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Boletín de Novedades 232 - Octubre 2016

El Boletín de novedades informa sobre lo último ingresado en la Biblioteca Digital - CREDI de la OEI. Se recogen sumarios de revistas, publicaciones monográficas, seriadas y documentos de distribución limitada.
Al final de cada sumario aparece una ficha bibliográfica que ofrece información sobre la revista: editorial y/o entidad responsable, dirección postal, estado de la colección.
Siempre abiertos a sugerencias, les rogamos que nos comuniquen la utilidad o dificultades que han encontrado a la hora de consultar nuestro servicio.
La Biblioteca Digital - CREDI no es responsable ni edita las publicaciones que reseña.
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Contenidos

Revistas

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Organismos Internacionales

Otros números del Boletín de Novedades

Índice de revistas. Clasificado por países o títulos, ofrece información sobre el editor y/o responsable de las revistas

 

Argentina

 e-universitas.- Universidad Nacional de Rosario (Argentina). Nº 16 (2016)

Praxis educativa.- Núcleo de Investigación en Educación en Ciencia y Tecnología, Universidad de El Salvador (Argentina). Nº 2 (2016)

VEsC.- virtualidad, educación y ciencia.- Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología, Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba (Argentina). Nº 12 (2016)

Brasil

Acta Scientiarum : education.- Universidade Estadual de Maringá – EDUEM (Brasil). Nº 4 (2016) 

Acta Scientiarum : human and social sciences.- Universidade Estadual de Maringá – EDUEM (Brasil). Nº 1 (2016)

Ciência e cultura.- Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, Universidade Estadual de Campinas (Brasil). Nº 3 (2016)

Ciência & educação.- Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência, Faculdade de Ciências, UNESP (Brasil). Nº 3 (2016)

Educação.- Pontificia Universidade Católica de Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação, Programa de Pós-graduação em Educação (Brasil). Nº 2 (2016)

Educação, artes e incluso.- Universidade Estadual de Santa Catarina (Brasil). Nº 2 (2015)

Educação, artes e inclusão.- Universidade Estadual de Santa Catarina (Brasil). Nº 2 (2016)

Educação e pesquisa.- Universidade de São Paulo (Brasil). Nº 3 (2016)

Educação em foco.- Faculdade de Educação, Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG (Brasil). Nº 3 (2016)

Educação em revista.- Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG (Brasil). Nº 2 (2016)

Educação matemática pesquisa.- Pontificia Universidade Católica de São Paulo, PUCSP (Brasil). Nº 2 (2016)

Educação & sociedade.- Centro de Estudos Educação e Sociedade, Cedes-UNICAMP (Brasil). Nº 135 (2016)

Educar em revista.- Universidade Federal do Paraná (Brasil). Nº 60 (2016)

Em aberto.- Brasil . Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, INEP. Nº 96 (2016)

Ensaio : avaliação e políticas públicas em educação.- Fundação Cesgranrio (Brasil). Nº 92 (2016)

Entreideias : educação, cultura e sociedade.- Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahía (Brasil). Nº 1 (2016)

Estudos avançados.- Instituto de Estudos Avançados, Universidade de São Paulo (Brasil). Nº 87 (2016)

Estudos de psicología (Campinas).- Pontificia Universidade Católica de Campinas (Brasil). Nº 4 (2016)

ETD : educação temática digital.- Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP (Brasil). Nº 2 (2016)

ETD : educação temática digital.- Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP (Brasil). Nº 3 (2016)

Inter-ação.- Faculdade de Educação, Universidade Federal de Goiás (Brasil). Nº 1 (2016)

Inter-ação.- Faculdade de Educação, Universidade Federal de Goiás (Brasil). Nº 2 (2016) 

Interações (Campo Grande).- Universdiade Católica Dom Bosco (Brasil). Nº 1 (2016)

Interações (Campo Grande).- Universdiade Católica Dom Bosco (Brasil). Nº 2 (2016) 

Paidei@ : revista científica de educação a distancia.- Universidad Metropolitana de Santos (Brasil). Nº 14 (2016)

