Universidad

Artículos

• Gestión del conocimiento desde el contexto universitario
  30 de diciembre de 2016, por administrador, index

  M. Sc. Bertha García Cienfuegos
  Red Peruana de Divulgadores Científicos, Universidad Nacional de Tumbes, Perú. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
  El papel de la Universidad debe ser visto dentro de un sistema de educación superior, como el centro de una red que interconecta todo el conocimiento; debe contribuir en la configuración de esta sociedad basada en el conocimiento, transformándose y evolucionando hacia un modelo de docencia-investigación donde se gestione el conocimiento orientado a fortalecer un sistema efectivo, sistemático y coherente de interacción entre la universidad y su entorno.

• ¡Qué difícil es lograr los objetivos cuando se desconoce el para qué!
  18 de marzo de 2018, por administrador, index

  Alida R. Labarca. Profesora titular adscrita al Departamento de Investigación Producción y Posgrado del Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño. Maracaibo, estado Zulia, Venezuela IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
  Según los diversos autores consultados, un objetivo puede ser: una meta, un tipo de conocimiento que se pretende alcanzar, la finalidad de la investigación, las metas, propósitos y logros, el factor decisivo de la Investigación o las metas que se traza el investigador en relación con los aspectos que desea estudiar.

• Las universidades, pilares de la ciencia y la tecnología en América Latina
  22 de mayo de 2018, por administrador, index

  Documento elaborado por el equipo del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS), dependiente de la OEI, con sede en la Oficina de Buenos Aires.
  Contribución del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad de la OEI a la CRES 2018

• Aplicando la reingeniería en la Educación Superior
  23 de abril de 2017, por administrador, index

  Ernestina Gutiérrez Valverde, Tecnológico de Estudios Superiores de Chimalhuacán, Estado de México, México. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
  El surgimiento de la reingeniería en la Educación Superior inicia con el rescate de valores, virtudes y los cuatro pilares fundamentales de la educación, que visualiza un ser humano más integro en el alcance de su bienestar en todas sus dimensiones.

• Cambio tecnológico-humano
  25 de junio de 2018, por administrador, index

  Karina Rivera Irigoyen, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Para IBERDIVULGA sobre el Foro Iberoamericano de Ingeniería y Sociedad Digital
  Este tema de la formación de ingenieros realmente es extenso y de mucha importancia, ya que, abarca bastantes áreas de trabajo, conocimiento y formación en cuanto a distintos ámbitos y situaciones que vivimos y presentamos a través del tiempo generación en generación. Cada punto escuchado dentro de la mesa es tal vez desconocido por algunos y experimentado por otros, dentro de este grupo de aquellos que experimentan me incluyo pues soy estudiante de una ingeniería.

• Incorporando la gestión de riesgo de desastres en la curricula de las instituciones de educación superior
  11 de julio de 2017, por administrador, index

  M. Sc. Bertha García Cienfuegos. Universidad Nacional de Tumbes, Perú. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
  Las IES iberoamericanas cada día manifiestan aun más el interés de trabajo institucional en el tema de GDR, mientras que los riesgos de desastres en vez de disminuir tienden a incrementarse, por lo que existe mucho por hacer, en este contexto, el desafío es incidir en el tema de Educación para la gestión del riego de desastres a través de la incorporación de la GDR en la currícula universitaria, que involucre el logro de aprendizajes funcionales en los estudiantes, en concordancia con el compromiso adquirido por nuestras institucione

• Nativos Digitales en la Educación Superior
  14 de junio de 2017, por administrador, index

  Julio Cortés Trujillo. Bogotá, Colombia. Corporación Universitaria Minuto de Dios, VRBS. IBERCIENCIA: Comunidad de Educadores para la Cultura Científica
  Este trabajo refleja la opinión de un docente nacido en un mundo análogo inmerso en un mundo digital, donde se presenta tensiones propias por los modelos mentales entre estudiantes (nativos), docente (inmigrante) a las nuevas tecnologías de la información.

• Manual Iberoamericano de Indicadores de Educación Superior: Manual de Lima
  27 de junio de 2017, por administrador, index

  El texto de este Manual fue elaborado por un grupo de expertos convocados por la OEI, a través de su Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad, en colaboración con UNESCO, a través de su Instituto de Estadística. El equipo contaba con una amplia trayectoria y con perfiles profesionales que combinaban la experiencia en la producción de información estadística de la educación superior, así como en su utilización con fines académicos.

• Manifiesto COTEC: ‘Iberoamérica emprende desde la universidad’
  29 de octubre de 2016, por administrador, index

  La Fundación Cotec para la innovación, en colaboración con RedEmprendia y con el apoyo de la Secretaría General Iberoamericana y el Organismo Internacional de la Juventud para Iberoamérica, ha impulsado la redacción de este manifiesto con el objetivo de que los jóvenes emprendedores universitarios iberoamericanos tengan voz en los procesos

• La Universidad de La Laguna presenta “Campus América” en la sede de la OEI
  15 de septiembre de 2017, por administrador, index

  En la sede de la Secretaría General de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) se ha celebrado el acto de presentación de Campus América, una iniciativa de la Universidad de la Laguna (ULL) que se desarrollará entre el 9 y el 20 de octubre en el centro universitario de La Laguna, en Tenerife.
  La OEI estará en el Campus América con la presencia de Paulo Speller en el Panel de intervenciones: El papel de las universidades en el desarrollo futuro de las relaciones entre Europa y América.

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