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Boletín de Novedades 161 - junio 2010

Educare

Vol. 11, nº 1 abril de 2007

Instituto Pedagógico “Dr. Luis Beltrán Prieto Figueroa”

Contenido

Editorial. Wilfredo Jiménez Fréitez 7

El pensamiento borroso en la vida diaria. Belkis López de Lameda y Gloria López de Tkachenko 9

Errores frecuentes en los trabajos de grado de las Maestrías en Educación. Carlos Ruiz Bolívar y Bettys Arenas de Ruiz 21

Programas para la formulación de líneas de investigación bajo el enfoque holítico en el IUTAJS. Ninoska Cabrera y Luis J. Gómez V. 43

La relación familia-escuela-comunidad: una aproximación fenomenológica. Leonardo Castillo y Martín García 65

Una aproximación a los coceptos: paradigma, modernidad y postmodernidad. Elda María Rodríguez 86

Don Lisandro Alvarado: un paradigma vigente para la Universidad Centrooccidental. Ayolaida Rodríguez Miranda 106

Construcción de un modelo de planificación para clases de aritmética vía e-learning e inteligencias múltiples. Adamitza Santaella H., Marialejandra Torres y Yamilet Quintana 118

¿Fenómenos fonéticos-fonológicos o procesos de evolución fonetolótica?. Chinger Zapata 143

Valores relacionados con sexualidad, alcoholismo y tabaquismo en adolescentes. Manual Teórico-práctico para su desarrollo. Carli R. Pérez Valero y Nora M. De Colmenares 157

Percepción y educación sobre la biotecnología en las escuelas agropecuarias del Estado Yaracuy. Henry Mujica y Carmen Julia Reyes 180

El sistema prosódico español venezolano. Ángel Milano 193

El papel de la cognición y de la metacognición en la comprensión lectora. Isabel Ocanto Silva 205

Ficha bibliográfica

TÍTULO REVISTA: Educare
PUBLICACIÓN: Barquisimeto, Venezuela[final av. Vargas, Edif. UPEL - Sector Este, Apdo. Postal 542, Edo Lara]: Instituto Pedagógico 'Luis B. Prieto Figueroa', 1998-
ENTIDAD RESPONSABLE: Instituto Pedagógico 'Luis B. Prieto Figueroa' [Barquisimeto, Venezuela], IPB; Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL
NOTAS: Semestral. - Descripción basada n. único [1998]
COMPRENDE: 1998-2002/2005-2007[2008 n.1,2]-
DESCRIPTORES: Pedagogía experimental; Cultura; Psicología
PAÍS/ORGANISMO: Ve
IDIOMA: Spa
ISSN: 1316-6212
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: VEN.IX.R
MFN 0720
FECHA ENT.: 15-11-2009

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Boletín 161

SITEAL
Sistema de Información sobre los Derechos del Niño en la Primera Infancia

26 de abril de 2010
Los libros digitales constituyen un espacio para la publicación de los principales hallazgos de diversos estudios realizados en el marco del proyecto SITEAL. En esta oportunidad se presenta el diseño del Sistema de Información sobre los Derechos del Niño en la Primera Infancia, desafío que emprenden de manera conjunta IDIE Primera Infancia - OEI - SITEAL. La iniciativa surge con el objetivo de proporcionar información actualizada que permita conocer y monitorear el grado de realización de los derechos del niño en los países de América Latina.
El principal objetivo del Sistema que aquí se presenta es relevar, sistematizar, analizar y difundir información sobre los compromisos asumidos por los Estados para garantizar, promover y realizar los derechos en la primera infancia; las acciones efectivas que realizan dichos Estados en este sentido y la situación de los niños pequeños y sus familias en relación con el ejercicio de sus derechos.

Premio Internacional Fundación Telefónica - OEI III Edición

Se hace efectiva la primera ayuda de la OEI a los alumnos damnificados por el terremoto del 27-F

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Sabina Ximena Inetti Pino, Montevideo, Uruguay. IBERCIENCIA.Comunidad de Educadores para la Cultura Científica. Uno de los desafíos más enriquecedores en los diseños de los programas anuales ...

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