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Boletín de Novedades 213 - Octubre 2014

El Boletín de novedades informa sobre lo último ingresado en la Biblioteca Digital - CREDI de la OEI. Se recogen sumarios de revistas, publicaciones monográficas, seriadas y documentos de distribución limitada.
Al final de cada sumario aparece una ficha bibliográfica que ofrece información sobre la revista: editorial y/o entidad responsable, dirección postal, estado de la colección.
Siempre abiertos a sugerencias, les rogamos que nos comuniquen la utilidad o dificultades que han encontrado a la hora de consultar nuestro servicio.
La Biblioteca Digital - CREDI no es responsable ni edita las publicaciones que reseña.
Para mayor información sobre suscripción y obtención de ejemplares consultar el Índice de Revistas o la propia ficha bibliográfica.

Revista en línea

Revista de Ministerio

Revista del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI

Contenidos

I. Monografías y series

II. Revistas

Brasil
Chile
Colombia
España
Estados Unidos
México
Perú
Venezuela
Organismos Internacionales

Otros números del Boletín de Novedades

Índice de revistas. Clasificado por países o títulos, ofrece información sobre el editor y/o responsable de las revistas

Brasil

Caderno brasileiro de ensino de física.- Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil). Nº 1 (2014)

 Caderno brasileiro de ensino de física.- Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil). Nº 2 (2014) 

Cadernos de história da educação.- Faculdade de Educação, Universidade Federal de Uberlândia (Brasil). Nº 2 (2013)

Ciência e cutlura.- Sociedade Brasileira para o Processo da Ciência, Universidade Estadual de Campinas (Brasil). Nº 3 (2014)

Ciência & educação.- Programa de pos-graduação em Educação para a Ciência, Faculdade de Ciências, UNESP (Brasil). Nº 2 (2014)

Ciência & educação.- Programa de pos-graduação em Educação para a Ciência, Faculdade de Ciências, UNESP (Brasil). Nº 3 (2014)

Educação, artes e incluso.- Universidade Estadual de Santa Catarina (Brasil). Nº 1 (2014)

Educação : revista do Centro de Educação.- Centro de Educação, Universidade de Santa María (Brasil). Nº 2 (2014)

Educação : teoría e prática.- Instituto de Biociências, Departamento de Educação, Universidade Estadual Paulista, UNESP (Brasil). Nº 46 (2014)

Educação unisinos.- Programa de Pós – Graduação em Educação, Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Brasil). Nº 1 (2014)

Educação unisinos.- Programa de Pós – Graduação em Educação, Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Brasil). Nº 2 (2014)

Em aberto.- Brasil . Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, INEP. Nº 91 (2014)

Ensaio : avaliação e políticas Públicas em educação.- Fundação Cesgranrío (Brasil). Nº 84 (2014)

Ensaio : pesquisa em educação em ciencias.- Faculdade de Educação / CECIMIG / UFMG (Brasil). Nº 2 (2014)

Entreideias : educação, sultura e sociedade.- Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahía (Brasil). Nº 1 (2014)

Espaço pedagógico.- Programa de Pós-Graduação em educação, FAEDm Ybuversudade de Passo Fundo (Brasil). Nº 1 (2013)

Espaço pedagógico.- Programa de Pós-Graduação em educação, FAEDm Ybuversudade de Passo Fundo (Brasil). Nº 2 (2013)

Estudos de psicología.- Universiade Federal do Río Grande do Norte (Brasil). Nº 1 (2014)

Estudos em avaliação educacional.- Fundação Carlos Chagas (Brasil). Nº 57 (2014)

Eureka! Olimpiada brasileira de matemática.- Olimpiada Brasileira de Matemática (Brasil). Nº 37 (2013)

Zero – a – seis.- Núcleo de Estudos e Pesquisas de Educação na Pequena Infância, Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil). Nº 29 (2014)

Zero – a – seis.- Núcleo de Estudos e Pesquisas de Educação na Pequena Infância, Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil). Nº 30 (2014)

Chile

Enlaces.-Chile . Ministerio de Educación,  Centro de Educación y Tecnología. (2012)

Formación universitaria.- Centro de Información Tecnológica (Chile). Nº 4 (2014)

Colombia

Coherencia : revista de humanidades.- Universidad Eafit (Colombia). Nº 20 (2014)

Cuadernos de música, artes visuales y artes escénicas.- Facultad de Artes, Pontificia Universidad Javeriana (Colombia). Nº 1 (2014)

Escuela, país y tinta.- Escuela país, Desarrollo Profesional Docente (Colombia). Nº 124 (2014)

Historia y memoria.- Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (Colombia). Nº 8 (2014)

Historia y memoria.- Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (Colombia). Nº 9 (2014)

Magis : revista internacional de investigación en educación,. Facultad de Educación, Pontificia Universidad Javeriana (Colombia). Nº 13 (2014)

Revista historia de la educación latinoamericana.- Sociedad de Historia de la Ecuación Latinoamericana, SHELA, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (Colombia). Nº 22 (2014)

Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud.- Universidad de Manizales (Colombia). Nº 2 (2014)

