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Miradas sobre la educación en Iberoamérica. Desarrollo profesional docente y mejora de la educación
Colección: Documentos Institucionales
Formación profesional y empleo
Colección: Metas Educativas 2021
Avances y desafíos de la educación inclusiva en Iberoamérica
Colección: Metas Educativas 2021
El teatro va a la escuela
Colección: Metas Educativas 2021
Cultura y desarrollo económico en Iberoamérica
Colección: Documentos Institucionales
Encuesta latinoamericana de hábitos y prácticas culturales 2013
Colección: Documentos Institucionales
Memoria 2013-2014
Colección: Documentos Institucionales
Miradas sobre la educación en Iberoamérica 2014. El seguimiento de las Metas Educativas 2021
Colección: Documentos Institucionales
Arte, educación y primera infancia: sentidos y experiencias
Colección: Metas Educativas 2021
Guía para la educación inclusiva. Desarrollando el aprendizaje y la participación en los centros escolares
Colección: Otras
Miradas sobre la educación en Iberoamérica 2015. Educación de los pueblos y comunidades indígenas (originarios) y afrodescendientes
Colección: Documentos Institucionales
Programa y Presupuesto 2015-2016
Colección: Documentos Institucionales

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Noticias OEI

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Nuevo artículo N° 15392

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Demanda de capacidades 2020

Análisis de la demanda de capacidades laborales en la Argentina

- Educación Técnico Profesional
Ciencia y Universidad para el Desarrollo Sostenible OEI

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El arte de evaluar

Celia Rosa Fierro Santillán,
Ciudad de México, México.
IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
La evaluación implica valorar los conocimientos, la actitud y el desempeño de los estudiantes a lo largo de un curso. Evaluar puede ser todo un arte ¿Cuándo deberíamos dar mayor importancia al conocimiento de los estudiantes? ¿Cuándo debiéramos dar más peso al esfuerzo y la constancia? ¿Cómo medir efectivamente el desempeño de cada estudiante? Estas preguntas no son nada fáciles de responder. Evaluar es todo un arte

- Sala de Lectura - IBERCIENCIA
Centro de Atos Estudios Universitarios
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