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Relevancia de los factores no-epistémicos en la percepción pública de los asuntos tecnocientíficos

Acevedo Díaz, J.A.

En este artículo se pretende señalar la insuficiencia de los factores epistémicos (conocimientos científicos y de epistemología de la ciencia) y, a la vez, reclamar más atención hacia los factores no-epistémicos (creencias culturales, sociales, políticas, morales y religiosas; emociones y sentimientos; intereses, valores y normas…) en el análisis de las respuestas a los asuntos tecnocientífcos de interés social; elementos que están en la base de los razonamientos, argumentos y decisiones que toman las personas al enfrentarse a este tipo de cuestiones.

Palabras clave: Factores epistémicos, factores no-epistémicos, percepciones públicas, asuntos tecnocientíficos de interés social (ATIS), decisiones tecnocientíficas.

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REVISTA EUREKA
sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Año 2006 Volumen 3 Número 3

La Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias es una revista electrónica gratuita que se difunde a través de la red, dedicada a temas relacionados con la educación científica dentro y fuera del aula. La revista nace con un compromiso con aquellas formas de enseñar y de comunicar las ciencias que se plantean con el ánimo de desarrollar actitudes favorables hacia las ciencias y su aprendizaje en el alumnado, en particular, y en la ciudadanía, en general.

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