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Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación / IV Congreso Leer.es
Salamanca, España, 5 al 7 de septiembre de 2012

El programa del Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación y en la Cultura / IV Congreso Leer.es a celebrarse en Salamanca, España, del 5 al 7 de septiembre de 2012 ya está disponible en la web.

Como conferencistas contamos con Ernesto Samper, Ana María Machado, Antonio Skármeta y Víctor García de la Concha.

Además contaremos con las actuaciones de Estrella Morente, invitación especial del Ministro de Educación de Brasil y Presidente del Consejo Directivo de la OEI Aloizio Mercadante y de Ludmila Carpio.

En esa misma semana y en Salamanca se van a celebrar la XXII Conferencia Iberoamericana de Educación, la XV Conferencia Iberoamericana de Cultura, la 73ª Reunión Ordinaria del Consejo Directivo de la OEI, la reunión de 2012 del Consejo Asesor de las Metas Educativas 2021 y una reunión de responsables nacionales de Programas de Lenguas.

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Posgrado en Bibliotecas escolares, cultura escrita y sociedad en red

31 de agosto de 2012
Abierta la convocatoria 2012-2012. 10 Plazas de becas
Las bibliotecas escolares son reconocidas por los organismos internacionales como piezas clave para el logro de los objetivos de las políticas públicas de lectura en los sistemas educativos. Pero de acuerdo a los datos disponibles, hay un importante déficit en la capacitación necesaria para que éstas puedan convertirse en verdaderos instrumentos para la mejora de la calidad de la educación. La Diplomatura de Postgrado que ahora se ofrece quiere contribuir a dotar de los conocimientos necesarios para hacer de la biblioteca una herramienta de apoyo al currículo de todas las materias, así como un instrumento educativo de primer orden para la creación de hábitos de lectura en el conjunto de la población escolar

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Boletín de Novedades 187 - Agosto 2012

El Boletín de novedades informa sobre lo último ingresado en la Biblioteca Digital - CREDI de la OEI. Se recogen sumarios de revistas, publicaciones monográficas, seriadas y documentos de distribución limitada.
Al final de cada sumario aparece una ficha bibliográfica que ofrece información sobre la revista: editorial y/o entidad responsable, dirección postal, estado de la colección.
Siempre abiertos a sugerencias, les rogamos que nos comuniquen la utilidad o dificultades que han encontrado a la hora de consultar nuestro servicio.
La Biblioteca Digital - CREDI no es responsable ni edita las publicaciones que reseña.
Para mayor información sobre suscripción y obtención de ejemplares consultar el Índice de Revistas o la propia ficha bibliográfica.

Revista en línea

Revista de Ministerio

Revista del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI

Contenidos

I. Series y monográficos

II. Revistas

Alemania
Argentina
Brasil
Colombia
Costa Rica
España
México
Portugal
Puerto Rico
Venezuela
Organismos Internacionales

Otros números del Boletín de Novedades

Índice de revistas. Clasificado por países o títulos, ofrece información sobre el editor y/o responsable de las revistas

Alemania

Educación de adultos y desarrollo.- Institut für Internationale Zusammenarbeit des Deutschen Volkshochschul-Verbandes, DVV international (Alemania). Nº 77 (2011)

Educación de adultos y desarrollo.- Institut für Internationale Zusammenarbeit des Deutschen Volkshochschul-Verbandes, DVV international (Alemania). Nº 78 (2012)

Argentina

Ciencia, docencia y tecnología.- Universidad Nacional de Entre Ríos (Argentina). Nº 44 (2012)

Dialogos pedagógicos.- Facultad de Educación, Universidad Católica de Cordoba (Argentina). Nº 18 (2011)

Dialogos pedagógicos.- Facultad de Educación, Universidad Católica de Cordoba (Argentina). Nº 19 (2012)

E-universitas.- Universidad Nacional de Rosario (Argentina). Nº 8 (2012)

Imaginaria : revista quincenal sobre literatura infantil y juvenil.- Imaginaria (Argentiana). Nº 314 (2012)

