Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS

Artículos

• Reflexión sobre la conferencia magistral de Manfred Max-Neef: El mundo en rumbo de colisión
  7 de enero de 2017, por administrador, index

  Rafael Miranda Garrido*. México: Miembro de IBERDIVULGA. Red Iberoamericana de Comunicación y Divulgación de Información Científica y Miembro de IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica de la OEI
    Este trabajo se propone, rescatar los puntos más relevantes en materia ambiental, presentados por Manfred Max-Neef, durante su conferencia magistral presentada en la Universidad Internacional de Andalucía, por ello, he dispuesto exponer en el siguiente orden, las ideas de tan destacado economista y ambientalista chileno:

• 2017: Año Internacional del turismo sostenible para el desarrollo
  5 de febrero de 2017, por administrador, index

  Concepción García Gómez. SINC. La celebración del Año Internacional del Turismo Sostenible para el Desarrollo es una oportunidad única para tomar conciencia del problema de los límites del crecimiento económico. La relación entre empresa, turismo y medio ambiente todavía no se ha estudiado lo suficiente, por lo que hacen falta más esfuerzos por parte de todos los agentes. Nuestro país, al ser una de las primeras potencias turísticas a nivel mundial, debe tomar la iniciativa y servir como ejemplo de turismo sostenible e inclusivo.

• Promoviendo la gestión de riesgo de desastres en las instituciones de educación superior
  10 de octubre de 2016, por administrador, index

  M. Sc. Bertha García Cienfuegos
  Universidad Nacional de Tumbes, Perú. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica
  Los desastres naturales han acompañado a la humanidad desde hace millones de años. Hoy en día, con una población más numerosa, los daños en vidas humanas y materiales son mayores. En este contexto, la reducción del riesgo de desastres es uno de los desafíos más importantes que enfrentamos, y debe ser integrado a los procesos de capacitación en la educación de los países iberoamericanos.

• La Carta de la Tierra un documento estratégico para la interdisciplinariedad en la educación para el desarrollo sostenible
  10 de junio de 2016, por administrador, index

  María Trinidad Rodríguez Aguirre, Lima, Perú. Universidad Nacional de Educación IBERCIENCIA: Comunidad de Educadores para la Cultura Científica
  La Carta de la Tierra es un documento estratégico para hacer posible el enfoque de la educación para el desarrollo sostenible. Cuenta con 16 principios éticos que pueden ser tratados en diversas áreas curriculares para la Educación Primaria Secundaria y Superior, solo se necesita buena voluntad y entusiasmo para poner en práctica las iniciativas de este documento.

• Evidencias del impacto humano en los bosques tropicales
  3 de marzo de 2018, por administrador, index

  SINC. Las consecuencias del cambio climático sobre la estructura y funcionalidad de los bosques tropicales son ya evidentes. La Universidad Rey Juan Carlos ha participado en un estudio global que pone de manifiesto, además, que existen diferencias notables entre zonas protegidas y áreas sin un plan de conservación.

• Superando la dicotomía entre humanidades y ciencias: de las narrativas míticas a la difusión científica a través de la cultura del agua
  4 de junio de 2017, por administrador, index

  Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad. Dossier Volumen 12, Número 35
  El denominador común de los artículos que se presentan en este dossier es que fueron presentados en el marco delI Congreso de Memorias del Agua, celebrado en la Universidad de Sevilla el 23 y 24 de marzo de 2017, coincidiendo con la efemérides del Día Mundial del Agua. El número ha sido coordinado por Eloy Martos Núñez, Mar Campos Fernández Figares y Aurora Martínez Ezquerro de la Red Internacional de Universidades Lectoras.

• Adaptándose a un futuro incierto: La importancia de conocer el pasado para comprender el presente y construir el futuro
  16 de noviembre de 2016, por administrador, index

  Juan Carlos Toscano y Álvaro Restrepo. IBERDIVULGA. Llevar al aula la problemática de la sostenibilidad siempre ha sido un reto al que muchos educadores se han enfrentado con mucho esfuerzo y pocos materiales adecuados. Hay muchas excepciones casi todas ellas creadas y formuladas con docentes comprometidos con nuestro futuro. Todo lo que ahora es noticia en el mundo suelen ser noticias alarmantes y la educación tiene un papel esencial para que las nuevas generaciones crezcan con una fuerte conciencia de la necesidad de actuar individual y colectivamente.

• Dr. Alfredo Mayor: “La malaria ha condicionado la historia de la humanidad”
  1ro de marzo de 2017, por administrador, index

  Enfermedades de la pobreza: Malaria
  Según datos de la Organización Mundial de la Salud, se registraron unas 429.000 muertes en 2015 a causa de la malaria, localizándose la mayoría de ellas en el continente africano. Esta enfermedad supone una realidad grave, no sólo por el número de fallecimientos que puede generar, si no por ser un claro condicionante del desarrollo laboral, escolar y social en los países en los que deja su huella. Para entender mejor qué es y qué supone esta patología, nos responde el Dr. Alfredo Mayor, experto en Epidemiología Molecular de la Malaria y especialista del Instituto de Salud Global de Barcelona (ISGlobal).

• ¿Cómo me apropio de los Objetivos de Desarrollo Sostenible? Una representación.
  17 de diciembre de 2015, por administrador, index

  Verónica Susana González Varady – Longchamps- Argentina
  IBERCIENCIA Comunidad de Educadores para la Cultura Científica
  Los ODS han de ser política de estado, responsabilidad de cada Nación.
  Rever su situación y trabajar por el logro de los afines a sus necesidades: la política del bosque.

• La formación de los ingenieros para participar con las comunidades en temas tecnológicos: consideraciones a partir de la gestión del agua
  16 de agosto de 2016, por administrador, index

  Carlos Osorio Marulanda
  Revista CTS nº 33. Dossier Nuevos desafíos en la enseñanza de las ciencias, la matemática y la tecnología
  Con este artículo del investigador CTS colombiano Carlos Osorio presentamos el último de los artículos pendientes del dossier que se ha realizado sobre educación CTS y como aporte al V Seminario CTS celebrado en al ciudad de Aveiro (Portugal). Se trata de la versión en artículo de la presentación realizada en ese marco en el Simposio que promoció la Cátedra CTS+I Ibérica sobre CTS en la enseñanza de la ingeniería.

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