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OEI - CREDI - Boletín de Novedades - Febrero 2003


REVISTA PORTUGUESA DE PEDAGOGÍA

Ano 35, nº 2 de 2001

Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Coimbra


ÍNDICE

O ensino de estratégias cognitivas a alunos com dificuldades de aprendizagem: Potencialidades e requisitos. Cristina Petrucci Albuquerque 5

Aprendizagem da escrita elementar em português e suas dificuldades: Um estudo longitudinal. Rebelo, J.A. e Fonseca, A.C. 31

O bullying na escola: Prevalência, contextos e efeitos. María das Dores Formosinho e Maria da Conceição Taborda Simões 65

A satisfação dos professores: Algumas implicações práticas para os modelos de desenvolvimento profissional docente. Graça Maria dos Santos Batista Seco 83

Autoconceito: Da diversidade conceptual à relação com o desenpenho académico. José Joaquím Marques da Costa 103

Comportamento sexual – auto-relatos numa comunidade migrante. Sonia Días, Margarida Gaspar de Matos e Aldina Gonçalves 137

Comunicação, cultura e interculturalidade: para uma comunicação intercultural. Natália Ramos 155

Educação para a cidadania: uma visão nacional e universal. Maria Adelaide Gregório Pires 179

Atribuições, satisfação e sentimentos dos alunos. José H. Barros de Oliveira 193

A cultura das letras e a sociedade portuguesa do século XIX. Carlota Boto 205

Vária

Formação de professores e modalidade projecto – um percurso singular, reflexivo e contrextualizado. Rui Neves 227

Recensões 246


FICHA BIBLIOGRÁFICA

TÍTULO REVISTA: Revista portuguesa de pedagogía
PUBLICACIÓN: Coimbra [Rua do Colegio Novo, Apartado 6153, 3000]: Universidade de Coimbra, 1980-
ENTIDAD RESPONSABLE: Universidade de Aveiro [Coimbra, Portugal]. Faculdade de Psicología e de Ciências da Educação
NOTAS: Irregular. - Descripción basada en 1980, año XIV
COMPRENDE: 1980-2000[2001 n. 1,2]-
DESCRIPTORES: Portugal; Pedagogía; Psicología
PAÍS/ORGANISMO: Pt
IDIOMA: Por
ISSN: 0870-410
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: POR.VIII.R
MFN 0353
FECHA ENT.: 28-01-2003


 

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