Imaginaria : revista quincenal sobre literatura infantil y juvenil.- Imaginaria (Argentiana). Nº 315 (2012)

Imaginaria : revista quincenal sobre literatura infantil y juvenil.- Imaginaria (Argentiana). Nº 316 (2012)

Imaginaria : revista quincenal sobre literatura infantil y juvenil.- Imaginaria (Argentiana). Nº 317 (2012)

Imaginaria : revista quincenal sobre literatura infantil y juvenil.- Imaginaria (Argentiana). Nº 318 (2012)

Imaginaria : revista quincenal sobre literatura infantil y juvenil.- Imaginaria (Argentiana). Nº 319 (2012)

Nueva sociedad : democracia y política en América Latina.- Proyecto Friedrich Eberto Stiftung (Argentina). Nº 237 (2012)

Nueva sociedad : democracia y política en América Latina.- Proyecto Friedrich Eberto Stiftung (Argentina). Nº 238 (2012)

Nueva sociedad : democracia y política en América Latina.- Proyecto Friedrich Eberto Stiftung (Argentina). Nº 239 (2012)

Orientación y sociedad : revista internacional e interdisciplinaria de orientación vocacional ocupacional.- Universidad Nacional de la Plata (Argentina). Nº 11 (2011)

Psicología y psicopedagía.- Facultad de Psicología y Psicopedagogía, Universidad del Salvador (Argentina). Nº 24 (2011)

Psicología y psicopedagía.- Facultad de Psicología y Psicopedagogía, Universidad del Salvador (Argentina). Nº 25 (2011)

Psicología y psicopedagía.- Facultad de Psicología y Psicopedagogía, Universidad del Salvador (Argentina). Nº 26 (2011)

Psicología y psicopedagía.- Facultad de Psicología y Psicopedagogía, Universidad del Salvador (Argentina). Nº 27 (2012)

Redes : revista de estudios sociales de la ciencia.- Universidad de Quilmes (Argentina). Nº 32 (2011)

Revista de enseñanza de la física.- Asociación de Profesores de Física de la Argentina (Argentina). Nº 2 (2011)

Brasil

Acta brasileira do movimiento humano.- Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná – CEULJI/ULBRA, Coordenação do Curso de Educação Física (Brasil). Nº 1 (2011)

Acta brasileira do movimiento humano.- Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná – CEULJI/ULBRA, Coordenação do Curso de Educação Física (Brasil). Nº 1 (2012)

Acta brasileira do movimiento humano.- Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná – CEULJI/ULBRA, Coordenação do Curso de Educação Física (Brasil). Nº 2 (2012)

Alexandria.- Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil). Nº 1 (2012)

Avaliação : revista da avaliação da educação superior (Campinas).- Universidade de Sorocaba (Brasil). Nº 2 (2012)

Boletim técnico do SENAC.- Serviçõ Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC (Brasil). Nº 3 (2011)

Boletim técnico do SENAC.- Serviçõ Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC (Brasil). Nº 1 (2012)

Caderno brasileiro de ensino de física.- Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil). Nº 1 (2012)

Cadernos CEDES.- CEDES, Universidade Estadual de Campinas (Brasil). Nº 85 (2011)

Camine : caminos da educação.- Grupo de Pesquisa "Políticas públicas e democratização do ensino no Brasil", Universidade Estadual Paulista “Lulio de Mesquita Filho” (Brasil). Nº 1 (2012)

Estudos ibero-americanos.- Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Departamento de História (Brasil). Nº 2 (2011)

Eureka! Olimpiada Brasileira de Matemática.- Olimpiada Brasileira de Matemática (Brasil). Nº 33 (2011)

Eureka! Olimpiada Brasileira de Matemática.- Olimpiada Brasileira de Matemática (Brasil). Nº 34 (2011)

Lua nova : revista de cultura e política.- CEDEC (Brasil). Nº 83 (2011)

Lua nova : revista de cultura e política.- CEDEC (Brasil). Nº 84 (2011)

Lua nova : revista de cultura e política.- CEDEC (Brasil). Nº 85 (2012)

España

Edutec – e : revista electrónica de tecnología educativa.- Departamento de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación, Universidad de las Islas Baleares (España) Nº 35 (2011)

