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Biblioteca Digital de la OEI - CREDI
Boletín de Novedades 126 - Julio 2007

Boletín 126

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TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO

Vol. 8, nº 2 maio/ago. de 2005

Departamento de Teoria e Prática da Educação, Universidade Estadual de Maringá


 

SUMARIO

Artigos

História e historiografia da educação: contribuições para pensar questões teórico-metodológicas. João Carlos da Silva 157

Realidade da educação do jevem brasileiro: um olhar da psicologia. Rosane Gumiero Dias da Silva 165

Leitura e literatura: aspectos da produção e circulação de livros no Brasil. Miriam Hisae Yegashi Zappone 173

Barreras y limitaciones de la mujer para su desarrollo: “Caso de la mujer estudiante”. Berta Ermila Madrigal Torres, Rosalba Matrigal Torres, Sandra Alicia del Rio Velez, Celina Calvario Tejeda 183

Professor, para que serve aprender isso?. Desafios para ensinar física frente à concepção prática-utilitária do aprender. Alice Assis, Eder Pires de Camargo 191

Etnicidade e educação familiar: o caso dos ciganos. Mz<ria José Casa-Nova 199

Escolas normais e fomrção de professores para o ensino fundamental: alguns aspectos históricos (1854-1889). Sheila Maria Rosin 209

Gênero e poder: as práticas sociais na escola. Irles Maria Araujo Braz, Eliane Romero 217

Prioridades valorativas do rendimento escolar: sua predição a partir dos valores humanos. Nilton Soares Formiga, Cleomara F. Yepes, Iracema Alves 227

Educação infantil: cultura e relações de poder. Adiandra Cristina Mesomo Lira 235

Educação de jovens e adultos no Brasil: dos disrusos às práticas. Elísio Vieira de Faria, Sueli Moraes Vieíra de Faria 243

Reflexões sobre brincadeiras e jogos no processo de desenvolvimiento das funções psicológicas superiores de pessoas com necessidades especiais. Áurea Maria Paes Leme Goulart, Maria Bernadete Sorato da Silva, Fabiana Carla Machini 253

Análise de Fluxos e produtividade educacional. José L.C. Verdasca 263

Relatos

Integrando os programas de aprendizagem de química e de electricidade no ensino de engenharia. Maria Inês Pinto Bogisch, Lilia Maria Marques Siqueira 271

Resenhas

Os sentidos históricos da alfabetização. Renata de Almeida Vieira, Neusa Pereira de Mendoça, Analete Regina Schlbauer 279

Resumos

Escolher para outro ler: que fazer? O professor e a seleção de obras literárias para alunos de 8ª série do ensino fundamental do municipio de Maringá/PR. Angela Enz Teixeira 283

Aos leitroes

Fluxograma 285

Instruções aos colaboradores 286

Ficha de assinatura 289

FICHA BIBLIOGRÁFICA

TÍTULO REVISTA: Teoria e prática da educação /*-PUBLICACIÓN: Maringá, Paraná [Brasil][Av. Colombo 5790, bloco G34, sala 103, Jardim Universitário, 87020-900]: Universidade Estadual de Maringá, 1998- /*-ENTIDAD RESPONSABLE: Universidade Estadual de Maringá [Brasil], Departamento de Teoria e Prática da Educação /*-NOTAS: Semestral /*-COMPRENDE: 1998-2001[2002 f.11]2003-2005[2006 n.1,2]- /*-DESCRIPTORES: Educación; Pedagogía /*-PAÍS/ORGANISMO: Br /*-IDIOMA: Por /*-ISSN: 1415-837x /*-TIPO DOCUMENTO: Periódica /*-LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es /*-SIGNATURA: BRA.I.R /*-MFN 0679 /*-FECHA ENT.: 10-07-2007

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