Pensar a prática.- Faculdade de Educação Física, Universidade Federal de Goiás, UFG (Brasil). Nº 2 (2016)

Pensar a prática.- Faculdade de Educação Física, Universidade Federal de Goiás, UFG (Brasil). Nº 3 (2016)

Perspectiva.- Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil). Nº 1 (2016)

Pesquisas em discurso pedagógico.- Departamento de Letras, Pontificia Universidade Católica do Rio de Janeiro (Brasil). Nº 1 (2016)

Praxis educativa.- Programa de Pós-graduação em Educação, Universidade Estadual de Ponta Grossa . Campus Uvaranas (Brasil). Nº 3 (2016)

Revista Katálysis.- Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Socioeconômico, Programa de Pós Graduação em Serviço Socia (Brasil). Nº 1 (2016)

Chile

Alfa : revista de artes, letras y filosofía.- Departamento de Humanidades y Artes, Universidad de Los Lagos (Chile). Nº 41 (2015)

Alfa : revista de artes, letras y filosofía.- Departamento de Humanidades y Artes, Universidad de Los Lagos (Chile). Nº 42 (2016)

Atenea.- Universidad de Concepción (Chile). Nº 513 (2016)

Estudios pedagógicos.- Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Austral de Chile (Chile). Nº 1 (2016)

Revista de educación.- Chile . Ministerio de Educación. Nº 275 (2016)

Colombia

Ruta maestra.- Santillana Colombia (Colombia). Nº 15 (2016)

Ruta maestra.- Santillana Colombia (Colombia). Nº 16 (2016)

España

Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación.- Grupo Comunicar, Colectivo Andaluz para la Educación en Medios de Comunicación (España). Nº 48 (2016)

Contextos educativos : revista de educación.- Universidad de aa Rioja (España). Nº extra (2016)

Cuadernos de pedagogía.- Editorial Wolters Kluwer España, S.A (España). Nº 465 (2016)

Cuadernos de pedagogía.- Editorial Wolters Kluwer España, S.A (España). Nº 466 (2016)

Cuadernos de pedagogía.- Editorial Wolters Kluwer España, S.A (España). Nº 467 (2016)

Cuadernos de pedagogía.- Editorial Wolters Kluwer España, S.A (España). Nº 468 (2016)

Cuadernos de pedagogía.- Editorial Wolters Kluwer España, S.A (España). Nº 469 (2016)

Educación y futuro digital.- Centro de enseñanza Superior en Humanidades y Ciencias de la Educación Don Bosco (España). Nº 12 (2016)

Educación y futuro : revista de investigación aplicada y experiencias educativas.- Centro de enseñanza Superior en Humanidades y Ciencias de la Educación Don Bosco (España). Nº 34 (2016)

Educadores : espacio de ideas y proyectos educativos.- Federación Española de Religiosos de la Enseñanza (España). Nº 259 (2016)

Relatec : revista electrónica de tecnología educativa.- Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Extremadura (España). Nº 2 (2016)

Revista de educación.- España. Ministerio de educación, Cultura y Deportes, Secretaría de Estado de Educación Profesional y Universidades. Nº 73 (2016)

México

Confluencia : ser y quehacer de la educación superior en México.- Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, Anuies (México). Nº 203 (2016)

Confluencia : ser y quehacer de la educación superior en México.- Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, Anuies (México). Nº 204 (2016)

CPU-e revista de investigación educativa.- Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana (México). Nº 22 (2016)

CPU-e revista de investigación educativa.- Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana (México). Nº 23 (2016)

Culturales.- Centro de Investigaciones Culturales-Museo, Universidad Autónoma de la Baja California (México). Nº 1 (2016)

Didac.- Centro de Didáctica, Universidad Iberomaericana (México). Nº 67 (2016)

ç Didac.- Centro de Didáctica, Universidad Iberomaericana (México). Nº 68 (2016)

Revista de la educación Superior.- Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, ANUIES (México). Nº 178 (2016)

Revista de la educación superior.- Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, ANUIES, México). Nº 179 (2016)