Edutec – e : revista electrónica de tecnología educativa.- Departamento de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación, Universidad de las Islas Baleares (España) Nº 36 (2011)

Edutec – e : revista electrónica de tecnología educativa.- Departamento de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación, Universidad de las Islas Baleares (España) Nº 37 (2011)

Edutec – e : revista electrónica de tecnología educativa.- Departamento de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación, Universidad de las Islas Baleares (España) Nº 38 (2011)

Edutec – e : revista electrónica de tecnología educativa.- Departamento de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación, Universidad de las Islas Baleares (España) Nº 39 (2012)

Edutec – e : revista electrónica de tecnología educativa.- Departamento de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación, Universidad de las Islas Baleares (España) Nº 40 (2012)

In-fan-cia latinoamericana : la educación infantil que queremos- Asociación de Maestros Rosa Sensat (España). Nº 4 (2012)

Revista internacional de educación para la justicia social, RIEIS.- Grupo de Investigación "Cambio Educativo para la Justicia Social" de la Universidad Autónoma de Madrid (España). Nº 1 (2012)

México

Alas para la equidad.- Consejo Nacional de Fomento Educativo (México). N° 38 (2012)       

Alas para la equidad.- Consejo Nacional de Fomento Educativo (México). N° 39 (2012)

Aleph zero: revista de divulgación científica y tecnológica.- Universidad de las Américas Puebla (México). N° 63 (2012)

Aleph zero: revista de divulgación científica y tecnológica.- Universidad de las Américas Puebla (México). N° 64 (2012)

Archipiélago.- Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM (México). N° 72 (2011)

Confluencia: ser y quehacer de la educación superior mexicana.- Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (México). N° 183 (2012)

CPU-e revista de investigación educativa.- Instituto de Investigaciones en Educación Universidad Veracruzana  (México). N°15 (2012)

Didac.- Universidad Iberoamericana (México). N° 58 (2012)

Didac.- Universidad Iberoamericana (México). N° 59 (2012)

Elementos : revista trimestral de ciencia y cultura.- Universidad Autónoma de Puebla (México). N° 87 (2012)

El faro.- Coordinación de la Investigación  Científica, Universidad Nacional Autónoma de México (México). N° 132  (2012)

El faro.- Coordinación de la Investigación  Científica, Universidad Nacional Autónoma de México (México).  N° 133  (2012)

El faro.- Coordinación de la Investigación  Científica, Universidad Nacional Autónoma de México (México). N° 134  (2012)

Estudios sobre las culturas contemporáneas.- Universidad de Colima (México). N° 34 (2012)

Estudios sobre las culturas contemporáneas.- Universidad de Colima (México). N° 35 (2012)

Ingeniería, investigación y tecnología.- Universidad Nacional Autónoma de México (México). N° 3 (2012)

Ingenierías.- Facultad de ingeniería mecánica y eléctrica. Universidad de Nuevo León  (México). N° 56 (2012)

Mundo siglo XXI.- Centro de Investigaciones Económicas, Administrativas y Sociales Instituto Politécnico Nacional (México) N° 26 (2011)

Mundo siglo XXI.- Centro de Investigaciones Económicas, Administrativas y Sociales Instituto Politécnico Nacional (México) N° 27 (2011)

Perfiles educativos.- Universidad Autónoma de México (México). N° 137 (2012)

Razón y palabra.- Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey  (México). N° 79 (2012)

Razón y palabra.- Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey  (México). N° 80 (2012)

Reencuentro : análisis de problemas universitarios.- Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco (México). N° 63 (2012)

Región y sociedad : revista del colegio de Sonora.- El Colegio de Sonora (México). N° 54 (2012)

Región y sociedad : revista del colegio de Sonora.- El Colegio de Sonora (México). Nº Especial (2012)

Relime : revista latinoamericana de investigación en matemática educativa.- Comité Latinoamericano de Matemática Educativa, CLAME. (México). N° 1 (2012)

Revista AZ: revista de educación y cultura.- Zenago Editores (México). N° 57  (2012)

