Boletin de Novedades


Boletín de Novedades CREDI - OEI
Número 8 - Septiembre de 1997


EDUCAÇÃO & REALIDADE

Vol. 21, nº 2 1996

Universidade Federal do Rio Grande do Sul


SUMÁRIO

Editorial 5

Habermas e a crítica do conhecimento pedagógico na pós-modernidade. Rosa María Martini 9

Microfísica da escola. Fernando Alvarez-Uría 31

Instituição escolar e formação. Julieta Desaulnier 43

Amarrando diferentes faces do saber: cotidiano, brincadeira e educação do povo da Barra. Carmem María Aguiar 61

Multiculturalismo e a política de ingresso nas universidade dos Estados Unidos. Arabela Campos Oliven 74

O debate contemporáneo sobre construtivismo e educação. Credo Franco e José Maurício Domingues 88

Problematizando fontes em história da educação. Ana María de Oliveira Galvão 99

Tema em destaque

Discursos e Educação

A estruturação pedagógica do discurso moral. Jorge Larrosa 121

A didática e as experiências de sala de aula: uma visão pós-estruturalista. Alfreso Ceiga-Neto 161

Acrise de interpretação é nossa: procurando compreender a fala das classes subalternas. Victor Vicent Valla 177

La producción del "maestro constructivista" en el discurso curricular. Mariano Ismael Palamidessi 191

Constructivismo: evolução ou modismo?. Sandra Mara Corazza 215

Resenhas críticas

O discurso pedagógico e a infancia da modernidade: a propósito de Infancia y Poder. Ricardo Baquero 233

Mais luz sobre a penumbra. Alfredo Veiga.Neto 239

Índice de autores/as

Volume 1 ao volume 20


FICHA BIBLIOGRÁFICA

TÍTULO REVISTA: Educação e realidade
PUBLICACIÓN: Porto Alegre (avda. Paulo Gama s/n, CEP 90040) : Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1976-
NOTAS: Semestral
ENTIDAD RESPONSABLE: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Porto Alegre, Brasil). Faculdade de Educação
COMPRENDE: 1976-1979(1980 f.3,4)1981-1991(1993 n.2)1994-1995(1996 n.1,2)-
DESCRIPTORES: Educación; Brasil
PAÍS/ORGANISMO: Brasil
IDIOMA: Portugués
ISSN: 0100-3143
SIGNATURA: BRA.I.R
MFN0068
FECHA ENT.: 09-07-1997


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