STEM

Artículos

• Educación STEAM: desafíos y oportunidades
  10 de junio, por administrador, index

  Karina A. Rizzo. Bs. As. Argentina.
  IBERCIENCIA Comunidad de Educadores para la Cultura Científica
  STEAM es un enfoque pedagógico basado en proyectos que integran la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y la matemática para garantizar un aprendizaje contextualizado y significativo.
  Entrevista a la Dra. Viviana Costa

• ¿Y si hacemos un proyecto STEM con niñas y adolescentes?
  20 de marzo, por administrador, index

  Edwin Oswaldo Flores Lazo. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
  Reflexiones sobre el porqué las niñas y adolescentes en las ciencias y sugerencias de como promover estos espacios en los diferentes escenarios educativos, sociales y de país.

• III Foro Iberoamericano de Divulgación y Cultura Científica
  8 de junio de 2017, por administrador, index

  La Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y la Fundación Descubre, con el apoyo de la Universidad de Córdoba, han organizado este foro, que se enmarca en el VI Congreso de Comunicación Social de la Ciencia. Su principal objetivo es el intercambio de experiencias y buenas prácticas entre los educadores y científicos en el ámbito de la ciencia.

• Educación STEAM: Una reflexión desde la enseñanza de la química
  3 de octubre, por administrador, index

  M. Sc. Raquel Villafrades Torres. Bucaramanga, Colombia. Universidad Pontificia Bolivariana.
  IBERCIENCIA: Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
  En esta nota de divulgación se presentan una serie de reflexiones sobre tres metodologías activas: Indagación en el aula, Aprendizaje basado en Problemas y Flipped Classroom que pueden orientar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la química bajo el enfoque educativo STEAM.

• La educación STEM/CTIM, te va a gustar
  19 de abril, por administrador, index

  Santiago Alfredo Díaz Azuara y Abigail Damián Zitzihua
  Ciudad de México, México. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
  Tiempos de cambios se avecinan, la IR 4.0 y el IoT son un hecho; están a la vuelta de la década. La ONU se encuentra preocupada al igual que muchos países por la educación de las nuevas generaciones. Los mejores salarios en el futuro a mediano plazo, dependerán de la formación académica que cuente el profesionista. La educación STEM o CTIM, nos da una alternativa educativa desde los primeros años de vida del ser humano; sin embargo, la combinación de varias metodologías con la CTIM, es seguro que nos lleve al éxito.

• Seminario sobre Modelización Matemática
  29 de mayo, por administrador, index

  Se realizará del 1 al 3 de junio de 2018, en el Instituto de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología de la Universidad de Salamanca. Con una duración de 16 horas, y un máximo de 20 participantes.
  Organizado por la Federación Española de Sociedades de Educación Matemática (FESPM) y la Associação de Professores de Matemática (APM) de Portugal. Este encuento que además cuenta con el apoyo de División Educativa CASIO, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y el Instituto de Estudios de la Ciencia y la Tecnología. Universidad de Salamanca es un resultado de la Cátedra Ibérica CTS+I

• ¿STEM o STEAM? La inclusión de factores si altera el producto
  7 de junio, por administrador, index

  Edwin Flores. San Miguel, El Salvador. IBERCIENCIA Comunidad de educadores para la cultura Científica.
  Resumen: Se presenta a continuación una serie de reflexiones sobre la incorporación de las artes en la tendencia de educación actual sobre STEM.

• Hagamos de la matemática una asignatura apasionante
  15 de junio de 2017, por administrador, index

  Juan Carlos Toscano. IBERCIENCIA. Dentro de un mes la ciudad de Madrid va a ser sede del Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (VIII CIBEM) que acogerá a cientos de docentes de todos los países y que va a convertir a la capital en España en la Capital Iberoamericana de la Matemática.

• ¿Puede el trabajo colaborativo docente resolver problemas de Educación en Ciencias?
  17 de agosto, por administrador, index

  Mónica Gerena, Villa Carlos Paz, Argentina. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
  La integración de los equipos docentes puede darse con diferentes niveles de cooperación que determinarán el alcance de los logros. La colaboración en el trabajo docente debe considerarse, como un motor de la innovación educativa, ya que, funciona como un engranaje que decide, moviliza, articula y sostiene las acciones en el tiempo.

• Un día para experimentar con Arduino
  26 de abril, por administrador, index

  Por Pablo Miranda Ramírez Guadalajara, Jalisco. (Agencia Informativa Conacyt).- Como desde hace un par de años, el Museo Ex Convento del Carmen, en Guadalajara, se convirtió el sábado pasado en sede del Día del Arduino, una iniciativa que busca explotar el uso de este controlador electrónico direccionado en proyectos que involucren ciencia, educación y arte.

0 | 10 | 20 | 30