Revista AZ: revista de educación y cultura.- Zenago Editores (México). N° 58  (2012)

Revista AZ: revista de educación y cultura.- Zenago Editores (México). N° 59 (2012)

Revista AZ: revista de educación y cultura.- Zenago Editores (México). N° 60  (2012)

Revista comunidad INEA.- Instituto Nacional para la Educación de los adultos (México). N° 80 (2012)

Revista comunidad INEA.- Instituto Nacional para la Educación de los adultos (México). N° 81  (2012)

Revista comunidad INEA.- Instituto Nacional para la Educación de los adultos (México). N° 82  (2012)

Revista de educación bioquímica.- Asociación Mexicana de Profesores de Bioquímica (México). Nº 4 (2011)

Revista de educación bioquímica.- Asociación Mexicana de Profesores de Bioquímica (México). Nº 1 (2012)

Revista de la educación superior.- Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (México). N° 161 (2012)

Revista de la Universidad de México.- Universidad Nacional Autónoma de México (México). N° 97 (2012)

Revista de la Universidad de México.- Universidad Nacional Autónoma de México (México). N° 98  (2012)

Revista de la Universidad de México.- Universidad Nacional Autónoma de México (México). N° 99 (2012)

Revista de la Universidad de México.- Universidad Nacional Autónoma de México (México). N° 100 (2012)

Revista de la Universidad de México.- Universidad Nacional Autónoma de México (México). N° 101 (2012)

Revista de educación y desarrollo.- Centro Universitario de Ciencias de la Salud (México). N° 21 (2012)

Revista de educación y desarrollo.- Centro Universitario de Ciencias de la Salud (México). N° 22 (2012)

Revista iberoamericana de educación superior.-  Universia, Grupo Santander (México). N° 7 (2012)

Revista innovación educativa.- Instituto Politécnico Nacional (México).  N° 55 (2011)

Revista innovación educativa.- Instituto Politécnico Nacional (México). N° 56 (2011)

Revista innovación educativa.- Instituto Politécnico Nacional (México).  N° 57 (2011)

Revista latinoamericana de estudios educativos.- Centro de Estudios Educativos, A.C. (México). N° 1 (2012)

Revista mexicana de biodiversidad.- Instituto de Biología Universidad Nacional Autónoma de México (México). N° 2 (2012)

Revista mexicana de física.- Sociedad Mexicana de Física Facultad de Ciencias (México). N° 4 (2012)

Revista mexicana de física.- Sociedad Mexicana de Física Facultad de Ciencias (México). N° 4 (2011)

Revista praxis educativa.- Red Durango de Investigadores Educativos, Redie (México). N° 6 (2012)

Revista UNAM.mx.- Universidad Nacional Autónoma de México (México). N° 5  (2012)

Revista UNAM.mx.- Universidad Nacional Autónoma de México (México). N° 6 (2012)

Revista UNAM.mx.- Universidad Nacional Autónoma de México (México). N° 7

Sinéctica : revista electrónica de educación.- Departamento de Educación y Valores, ITESO, Universidad Jesuita de Guadalajara (México). N° 39 (2012)

Tiempo de educar : revista interinstitucional de investigación educativa.- Centro de Innovación, Desarrollo e Investigación Educativa,  Universidad Autónoma del Estado de México (México). N° 23 (2011)

Puerto Rico

Cuadernos de investigación en educación.- Centro de Investigaciones Educativas, Universidad de Puerto Rico, Recinto Rio Piedras (Puerto Rico). Nº 25 (2010)

Cuadernos de investigación en educación.- Centro de Investigaciones Educativas, Universidad de Puerto Rico, Recinto Rio Piedras (Puerto Rico). Nº 26 (2011)

Revista paideia puertorriqueña.- Universdiad de Puerto Rico, Recinto Rio Piedras (Puerto Rico). Nº 1 (2010)

Revista paideia puertorriqueña.- Universdiad de Puerto Rico, Recinto Rio Piedras (Puerto Rico). Nº 2 (2010)

