Género

Artículos

• Guatemaltecas en la ciencia
  13 de febrero de 2017, por administrador, index

  Edith González, Guatemala
  Iberciencia
  El 15 de diciembre de 2015, la Asamblea General de la Organización de Naciones Unidas proclamó el 11 de febrero de cada año el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, invitando a celebrarlo a través de actividades de educación y sensibilización pública a fin de “promover la participación plena y en condiciones de igualdad de las mujeres y las niñas en la educación, la capacitación, el empleo y los procesos de adopción de decisiones en la ciencia, eliminar toda forma de discriminación contra la mujer, incluso en las esferas de la educación y el empleo, y sortear las barreras jurídicas, económicas, sociales y culturales al respecto mediante, entre otras cosas, la promoción del establecimiento de políticas y planes de estudio en el campo de la ciencia, incluidos programas escolares, según corresponda, para alentar una mayor participación de las mujeres y las niñas, promover las perspectivas de carrera de las mujeres en la ciencia y reconocer los logros de las mujeres en la ciencia”

• Seminario Internacional: Impacto de las mujeres en la ciencia. Efecto del género en el desarrollo y la práctica científica #MujeresEnLaCiencia
  4 de abril de 2018, por administrador, index

  6, 7 y 8 de junio de 2018. Quito (Ecuador)
  Las mujeres han estado presentes y han realizado aportes importantes a la Ciencia, como también los conocimientos y saberes ancestrales; a través de la investigación, producción de conocimientos, la inventiva, la producción e implementación de tecnologías y la reproducción y revitalización de los conocimientos y saberes ancestrales. Sin embargo, la participación de las mujeres en estos campos ha sido reducida o invisibilizada a lo largo de la historia. Por ello, es importante fomentar una reflexión interseccional sobre ciencia y género.
  De esta manera, CIESPAL, OEI, Senescyt y REMCI vemos importante realizar el Seminario Mujeres en la ciencia; efecto del género en el desarrollo y práctica científica; en el se quiere lograr la reflexión sobre el efecto del género en la protección y producción de conocimientos y el desarrollo y la práctica científica; asimismo analizar cómo el género se vincula con el desarrollo científico en su doble dimensión en cuanto sistema de conocimiento y desarrollo científico.

• Si crees que tu profesor es un genio, probablemente no sea negro ni mujer
  6 de marzo de 2016, por administrador, index

  SINC. Un análisis de más de 14 millones de comentarios de la página web estadounidense RateMyProfessors, en la que los estudiantes escriben comentarios anónimos sobre sus profesores, mostró que los alumnos utilizan con mayor frecuencia las palabras "brillante" y "genio" para describir a sus profesores varones blancos. Además, las consideran características necesarias en disciplinas en las que las mujeres y los afroamericanos están poco representados, como filosofía y física.

• En el Día Mundial de la Mujer, la ciencia sigue en deuda con ellas
  14 de marzo de 2016, por administrador, index

  (Agencia CyTA – Instituto Leloir. Por Bruno Geller)-. Aunque representan un tercio de la población científica mundial, su proporción entre los ganadores del Nobel sólo llega al 3 por ciento. “La ciencia es también un reservorio de conductas patriarcales”, sostiene la socióloga del CONICET Dora Barrancos.

• Diez científicas andaluzas comparten experiencia con estudiantes en un Café con Ciencia dedicado a mujeres
  10 de marzo de 2016, por administrador, index

  Diez investigadoras andaluzas han compartido esta mañana desayuno con estudiantes granadinos en la Estación Experimental del Zaidín (EEZ-CSIC) para transmitirles su pasión por la ciencia. Lo han hecho en el marco de la actividad ‘Café con Ciencia. Mujeres andaluzas en la ciencia’, una iniciativa organizada por la Fundación Descubre y la Estación Experimental del zaidín (EEZ-CSIC), con la colaboración de las universidades andaluzas y los organismos públicos de investigación de la región.

• ¿Y tú qué quieres ser, niño o niña?
  28 de diciembre de 2015, por administrador, index

  Una pareja canadiense ha anunciado al mundo que va a criar a su bebé sin comunicarle su sexo biológico, ni a él ni al resto de la sociedad. ¿Será su criatura más libre para comportarse como quiere, jugar a lo que le apetezca y vestir como le plazca? ¿O quedará preso de la decisión de sus padres y la estigmatización social por ser diferente?

• Madres y maestras con inclusión científica, mujeres que hacen más que inventar…
  31 de enero de 2017, por administrador, index

  Julio César Páez García. Montería –Córdoba-Colombia. Docente Escuela Normal Superior de Montería y Universidad de Córdoba. IBERCIENCIA Comunidad de educadores para la cultura científica
  Contribuir al desarrollo de competencias científicas pese a las adversidades, es lo que muchas madres o maestras han logrado para formar en potencia a sus hijos y estudiantes como hombres y mujeres de ciencia. Esto muestra la verdadera inclusión que han hecho estas mujeres con científicos que en su niñez requerían de necesidades educativas especiales (NEE) por ser niños mentalmente enfermos, con sordera parcial, tonto en la clase, superdotados, o con un aparente estado normal, entre otras dificultades y que por su instinto materno, comprensión y pertinente orientación, lograron que sus hijos y estudiantes tuvieran una formación científica aportado conocimientos importantes a la humanidad.

• Marta González: "Las mujeres son invisibilizadas en sus aportes a la ciencia"
  9 de enero de 2015, por administrador, index

  Marta González, España. Doctora en Filosofía y licenciada en Psicología. Profesora de estudios sobre ciencia y tecnología en el Departamento de Filosofía de la Universidad de Oviedo y colaboradora de la OEI en temas de CTS y Ciencia y Género desde 1999.

• En la Argentina la mujer ocupa un lugar destacado en ciencia
  18 de mayo de 2016, por administrador, index

  Diana Cazaux
  Buenos Aires, Argentina
  IBERCIENCIA Comunidad de Educadores para la Cultura Científica
  En los 18 años de existencia, el Programa Internacional L’Oreal-UNESCO for Women in Science, ha reconocido a más de 2250 investigadoras, de las cuales 30 son argentinas.

• Nuevas prioridades para la salud global: sexualidad, fertilidad y violencia de género
  10 de mayo de 2018, por administrador, index

  Agencia SINC. Número especial publicado en ‘The Lancet’. Una comisión internacional de expertos ha trabajado en los elementos clave de una nueva agenda de salud global. La educación sobre la sexualidad, los servicios de fertilidad y el asesoramiento para la violencia de género son parte esencial del documento, presentado hoy en Johannesburgo, Sudáfrica. El informe muestra que estas medidas salvan vidas, promueven la igualdad y aumentan los ingresos familiares.

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