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OEI - CREDI - Boletín de Novedades - Junio 2006


LINHAS. REVISTA DO PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO E CULTURA

Vol. 6, nº 1 jan/jun de 2005

Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC


SUMÁRIO

Estratégias de aprendizagem e o sucesso educativo em ciências naturais. Clara Maria da Silva de Vasconcelos, João José Félix Marnoto Praia 11

Organização e gestão da formação dos trabalhadores para a exonomia informacional: estudo de caso de ações conjuntas entre empresas e estado. Moacir Fernando Viegas 25

Grandezas y miserias de la tarea de enseñar. Andrea Alliaud, Estanislao Antelo 41

Análise dos parâmetros curriculares nacionais para o ensino religioso nas escolas públicas. Zézar de Alencar Arnaut de Toledo, Tânia conceição Iglésias do Amaral 57

O professor primário português como intelectual: “eu ensino, logo existo”. Carlota Boto 79

Sustentabilidad del modelo de financiamiento de los estudios universitarios en Chile y cambios que se vislumbran: posiciones sobre el tema. Sebastián Donoso D., Rodolfo Schmal S., Reinaldo Ruiz V. 131

El sentido crítico de las ciencias sociales: reflexividad, sujeto y política de la verdad. Francisco Jódar, Lucía Fómez 147

Educação permanente: limites e possibilidades no contexto da América Latina e Caribe. Emâni Lampert 177

Memórias e histórias: cenas do cotidiano docente. Marcilene Pöpper Gomes 195

Conjecturas livres para construção de uma compreensão acerca de pós-modernismo. Gilberto Lacerda Santos 209

Sobre alguns conceitos e coracterísticas de velhice e terceira idade: uma abordagem sociológica. Gilberto Pinheiro Junior 223

A pesquisa em sala de aula: uma viagem sem mapa. Roque Moraes 241

Pesquisa etnográfica e educação matemática: processo, contextualização e construção. Célia Margutti do Amaral Gurgel 253

Relato e pesquisa

O potencial formativo da reflexão ativa na formação de professores. Claiton José Grabauska, Gionara Tauchen 269

A rede afetiva e social: um estudo de caso com uma idosa. Mariza da Silva Santos Finato, Bruno dos Santos Maia (co-autor), Cirilo Rocha Barvosa (co-autor) 285

Inteligência espieitual amplaida e prática docente bem sucedida: uma tessitura que revela outros rumos para a educação. Leda Lísia Franciosi Portal 299

Indice acumulativo 307


FICHA BIBLIOGRÁFICA

TÍTULO REVISTA: Linhas: revista do Programa de Mestrado em Educação e Cultura
PUBLICACION: Florianópolis, S.C., Brasil[Rua Visconde de Ouro Preto 457, Centro. 88020-040]: UDESC, 2000-
ENTIDAD RESPONSABLE: Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC
NOTAS: Semestral
COMPRENDE: 2000-2004[2005 n.1]-
DESCRIPTORES: Cultura; Enseñanza; Investigación educativa; Brasil
PAÍS/ORGANISMO: Br
IDIOMA: Por
ISSN: 1518-367X
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: BRA.I.R
MFN 0826
FECHA ENT.: 14-04-2006


 

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