Revista paideia puertorriqueña.- Universdiad de Puerto Rico, Recinto Rio Piedras (Puerto Rico). Nº 2 (2011)

Venezuela

Universidad, ciencia y tecnología.- Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”, UNEXPO, Dirección de Investigación y Postgrado (Venezuela). Nº 55 (2010)

Organismos Internacionales

Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad.- Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI. Nº 20 (2012)

Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad.- Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI. Nº 21 (2012)

Boletín de la revista latinoamericana de desarrollo humano.- Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD. Nº 82 (2012)

Boletín de la revista latinoamericana de desarrollo humano.- Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD. Nº 83 (2012)

Boletín de la revista latinoamericana de desarrollo humano.- Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD. Nº 84 (2012)

Boletín de la revista latinoamericana de desarrollo humano.- Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD. Nº 85 (2012)

 

 
Luces para Aprender
 

Luces para Aprender
Dona 1 watio ... o más para las escuelas sin luz

Contribuye con watios para iluminar los aprendizajes.
Con cada watio estarás aportando 1€ para el proyecto

 

El enfoque CTS y la educación sobre las TIC. Mariano Martín Gordillo.

14 de agosto de 2012
Videoconferencia de IBERTIC en el Canal YouTube
Optimismo, pasividad o resistencia son algunas de las actitudes con las que docentes y administradores de la educación vienen afrontando la llegada de los tiempos de las TIC a los espacios escolares. Quizá sean menos frecuentes, sin embargo, las actitudes reflexivas acerca de lo que (nos) cambian las TIC.
Aprender a valorar y a participar son fines educativos básicos para una ciudadanía capaz de tomar decisiones en relación con los diversos ámbitos del desarrollo tecnocientífico. Y son fines no menos importantes en relación con las TIC. Además de educar en las TIC o con las TIC resulta conveniente promover didácticas participativas orientadas a educar sobre las TIC. Estas no son solo un nuevo continente que cambia nuestras perspectivas y nuestras prácticas de enseñanza y aprendizaje, sino también un nuevo contenido lleno de controversias sobre las que se puede (y se debe) aprender a valorar y a participar.

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Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad. Número 21

29 de agosto de 2012
"Desarrollo nuclear en México, Brasil, España y la Argentina es el título del actual dossier. Los cuatro artículos que lo integran -si no tenemos en cuenta su extensa y completa presentación- están orientados a pormenorizar el nacimiento y desarrollo de los programas nucleares en esos países, que en este caso son de dos tipos: de mediana escala, como ocurre en España -llegó a poner en marcha 11 centrales de potencia; de ellas hoy funcionan seis-, y de baja escala (Brasil, México y la Argentina). Estos tres últimos países suman cinco centrales de potencia, todas las que hoy están en funcionamiento en América Latina. Según afirman los coordinadores del monográfico, el argentino Diego Hurtado y la española Ana Romero de Pablos, ’no existen estudios que consideren a Iberoamérica como unidad de análisis, perspectiva que consideramos valiosa porque permite, por un lado, examinar la relevancia de las afinidades socio-culturales en las dinámicas de desarrollo tecnológico y, por el otro, perfilar con mayor nitidez algunos de los determinantes políticos y económicos propios de América Latina (...) Se trata de un dossier centrado ya no en la actualidad, sino en la historia de los desarrollos nucleares. Los trabajos incluidos asumen la importancia de los hechos pasados para explicar el presente, y también su contemporaneidad y actualidad. Las controversias tecnológicas ocupan grandes espacios en los medios y llama la atención -aun considerando las obvias diferencias del presente contexto global con el de las décadas de 1970 y 1980- el paralelismo existente entre los intereses y objetivos en disputa hoy y los de entonces, así como las discusiones, los focos de atención, los protagonistas o las formas de proceder. Como complemento de los debates sobre energía nuclear, la introducción de las energías renovables o el desarrollo de tecnología espacial son otros ejemplos elocuentes’"

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Didáctica de la Lengua y la Literatura / Didática da Língua e a Literatura

