Está en:
OEI - Ediciones de la OEI - Biblioteca Digital - Revista Iberoamericana de Educación 19 -

OEI

Organización
de Estados
Iberoamericanos

Para la Educación,
la Ciencia
y la Cultura

Biblioteca Digital de la OEI

{short description of image}

Revista Iberoamericana de Educación
Número 19
Formación Docente

Revista 19

Enero - Abril 1999

Sumario

Monográfico: Formación Docente

Introducción
 Formato HTML (12 Kb)
Formato PDF (101 Kb)

Cecilia Braslavsky, Bases, orientaciones y criterios para el diseño de programas de formación de profesores.
 Formato HTML (109 Kb)
Formato PDF (2.787 Kb)

José Cornejo Abarca, Profesores que se inician en la docencia: algunas reflexiones al respecto desde América Latina.
 Formato HTML (160 Kb)
Formato PDF (231 Kb)

Carlos Marcelo García, Estudio sobre estrategias de inserción profesional en Europa.
 Formato HTML (134 Kb)
Formato PDF (256 Kb)

Graciela Messina, Investigación en o investigación acerca de la formación docente: un estado del arte en los noventa.
 Formato HTML (186 Kb)
Formato PDF (266 Kb)

ESTUDIOS

Mirta Graciela Gavilán, La desvalorización del rol docente.
 Formato HTML (49 Kb)
Formato PDF (141 Kb)

Enrique Pascual K., Informe de la formación de profesores de pre y postgrado desde las instituciones formadoras más importantes en América Latina.
 Formato HTML (145 Kb)
Formato PDF (247 Kb)

Daniel Gil-Pérez, Valentín Gavidia, Amparo Vilches, Teresa Ambrosio, Teresa Oliveira, Manuela Malheiro, Lisboa 1998. Un punto de inflexión en la orientación de las grandes exposiciones internacionales: del optimismo desarrollista a la reflexión sobre los problemas del planeta.
 Formato HTML (91 Kb)
Formato PDF (331 Kb)

DOCUMENTOS

XIV Conferencia Interparlamentaria Unión Europea/América Latina, Acta Final.
 Formato HTML (36 Kb)
Formato PDF (128 Kb)

NOVEDADES EDITORIALES

Reseñas de libros y revistas.

Ediciones de la OEI.

Revista Iberoamericana de Educación
Biblioteca Digital OEI

Buscador    Mapa del sitio    Contactar
Página Inicial OEI

Buscador | Mapa del sitio | Contactar
| Página inicial OEI |