España

Álabe : revista de investigación sobre lectura y escritura.- Universidad de Almeria (España). Nº 9 (2014)

e-innova : educación & innovación.- Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (España). Nº 34 (2014)

Education in the knowledge society.- Facultad de Educación, Universidad de Salmancanca (España). Nº 2 (2014)

El templo de las mil pueertas.- El templo de las mil puertas (España). Nº 41 (2014)

Enseñanza & teaching.- Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación, Facultad de Educación, Universidad de Salamanca (España). Nº 1 (2013)

Enseñanza & teaching.- Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación, Facultad de Educación, Universidad de Salamanca (España). Nº 2 (2013)

Participación educativa.- Consejo Escolar del Estado (España). Nº 4 (2014)

PNA : revista de investigación en didáctica de la matemática.- Departamento de Didáctica de la Matemática, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Granada (España). Nº 1 (2014)

Redex : revista de educación de Extremadura.- Facultad de Formación del Profesorado, Universidad de Extremadura (España). Nº 5 (2015)

Relatec : revista electrónica de tecnología educativa.- Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Extremadura (España). Nº 1 (2014)

Revista complutense de educación.- Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (España). Nº 1 (2014)

Revista complutense de educación.- Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (España). Nº 2 (2014) 

Revista de educación.- España . Ministerio de Educación, Cultura y Deportes. Nº 366 (2014)

Revista de radio y educación de personas adultas y nuevas tecnologías.- Radio Ecca (España). Nº 68 (2014)

Segunda lenguas e inmigración.- Segundas Lenguas (España). Nº 7 (2013)

Teoría de la educación : revista interuniversitaria.- Instituto Universitario de Ciencias de la Educación, Facultad de Educación, Universidad de Salamanca (España). Nº 1 (2014)

T.E. : trabajadores de la enseñanza.- Federación de Enseñanza de CC.OO. (España). Nº 346 (2014)

Telos : revista de pensamiento sobre comunicación, tecnología y sociedad.- Fundación Telefónica (España). Nº 97 (2014)

Tendencias pedagógicas.- Facultad de Formación del Profesorado y Educación, Universidad Autónoma de Madrid (España). Nº 22 (2013)

Tendencias pedagógicas.- Facultad de Formación del Profesorado y Educación, Universidad Autónoma de Madrid (España). Nº 23 (2014) 

Estados Unidos

Investigación y práctica de la niñez temprana.- College of Education, Universidad de Illinois (EE.UU.). Nº 1 (2014)

México

Estudios sobre las culturas contemporáneas.- Universidad de Colima (México). Nº 38 (2013)

Estudios sobre las culturas contemporáneas.- Universidad de Colima (México). Nº 39 (2014)

Reencuentro : análisis de problemas universitarios.- Universidad Autónoma Metropolitana (México), Nº 69 (2014)

Revista innovación educativa.- México . Instituto Politécnico Nacional, Secretaría de Educación Pública. Nº 63 (2013)

Revista innovación educativa.- México . Instituto Politécnico Nacional, Secretaría de Educación Pública. Nº 64 (2014)

Revista intercontinental de psicología y educación.- Universidad Intercontinental de México (México). Nº 1 (2014)

Revista intercontinental de psicología y educación.- Universidad Intercontinental de México (México). Nº 2 (2014)

Revista latinoamericana de estudios educativos.- Centro de Estudios Educativos, AC (México). Nº 2 (2014)

Revista mexicana de física.- Sociedad Mexicana de Física, Facultad de Ciencias (México). Nº 4 (2014)

Revista mexicana de física.- Sociedad Mexicana de Física, Facultad de Ciencias (México). Nº 5 (2014)

Revista mexicana de investigación educativa.- Consejo Mexicano de Investigación Educativa (México). Nº 61 (2014)

Revista mexicana de investigación educativa.- Consejo Mexicano de Investigación Educativa (México). Nº 62 (2014)

Sinéctica : revista electrónica de educación.- Departamento de Educación y Valores, Universidad Jesuita de Guadalajara (México). Nº 42 (2014)

Sinéctica : revista electrónica de educación.- Departamento de Educación y Valores, Universidad Jesuita de Guadalajara (México). Nº 43 (2014)

Perú

Contratexto : revista digital de la Facultad de Educación, Universidad de Lima (Perú). Nº 21 (2013)

Educación.- Departamento de Educación, Pontificia Universidad Católica del Perú (Perú). Nº 45 (2014)

Liberabit : revista de psicología.- facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología, Universidad de San Martín de Porres (Perú). Nº 2 (2013)

Liberabit : revista de psicología.- facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología, Universidad de San Martín de Porres (Perú). Nº 1 (2014)

Venezuela

Conhisremi : revista interuniversitaria arbitrada de investigación y diálogo académico.- Escuela Iberoamericana Cooperativa de Estudios Avanzados, IUTTO (Venezuela). Nº 2 (2014)

Revista ciencias de la educación.- Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Carabobo (Venezuela). Nº 42 (2013)

Revista teoría y didáctica de las ciencias sociales.- Facultad de Humanidades y Educación, Universidad de Los Andes (Venezuela). Nº 19 (2013)

