SANTOS, E. A. - A importância das atividades experimentais e o uso de TICs no ensino de química como facilitadoras do aprendizado.
SANTOS, E.A; FREITAS, E. B; CORREIA, M. A. C; MELO, P. G  - Relato de experiência: O uso de atividades experimentais no estágio obrigatório como ferramenta de ensino-aprendizagem dos alunos do ensino médio.
SILVA M; CUNHA, A; FROES, T - Formação tradicional e inovação tecnológica na comunidade de Santiago do Iguape - BA
VERASZTO, E. V.; AMARAL, S. F.; BARRETO, G.; SANTOS, T. H. L.; CAMARGO, J. T. F.  - Construção de indicadores de interatividade para ambientes de aprendizagem imersiva e colaborativa: perspectivas de inovação na Educação

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