15 de agosto de 2012
Revista Iberoamericana de Educación 59 Mayo-Agosto / Maio-Agosto 2012. Coordinador Felipe Zayas
Con la edición de este monográfico la RIE pretende contribuir, por una parte, a dibujar el campo de investigación en didáctica de la lengua y de la literatura, definiendo algunos ámbitos que son especialmente problemáticos y que, por ello, reclaman la atención de la investigación didáctica; y, por otra, mostrar ejemplos de estudios que se sitúan en todos estos ámbitos. En la totalidad de estos trabajos se puede constatar la complejidad del objeto de estudio por la interrelación de los elementos del sistema didáctico: el docente, el aprendiz y el objeto del aprendizaje

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Cursos modulares en el marco de la Especialización de TIC y Educación de la OEI

26 de agosto de 2012
La especialización en TIC y Educación de la OEI se estructura como una formación modular que se compone del Curso de TIC y Educación y un grupo de cursos formativos en diversos campos de Educación.
En está pagina podrá encontrar los cursos con convocatoria abierta.
La Especialización es una iniciativa del CAEU y el Instituto Iberoamericano de TIC y Educación - IBERTIC

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El bazar de los locos: la experiencia Twitter, de la web al libro. Francesc Llorens

3 de agosto de 2012
Video conferencia de IBERTIC
El Bazar de los Locos ( www.elbazardeloslocos.org ) es un proyecto de escritura en colaboración a través de la Red, cuyo objeto final es la publicación de un libro físico sobre la red conversacional Twitter, de ahí el subtítulo del libro. The Twitter Experience. El proyecto ha involucrado a casi cien participantes directos (en la escritura de artículos) y a centenares de comentaristas. El libro físico ha visto la luz a principios de este año por Novados-Edicions (www.novadors-edicions.org).
Tras su publicación El Bazar de los Locos ha sido distinguido con el sello Leer.es del Ministerio de Educación y Cultura de España a las buenas prácticas educativas (mes de marzo de 2012).

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Metas Educativas
FAcebook
Biblioteca Digital
Noovedades en la Biblioteca Digital

Noticias: Biblioteca Digital

Noticias OEI
03
31

Boletín de Novedades de la Biblioteca Digital de la OEI 230

Ya se encuentra disponible el Boletín de Novedades de la Biblioteca
Digital de la OEI. Corresponde al mes de marzo de 2016.
El Boletín de Novedades informa sobre las ...

03
01

Boletín de Novedades de la Biblioteca Digital de la OEI 229

Ya se encuentra disponible el Boletín de Novedades de la Biblioteca
Digital de la OEI. Corresponde al mes de febrero de 2016.
El Boletín de Novedades informa sobre las ...

01
31

Boletín de Novedades de la Biblioteca Digital de la OEI 228

Ya se encuentra disponible el Boletín de Novedades de la Biblioteca
Digital de la OEI. Corresponde al mes de enero de 2016.
El Boletín de Novedades informa sobre las ...

Ciencia y Universidad para el Desarrollo Sostenible OEI
12
11

El arte de evaluar

Celia Rosa Fierro Santillán,
Ciudad de México, México.
IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
La evaluación implica valorar los conocimientos, la ...

12
11

Jugando…ando con los robots: una emocionante relación

César Vicente Benavides Torres. Casa de la Ciencia y el Juego. I.E.M. Aurelio Arturo Martínez. Facultad de Educación Universidad de Nariño. Pasto Nariño Colombia. Comunidad de Educadores por ...

12
11

¿Cómo usar el entorno para el aprendizaje?

Sabina Ximena Inetti Pino, Montevideo, Uruguay. IBERCIENCIA.Comunidad de Educadores para la Cultura Científica. Uno de los desafíos más enriquecedores en los diseños de los programas anuales ...

Noticias OEI
10
16

Nuevo artículo N° 15392

10
07

Demanda de capacidades 2020

Análisis de la demanda de capacidades laborales en la Argentina

- Educación Técnico Profesional
10
07

Informe “Formación, empleabilidad y nuevas profesiones en España”

El informe ofrece una panorámica general sobre el mercado laboral español en relación a la economía digital y concluye que las pymes españolas contrataron durante 2015 alrededor de 255.000 ...

56
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