Voces de la educación.- Victor Manuel Guriérrez Torres (México). Nº 1 (2016)

Panamá

Revista I + D tecnológico.- Universidad Tecnológica de Panamá (Panamá). Nº 2 (2015)

Revista I + D tecnológico.- Universidad Tecnológica de Panamá (Panamá). Nº 1 (2016)

Societas : revista de ciencias sociales y humanísticas.- Universidad de Panamá (Panamá). Nº 1 (2016)

Perú

Apuntes.- Centro de Investigación, Universidad del Pacífico (Perú). Nº 78 (2016)

Educación.- Departamento de Educación, Pontificia Universidad Católica del Perú (Perú). Nº 48 (2016)

Educación.- Departamento de Educación, Pontificia Universidad Católica del Perú (Perú). Nº 49 (2016)

Gaceta cultural.- Perú. Ministerio de Cultura, Instituto Nacional de Cultura, INC. Nº 54 (2016)

Liberabit : revista de psicología.- Facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología, Universidad San Martín de Porres (Perú). Nº 1 (2016)

República Dominicana

Ciencia & sociedad.- Instituto Tecnológico de Santo Domingo, INTEC (República Dominicana). Nº 3 (2016)

Uruguay

Punto edu.- Centro de Investigación y Promoción Educativa y Social, CIPES (Uruguay). Nº 32 (2015)

Punto edu.- Centro de Investigación y Promoción Educativa y Social, CIPES (Uruguay). Nº 33 (2015)

Punto edu.- Centro de Investigación y Promoción Educativa y Social, CIPES (Uruguay). Nº 324 (2015)

Venezuela

Acción pedagógica.- Universidad de Los Andes (Venezuela). Nº 1 (2015)

Avances en quimica.- Universidad de Los Andes (Venezuela). Nº 2 (2016)

Conhisremi : revista interuniversitaria arbitrada de investigación y diálogo académico.- Escuela Iberoamericana Cooperativa de Estudios Avanzados, Instituto Universitario de Tecnología Tomás Lander (Venezuela). Nº 1 (2016)

Cuadernos latinoamericanos.- Centro Experimental de Estudios Latinoamericanos (CEELA), “Dr. Gastón Parra Luzardo”, Universidad del Zulia (Venezuela). Nº 49 (2016)

Educere.- Programa de Perfeccionamiento y Actualización Docente, Universidad de Los Andes (Venezuela). Nº 65 (2016)

Evaluación e investigación : revista de investigación evaluativa.- Universidad de Los Andes (Venezuela). Nº 1 (2015-2016)

Paradigma.- Centro de Investigaciones Educacionales Paradigma, CIEP (Venezuela). Nº 1 (2016)

Presente y pasado : revista de historia.- Universidad de Los Andes (Venezuela). Nº 41 (2016)

Procesos históricos : revista de historia, arte y ciencias sociales.- Universidad de Los Andes (Venezuela). Nº 29 (2016)

Procesos históricos : revista de historia, arte y ciencias sociales.- Universidad de Los Andes (Venezuela). Nº 30 (2016)

Revista de bioética latinoamericana.- Universidad de Los Andes (Venezuela). Nº 17 (2016)

Revista de bioética latinoamericana.- Universidad de Los Andes (Venezuela). Nº 18 (2016/2017)

Revista de ciencias sociales.- Facultad de Ciencias Económicas y sociales, Universidad del Zulia (Venezuela). Nº 1 (2016)

Revista de investigación.- Instituto Pedagógico de Caracas, Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Venezuela). Nº 86 (2015)

Organismos internacionales

Integración y conocimiento.- Núcleo de Estudios e Investigaciones en educación Superior, Mercosur. Nº 4 (2016)

En foco.- Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI. Nº 7 (2016) 

International review of education.- Institute for Lifelong Learning / Unesco. Nº 4 (2016)

 

 

El Hilo de Ariadna: Narrativas docentes para una educación para la Agenda 2030. La felicidad de dar

