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OEI no Encontro de Alto Nível para o ODS4-Educação 2030

OEI . 02/11/2017
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A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável inclui no Objetivo para o Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4) um compromisso global para garantir o direito à educação permanente, inclusiva, equitativa e de qualidade para todos. 

Como organismo representante do Comitê Diretivo do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 para a América Latina e o Caribe, a OEI participou do Encontro de Alto Nível para o ODS4-Educação 2030, que foi integrado na 39ª Conferência Geral da UNESCO. O Secretário-Geral da OEI, Paulo Speller, esteve presente na reunião que aconteceu durante o dia 1º de novembro de 2017, na Sede da UNESCO, em Paris.

O encontro teve como objetivo analisar as experiências dos diferentes países no fortalecimento de seus sistemas de governança e de prestação de contas, bem como aprofundar a compreensão das oportunidades e desafios decorrentes desse esforço para a realização efetiva dos compromissos do ODS4-Educação 2030

Prestação de contas no financiamento educacional

O primeiro painel centrou-se na diversidade de abordagens para a prestação de contas e nos objetivos para fortalecer a eficiência e a eficácia dos sistemas de ensino, em última análise, para melhorar os resultados individuais, sociais e de desenvolvimento para todos.

Já no segundo painel, foram examinadas as formas nas quais uma melhor prestação de contas pode melhorar o financiamento, tanto nacional como internacional, para a educação. 

Durante a sua visita a Paris, o Secretário-Geral da OEI participou também do Encontro do Relatório de Monitoramento Global da Educação 2017/8 (GEM) da UNESCO, documento que destaca a responsabilidade dos governos de fornecer educação de qualidade universal, um elemento fundamental para alcançar o ODS 4 para o período de 2030. Além disso, Speller assistiu à Reunião com Ministros, Embaixadores e Delegados do grupo América Latina e do Caribe (GRULAC) para discutir sobre os avanços que os países realizaram em matéria de educação de acordo com o ODS 4.

 

 
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