Organismos Internacionales

Carta mensual INTAL.- Instituto para la Integración de América Latina y el Caribe, INTAL, Banco Interamericano de Desarrollo, BID. Nº 216 (2014)

Carta mensual INTAL.- Instituto para la Integración de América Latina y el Caribe, INTAL, Banco Interamericano de Desarrollo, BID. Nº 217 (2014)

Desafíos : boletín de la infancia y la adolescencia sobre el avance de los objetivos de desarrollo del milenio.- Comisión Económica para América Latina y el Caribe, CEPAL. Nº 17 (2013)

Perfiles latinoamericanos.- Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO / México. Nº 44 (2014)

Revista iberoamericana de educación.- Organización de Estados Iberomaericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura,OEI. Nº 66 (2014)

 International review of education.- Instituto for Lifelong Learning / Unesco. Nº 4 (2014)

 

 

El Hilo de Ariadna: Narrativas docentes para una educación para la Agenda 2030. La felicidad de dar

4 de agosto de 2018

Documentos de Trabajo de IBERCIENCIA nº 6
Varios Autores miembros de la Comunidad de Educadores para la Cultura Científica
Hace algo más de un año Dagoberto Ramírez Alarcón, profesor de Estado de Chile, nos compartía un texto que titulaba: "Desde el entorno personal y la realidad regional/global a la autorrealizacion: IBERCIENCIA, el hilo de Ariadna" y una profesora española, pocos meses después no compartía su artículo "La felicidad de dar". Con ese marco hemos querido recoger en este documento casi 30 trabajos de otros tantos miembros de la Comunidad. Ahora que el mundo tiene una ventana de esperanza para ser más justo y solidario con la Agenda 2030 y sus ODS su lectura nos ayudará, sin duda, a hacerlos más viables.

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Controversias en la historia de la ciencia y cultura científica [PDF]

24 de agosto de 2018

Antonio García Carmona, José Antonio Acevedo-Díaz
Las controversias científicas son esenciales en la construcción del conocimiento científico porque impulsan el avance de la ciencia y muestran el conflicto como algo natural a la propia ciencia. Aparecen en ellas “actores principales” y “secundarios”, a menudo tan importantes los segundos como los primeros. No menos relevantes son los escenarios de las controversias, unas veces íntimos y otras, públicos, pues también tienen un papel esencial en el desarrollo de estas.

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Charlatanería y cultura científica en el siglo XIX. Vidas paralelas

23 de agosto de 2018

Un libro de Irina Podgorny. A uno y otro lado del continente americano abundaron los estafadores, impostores, publicistas que cargaban un cajón con pájaros disecados, libros, libretas y unos pocos instrumentos y que lograron que se les abrieran las puertas de las oficinas del gobierno, de los museos y de las asociaciones científicas nacionales. La historia de la ciencia no puede evitar toparse con ellos: en todos los tiempos han surgido charlatanes que han buscado obtener provecho político, ideológico o económico: falsos cónsules, naturalistas, poetisas y sabios abundan en la prensa y las revistas científicas, en los programas de fiestas de la alta sociedad y conferencias, en los discursos de bienvenida y en los juicios en los tribunales. Curiosamente, la historiografía no habla de ellos, como si no los viera, o, cuando los nombra, repite sus palabras sin cuestionarlas. En definitiva, la historia está plagada de ejemplos de charlatanes.

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CONACYT habilita la cuarta convocatoria de la Cátedra CTS en modalidad virtual: Educar para participar. Educación CTS

26 de agosto de 2018

El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología – CONACYT y la Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), invitan a presentar postulaciones para participar de la 4ta. edición de la Cátedra: "Ciencia, Tecnología, Sociedad’ (CTS), la cual será en modalidad virtual u abierta a nacionales de todos los países iberoamericanos.

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Las universidades, pilares de la ciencia y la tecnología en América Latina

22 de mayo de 2018

Documento elaborado por el equipo del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS), dependiente de la OEI, con sede en la Oficina de Buenos Aires.
Contribución del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad de la OEI a la CRES 2018

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Enseñar y aprender sobre naturaleza de la ciencia mediante el análisis de controversias de historia de la ciencia. Resultados y conclusiones de un proyecto de investigación didáctica

15 de marzo de 2018

Documentos IBERCIENCIA, nº 5
José Antonio Acevedo-Díaz /
Antonio García-Carmona /
María del Mar Aragón-Méndez
Realizada con el apoyo de la Consejería de Economía y Conocomiento de la Junta de Andalucía

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Actas del VIII CIBEM - Congreso Iberoamericano de Educación Matemática

17 de marzo de 2018

En el mes de julio de 2017 se celebró en Madrid uno de los encuentros más exitosos de la educación iberoamericana. Cerca de 1.700 docentes de matemática de todos los países iberoamericanos se dieron cita en el Congreso que organiza la Federación Iberoamericana de Educación Matemática (FISEM) a través, en esta ocasión, de la Sociedad Madrileña de Profesores de Matemáticas Emma Castelnuovo (SMPM) por delegación de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM).

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