4 de agosto de 2018

Documentos de Trabajo de IBERCIENCIA nº 6
Varios Autores miembros de la Comunidad de Educadores para la Cultura Científica
Hace algo más de un año Dagoberto Ramírez Alarcón, profesor de Estado de Chile, nos compartía un texto que titulaba: "Desde el entorno personal y la realidad regional/global a la autorrealizacion: IBERCIENCIA, el hilo de Ariadna" y una profesora española, pocos meses después no compartía su artículo "La felicidad de dar". Con ese marco hemos querido recoger en este documento casi 30 trabajos de otros tantos miembros de la Comunidad. Ahora que el mundo tiene una ventana de esperanza para ser más justo y solidario con la Agenda 2030 y sus ODS su lectura nos ayudará, sin duda, a hacerlos más viables.

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Controversias en la historia de la ciencia y cultura científica [PDF]

24 de agosto de 2018

Antonio García Carmona, José Antonio Acevedo-Díaz
Las controversias científicas son esenciales en la construcción del conocimiento científico porque impulsan el avance de la ciencia y muestran el conflicto como algo natural a la propia ciencia. Aparecen en ellas “actores principales” y “secundarios”, a menudo tan importantes los segundos como los primeros. No menos relevantes son los escenarios de las controversias, unas veces íntimos y otras, públicos, pues también tienen un papel esencial en el desarrollo de estas.

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Charlatanería y cultura científica en el siglo XIX. Vidas paralelas

23 de agosto de 2018

Un libro de Irina Podgorny. A uno y otro lado del continente americano abundaron los estafadores, impostores, publicistas que cargaban un cajón con pájaros disecados, libros, libretas y unos pocos instrumentos y que lograron que se les abrieran las puertas de las oficinas del gobierno, de los museos y de las asociaciones científicas nacionales. La historia de la ciencia no puede evitar toparse con ellos: en todos los tiempos han surgido charlatanes que han buscado obtener provecho político, ideológico o económico: falsos cónsules, naturalistas, poetisas y sabios abundan en la prensa y las revistas científicas, en los programas de fiestas de la alta sociedad y conferencias, en los discursos de bienvenida y en los juicios en los tribunales. Curiosamente, la historiografía no habla de ellos, como si no los viera, o, cuando los nombra, repite sus palabras sin cuestionarlas. En definitiva, la historia está plagada de ejemplos de charlatanes.

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CONACYT habilita la cuarta convocatoria de la Cátedra CTS en modalidad virtual: Educar para participar. Educación CTS

26 de agosto de 2018

El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología – CONACYT y la Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), invitan a presentar postulaciones para participar de la 4ta. edición de la Cátedra: "Ciencia, Tecnología, Sociedad’ (CTS), la cual será en modalidad virtual u abierta a nacionales de todos los países iberoamericanos.

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Las universidades, pilares de la ciencia y la tecnología en América Latina

22 de mayo de 2018

Documento elaborado por el equipo del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS), dependiente de la OEI, con sede en la Oficina de Buenos Aires.
Contribución del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad de la OEI a la CRES 2018

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Enseñar y aprender sobre naturaleza de la ciencia mediante el análisis de controversias de historia de la ciencia. Resultados y conclusiones de un proyecto de investigación didáctica

15 de marzo de 2018

Documentos IBERCIENCIA, nº 5
José Antonio Acevedo-Díaz /
Antonio García-Carmona /
María del Mar Aragón-Méndez
Realizada con el apoyo de la Consejería de Economía y Conocomiento de la Junta de Andalucía

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Actas del VIII CIBEM - Congreso Iberoamericano de Educación Matemática

17 de marzo de 2018

En el mes de julio de 2017 se celebró en Madrid uno de los encuentros más exitosos de la educación iberoamericana. Cerca de 1.700 docentes de matemática de todos los países iberoamericanos se dieron cita en el Congreso que organiza la Federación Iberoamericana de Educación Matemática (FISEM) a través, en esta ocasión, de la Sociedad Madrileña de Profesores de Matemáticas Emma Castelnuovo (SMPM) por delegación de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM).

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