Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS

Artículos

• Reflexión sobre la conferencia magistral de Manfred Max-Neef: El mundo en rumbo de colisión
  7 de enero de 2017, por administrador, index

  Rafael Miranda Garrido*. México: Miembro de IBERDIVULGA. Red Iberoamericana de Comunicación y Divulgación de Información Científica y Miembro de IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica de la OEI
    Este trabajo se propone, rescatar los puntos más relevantes en materia ambiental, presentados por Manfred Max-Neef, durante su conferencia magistral presentada en la Universidad Internacional de Andalucía, por ello, he dispuesto exponer en el siguiente orden, las ideas de tan destacado economista y ambientalista chileno:

• La creatividad, más allá de lo artístico, una herramienta de la educación ambiental para la sustentabilidad
  23 de agosto de 2016, por administrador, index

  Alida R. Labarca. Maracaibo, estado Zulia Venezuela IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
  La creatividad no es del uso exclusivo de los artistas, sino que también “es útil para la ciencia y en general para la vida” (Silió, 2016), ésta puede usarse como recurso para favorecer el pensamiento divergente en el que probar y equivocarse resulta útil para aprender sino también para lograr cambios de actitudes favorables y de respeto hacia el ambiente y, por ende, la sustentabilidad.

• Un paso más a la Educación Ambiental: Educación para la sostenibilidad
  4 de mayo de 2018, por administrador, index

  Desde hace muchos años suele estar presente la educación ambiental como un ámbito escolar relevante. Por lo general se incorpora a disciplinas más tradicionales y resulta eficaz para trasmitir hábitos respetuosos con la naturaleza a los estudiantes. No obstante, para hacer frente a los problemas del planeta pensamos que es insuficiente dada la interrelación entre los mismos. Los temas ambientales son un gran problema pero para hacerlos frente hay que cuidar otros muchos ámbitos: gobernanza universal, migraciones, tecnologías para la sostenibilidad, derechos humanos, género, ..

• 2017: Año Internacional del turismo sostenible para el desarrollo
  5 de febrero de 2017, por administrador, index

  Concepción García Gómez. SINC. La celebración del Año Internacional del Turismo Sostenible para el Desarrollo es una oportunidad única para tomar conciencia del problema de los límites del crecimiento económico. La relación entre empresa, turismo y medio ambiente todavía no se ha estudiado lo suficiente, por lo que hacen falta más esfuerzos por parte de todos los agentes. Nuestro país, al ser una de las primeras potencias turísticas a nivel mundial, debe tomar la iniciativa y servir como ejemplo de turismo sostenible e inclusivo.

• Promoviendo la gestión de riesgo de desastres en las instituciones de educación superior
  10 de octubre de 2016, por administrador, index

  M. Sc. Bertha García Cienfuegos
  Universidad Nacional de Tumbes, Perú. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica
  Los desastres naturales han acompañado a la humanidad desde hace millones de años. Hoy en día, con una población más numerosa, los daños en vidas humanas y materiales son mayores. En este contexto, la reducción del riesgo de desastres es uno de los desafíos más importantes que enfrentamos, y debe ser integrado a los procesos de capacitación en la educación de los países iberoamericanos.

• La Carta de la Tierra un documento estratégico para la interdisciplinariedad en la educación para el desarrollo sostenible
  10 de junio de 2016, por administrador, index

  María Trinidad Rodríguez Aguirre, Lima, Perú. Universidad Nacional de Educación IBERCIENCIA: Comunidad de Educadores para la Cultura Científica
  La Carta de la Tierra es un documento estratégico para hacer posible el enfoque de la educación para el desarrollo sostenible. Cuenta con 16 principios éticos que pueden ser tratados en diversas áreas curriculares para la Educación Primaria Secundaria y Superior, solo se necesita buena voluntad y entusiasmo para poner en práctica las iniciativas de este documento.

• “Mapeando Ando”: Experiencia participativa de gestión de riesgo desde lo comunal
  30 de noviembre de 2016, por administrador, index

  Sandra Carolina Castillo Acosta. Caracas- Municipio Libertador- República Bolivariana de Venezuela. IBERCIENCIA: Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
  Comprender mejor los riesgos de desastres en todas sus dimensiones es hoy día un clamor mundial, quedando expresada El Marco de Sendai para la Reducción del Riesgo de Desastres 2015-2030.La República Bolivariana de Venezuela en su transformación universitaria ha considerado desarrollar habilidades y capacidades en la gestión de riesgos aplicadas a las comunidades.

• Evidencias del impacto humano en los bosques tropicales
  3 de marzo de 2018, por administrador, index

  SINC. Las consecuencias del cambio climático sobre la estructura y funcionalidad de los bosques tropicales son ya evidentes. La Universidad Rey Juan Carlos ha participado en un estudio global que pone de manifiesto, además, que existen diferencias notables entre zonas protegidas y áreas sin un plan de conservación.

• Superando la dicotomía entre humanidades y ciencias: de las narrativas míticas a la difusión científica a través de la cultura del agua
  4 de junio de 2017, por administrador, index

  Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad. Dossier Volumen 12, Número 35
  El denominador común de los artículos que se presentan en este dossier es que fueron presentados en el marco delI Congreso de Memorias del Agua, celebrado en la Universidad de Sevilla el 23 y 24 de marzo de 2017, coincidiendo con la efemérides del Día Mundial del Agua. El número ha sido coordinado por Eloy Martos Núñez, Mar Campos Fernández Figares y Aurora Martínez Ezquerro de la Red Internacional de Universidades Lectoras.

• La Educación contemporánea: Necesariamente Holística Sistémica Interdisciplinaria Articulada y Dialógica.
  7 de marzo de 2016, por administrador, index

  Edgar Devia Góngora, Bogotá, Colombia. IBERCIENCIA: Comunidad de Educadores para la Cultura Científica. Directivo y Docente del Gimnasio Campestre Bethshalom, Bogotá, Colombia.
  La educación, dentro de la elaboración de sociedades ocupa un sitial privilegiado y reconocido por las ciencias sociales y epistemológicas, lugar que dado el fenómeno de mundialización en los albores del siglo XXI amerita un replanteamiento visionario que lo lleve a ampliar su radio de eficiencia y contribuya a implementar nuevas estrategias de formación tanto de la persona como de sus espacios sociales.

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