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Boletín de Novedades 123 - Abril 2007

Boletín 123

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ENSAIO. AVALIAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO

Vol. 14, nº 53 outubro/dezembro de 2006

Fundação Cesgranrio


 

SUMÁRIO

Editorial 423

SINAES: perspectivas e desafios na avaliação da educação superior brasileira. Marlis Morosini Polidori, Claisy Maria Marinho-Araujo e Gladys Beatriz Barreyro 425

Estudiantes universitarios ante la cuestión de género: estudio propedéutico para la investigación pedagógica. Carmen Jiménez Fernández, María Ángeles Murga Menoyo Beatriz Álvarez Gonzáles, Juan Antonio Gil y José Antoio Tellez 437

Discurso pedagógico e fracasso escolar. Magda Floriana Damiani 467

Promoting accountability with a new generation of logic models. Ann L. Mc Cracken 479

Auto-avaliação de centros de pós.graduação: uma proposta em ação. Nívea Maria Fraga Rocha 487

Página aberta

Caminhos da democracia nas políticas de descentralização da gestão escolar. Luciana Rosa Marques 507

Pesquisa em síntese

Pesquisa Nacional Qualidade na Educação: a escola na Opinião dos pais. Fátima Cunha Ferreira Pinto, Vanessa Coelho García e Ana Carolina Letichevsky 527

 

FICHA BIBLIOGRÁFICA

TÍTULO REVISTA: Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação
PUBLICACIÓN: Rio de Janeiro [rua Cosme Velho 155, 22241-090 RJ]: Fundação Cesgranrio, 2000-
ENTIDAD RESPONSABLE: Fundação Cesgranrio [Rio de Janeiro, Brasil]
NOTAS: Trimestal . - Decripción basada n. 7 [1995]
COMPRENDE: 1995[1998 n.19]2000-2005[2006 n.50,51,52,53]-
DESCRIPTORES: Políticas educativas; Investigación educativa; Brasil
PAÍS/ORGANISMO: Br
IDIOMA: Por
ISSN: 0104-4036
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: BRA.I.R
MFN 0745
FECHA ENT.: 12-04-2007

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