CAPÍTULO 1: FUNCIONES Y COMPETENCIAS DE LOS DIRECTORES EN LOS CENTROS ESCOLARES DE IBEROAMÉRICA

 

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El primer capítulo ofrece una visión conceptual y terminológica. Se hace referencia a cuestiones relativas a legislación o normativa, las competencias necesarias para desempeñar el cargo, funciones, perfiles de dirección escolar, y nivel de autonomía administrativa y pedagógica con la que goza el gestor.

 
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