Boletin de Novedades


Boletín de Novedades CREDI - OEI
Número 5 - Junio de 1997


REVUE FRANÇAISE DE PÉDAGOGIE

Nº 118, Janvier-Février-Mars 1997

Institut National de Recherche Pédagogique

L’école élémentaire


SOMMAIRE

Articles

L’école élémentaire

Les Inspections primaires de l’Education nationale: dotations, pratiques et effets sur le fonctionnement des écoles et les acquis des élèves. Juan-Pierre Jarousse, Chrustine Leroy-Audouin, Alain Mingar 5

Lènseignement des langues vuvantes à l’école élémentaire: éléments d’évaluation des effets au collège. Sophie Genelot 27

La socialisations à l’école du pount de vue des enfants. Cléopâtre Montandon, Françoise Osiek 43

Les représntarions des objectifs de l’école par les parents en Algérie. Farid Boubekeur 53

Contraintes, conflits, violences à l’école. Yveline Fumat 61

L’École de la République. Alain Mougniotte 71

Le mouvement des Francs et Franches Camarades (FFC): de l’animation des loisirs des jeunes à la participation aus écoles ouvertes. Noëlle Monin 81

L’enseignant d’une métaphore à l’autre. Juan Brichaus 95

Le temps comme unité d’analyse dans la recherche sur l’enseignement. Arlette Delhaxhe 107

Note de Sunthèse

L’innovation en éducation et en formation. Françoise Cros 127

Notes critiques

Pratiques langagières, prantiques sociales: de la sociolinguistique à la sociologie du lengage (C. Barré.De Miniac). E. Bautier 157

La construction des politiques d’education et de formation (J. Hédous. B. Charlot, J. Beillerot (Dir.) 159

La gestion mentale en questions (E. Waysand). C. Gardou (Dir.) 162

Autorité ou éducation (B. Lechevalier). J. Houssaye 163

Tableaux de famille: Heurs et malheurs scolaires en milieux populaires (J.-Y. Rochex). B. Lahire 165

Les stratégies éducatives en Afrique subsaharienne (R. Lallez). M.F. Lange, J.Y. Martin (Eds) 168

Les nouvelles sciences de l’éducation: ay cieyr de ka cinokexutñe (J. Houssaye). G. Lerbet 169

La pédagogie entre le dire et le faire (F. Cros). P. Meireu 171

Vers une culture multilingue de l’éducation (R. Lallez). A. Ouane (Dir.) 174

Genèse et caractèristiques de la pédagogie lasallienne (M. Soëtard). Y. Poutet 176

Les cheminements scolaires et l’insertions professionnelle des étudiantes de l’université. Perspectives théoriques et métohodologiques (J.-J. Paul). C. Trottier, M. Perron, M. Diambomba (Dir) 178

L’entretien d’explications en formation initiale et continue (M. Guigue). P. Vermersch 178

Index des articles, notes de synthèse et notes critiques parus en 1996 183


FICHA BIBLIOGRÁFICA

TÍTULO REVISTA: Revue française de pédagogie
PUBLICACIÓN: Paris : Institut français de la recherche pédagogique, 1980-
NOTAS: Trimestral
ENTIDAD RESPONSABLE: Institut national de la recherche pédagogique (Paris)
COMPRENDE: (1980 n.52,53)1981-1982(1983 f.63,65)(1990 n.92,93(1994 f.109)1995-1996(1997 n. 118)-
DESCRIPTORES: Educación; Pedagogía
PAÍS/ORGANISMO: Francia
IDIOMA: Francés
ISSN: 0556-7807
SIGNATURA: FRA.VI.R
MFN0130
FECHA ENTRADA: 15-04-1997


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