Boletin de Novedades

Boletín de Novedades CREDI - OEI
Número 41 - Junio 2000

BOLETIM TÉCNICO DO SENAC

Vol. 25, nº 2 maio/agosto de 1999

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial/DN

SUMÁRIO

La formación en América Latina y el Caribe a finales del milenio. 2
La formación profesional en América Latina y el Caribe posee rasgos característicos y originales que la hacen diferente de lo que pueda suceder en esta área en otras partes del mundo. Actualmente nuestra región es, en materia de formación, una incubadora de experiencias innovadoras en metodologías, arreglos organizativos, esquemas de financiamiento y alianzas estratégicas entre actores. Este artículo se propone describir el panorama actual de la formación profesional en la región a partir del análisis de sus tres dimensiones más relevantes: la dimensión laboral, tecnológica y educativa. Pedro Daniel Weinberg

Educação Profissional: categorias para uma nova pedagogia do trabalho. 18
Os novos projetos pedagógicos não nascem das idéias dos intelectuais; ao contrário, eles são determinados pelas mudanças ocorridas no mundo do trabalho, que apresentam diferentes demandas a cada etapa de desenvolvimento das forças produtivas, em função das características que assume a divisão social e técnica do trabalho. Apresenta uma síntese da nova realidade do mundo do trabalho, que será tomada como ponto de partida para uma rápida análise das novas políticas, pano de fundo para a reflexão sobra as categorias que vêm construindo a nova proposta de educação profissional. Acacia Zaneida Kuenzer

Globalização e crise do emprego: mistificações e perspectivas da formação técnico-profissional. 30
Analisa a formação técnico-profissional num contexto de final de século marcado por transformações contraditórias. A disputa pela organização e projeto político-pedagógico da confronta um projeto societário que se assenta no ajuste à nova (des)ordem mundial e outro que busca viabilizar uma alternativa autônoma e sustentável de perspectiva pragmática vinculada à ideologia da empregabilidade. No segundo caso, articula-se à educação básica associada à perspectiva da formação de sujeitos e protagonistas de uma cidadania ativa. Gaudêncio Freigotto

Em busca de uma didática para o saber técnico. 46
O artigo examina a insuficiência explicativa da fórmula teoria/prática no campo do aprender a trabalhar. Situações vivenciadas no SENAC e a crítica antropológica ao etnocentrismo dos intelectuais ilustram essa idéia. Superior as limitações de uma epistemologia binária exige uma revisão dos modos de classificar saberes para fins educacionais. Nessa direção, a taxonomia de Merrill é reinterpretada com alguma liberdade. A proposta central do artigo é a de que a técnica é uma forma particular de saber, exigindo, por essa razão, tratamento didático específico. Deixar de reconhecer tal especificidade, nos termos da argumentação apresentada, é uma forma sutil de continuar a justificar a separação entre concepção e execução do trabalho. Jarbas Novelino Barato

A educação por vir. 56
Para o autor, a educação está sempre por vir. Dizer como serão e como não deveriam ser as instituições educativas em que nosso filhos ou netos padecerão, embora possível, nada tem de relevante. A educação que procura adaptar as pessoas e lhes fornece ferramentas para defender-se na vida pode ser necessária, mas nem de longe há de ser mais interessante. O educativo, seguramente, nunca aparece no projeto educativo, não marca presença nas aulas, nos laboratórios, nas bibliotecas. Um contexto só se mostra educativo quando sequer se propõe a sê-lo. A idéia de uma educação sempre por vir é, pois, a de que, ao chegar, ela já terá deixado de ser educativa. Sergio Espinosa Proa

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FICHA BIBLIOGRÁFICA

TÍTULO REVISTA: Boletim técnico do SENAC
PUBLICACIÓN: Rio de Janeiro [Rua Dona Mariana 48, Botafogo, 22280-020] : SENAC, Centro de Documentação Técnica, 1981-
ENTIDAD RESPONSABLE: Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial [Rio de Janeiro, Brasil], SENAC. Centro de Documentação Técnica
NOTAS: Cuatrimestral. - Cambia de formato en 1993
COMPRENDE: [1981 f.1]1982-1988[1989 f.1]1990[1991 f.3]1992-1994[1995 f.4]1998[1999 n.1,2,3+sup.]-
DESCRIPTORES: Brasil; Formación profesional; Educación
PAÍS/ORGANISMO: Br
IDIOMA: Por
ISSN: 0102-549X
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: BRA.I.R
MFN 0062
FECHA ENT.: 29-05-2000

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