Rafael Miranda Garrido*. México: Miembro de IBERDIVULGA. Red Iberoamericana de Comunicación y Divulgación de Información Científica y Miembro de IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica de la OEI
Este trabajo se propone, rescatar los puntos más relevantes en materia ambiental, presentados por Manfred Max-Neef, durante su conferencia magistral presentada en la Universidad Internacional de Andalucía, por ello, he dispuesto exponer en el siguiente orden, las ideas de tan destacado economista y ambientalista chileno:
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Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS
Artículos
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Reflexión sobre la conferencia magistral de Manfred Max-Neef: El mundo en rumbo de colisión
7 de enero de 2017, por administrador, index -
La igualdad de Género: más allá del salón de clases
6 de octubre de 2017, por administrador, indexEdwin Oswaldo Flores Lazo. San Miguel, El Salvador. IBERCIENCIA Comunidad de educadores para la cultura científica.
Uno de los Objetivos del Desarrollo del Milenio plantea la importancia que es introducir el tema de Igualdad de Género, con oportunidades para todos. Este artículo introduce algunas reflexiones realizadas que se podrían retomar perfectamente para introducir el tema en el salón de clases. -
17 metas para cambiar al mundo desde el aula #ODS
10 de octubre de 2017, por administrador, indexCelia Rosa Fierro-Santillán
Santiago Alfredo Díaz Azuara.
Ciudad de México, México.
IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
La ONU se encentra preocupada por el futuro de la raza humana, se han creado 17 objetivos que pueden salvar tanto al mundo como a la humanidad. Llevarlos al aula y sembrar la semilla en los alumnos es parte que le corresponde a cada docente. No solo de conocimientos vive el hombre, también de buenas prácticas, convivencia y un concientización del entorno que lo rodea. -
La motivación hacia la ciencia. Soy Juan José, el ímpetu del cambio. Soy estudiante…
20 de julio de 2017, por administrador, indexDra. Florinda González Villafuerte. Tapachula, Chiapas; México. IBERCIENCIA Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
Repensar nuestra labor en las aulas cada determinado tiempo como un ejercicio que nos lleve a cambiar estrategias, modificar actitudes, ser más perceptivas, empáticos, genuinos, con la intención de encontrar eso que encienda la chispita en los alumnos y los atrape en la vía de la sorpresa continua y elijan voluntariamente el camino de la ciencia. -
La creatividad, más allá de lo artístico, una herramienta de la educación ambiental para la sustentabilidad
23 de agosto de 2016, por administrador, indexAlida R. Labarca. Maracaibo, estado Zulia Venezuela IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
La creatividad no es del uso exclusivo de los artistas, sino que también “es útil para la ciencia y en general para la vida” (Silió, 2016), ésta puede usarse como recurso para favorecer el pensamiento divergente en el que probar y equivocarse resulta útil para aprender sino también para lograr cambios de actitudes favorables y de respeto hacia el ambiente y, por ende, la sustentabilidad. -
Bosques de manglares Tumbes ¡Tesoro natural!
16 de diciembre de 2017, por administrador, indexM. Sc. Bertha García Cienfuegos Universidad Nacional de Tumbes, Perú
En Perú, los manglares se encuentran al noroeste del país, en el punto más austral de los manglares de la costa del Pacífico americano; la confluencia de las aguas calientes de la corriente El Niño, y los afloramientos de los ríos Tumbes, Zarumilla, Piura y Guayas, conforman un ambiente propicio para el desarrollo de una enorme riqueza hidrobiológica, constituida mayormente por moluscos, crustáceos y peces, que inicialmente utilizan los esteros como refugio para culminar su crecimiento; el desarrollo ecoturistico, enfoque ecosistémico sostenible, constituyen las principales actividades de conservación y protección de este importante ecosistema. -
Un paso más a la Educación Ambiental: Educación para la sostenibilidad
4 de mayo de 2018, por administrador, indexDesde hace muchos años suele estar presente la educación ambiental como un ámbito escolar relevante. Por lo general se incorpora a disciplinas más tradicionales y resulta eficaz para trasmitir hábitos respetuosos con la naturaleza a los estudiantes. No obstante, para hacer frente a los problemas del planeta pensamos que es insuficiente dada la interrelación entre los mismos. Los temas ambientales son un gran problema pero para hacerlos frente hay que cuidar otros muchos ámbitos: gobernanza universal, migraciones, tecnologías para la sostenibilidad, derechos humanos, género, ..
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2017: Año Internacional del turismo sostenible para el desarrollo
5 de febrero de 2017, por administrador, indexConcepción García Gómez. SINC. La celebración del Año Internacional del Turismo Sostenible para el Desarrollo es una oportunidad única para tomar conciencia del problema de los límites del crecimiento económico. La relación entre empresa, turismo y medio ambiente todavía no se ha estudiado lo suficiente, por lo que hacen falta más esfuerzos por parte de todos los agentes. Nuestro país, al ser una de las primeras potencias turísticas a nivel mundial, debe tomar la iniciativa y servir como ejemplo de turismo sostenible e inclusivo.
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Los Huarpes, pioneros del desarrollo sostenible
6 de febrero de 2017, por administrador, indexCecilia Rosales Marsano, Mendoza, Argentina IBERCIENCIA Comunidad de educadores para la cultura científica. Pontificia Universidad Católica Argentina, Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas. Ilustraciones: María Julia Linares
Los Huarpes, comunidad originaria que aún habita en el extremo noreste de la Provincia de Mendoza, tienen una cultura ejemplar en los aspectos de sostenibilidad y resiliencia. Desde la llegada de los conquistadores habitan las “lagunas”, siendo un ejemplo de desarrollo sostenible. -
Promoviendo la gestión de riesgo de desastres en las instituciones de educación superior
10 de octubre de 2016, por administrador, indexM. Sc. Bertha García Cienfuegos
Universidad Nacional de Tumbes, Perú. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica
Los desastres naturales han acompañado a la humanidad desde hace millones de años. Hoy en día, con una población más numerosa, los daños en vidas humanas y materiales son mayores. En este contexto, la reducción del riesgo de desastres es uno de los desafíos más importantes que enfrentamos, y debe ser integrado a los procesos de capacitación en la educación de los países iberoamericanos.
